体验网络数据库

[教 材]　　

高中《信息技术基础》（教育科学出版社）第二章 第4节  网络数据库　　

[教学内容]　　

（1）　　

[教学目的]　　

（1）要掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法； 　　

（2）体验网络数据库的多样性。 　　

（3）培养学生利用教材、网络自主学习的能力； 　　

（4）培养学生掌握合作、探究学习的方法，增进学生间的友情，树立起他们的团队精神； 　　

（5）培养学生遵守网络道德，规范、正当、合法地获取网络资源。　　

[教学重点和难点]　　

（1）网络数据库信息的检索； 　　

（2）网络数据库的多样性； 　　

（3）网络数据库中信息资源的有效性。　　

[教学方法]　　

讲授法　　

[教学环境]　　

计算机网络教室、教学控制系统、所有计算机连接因特网　　

教学过程　　

备注　　

一、复习上节内容 　　

教师活动 ：同学们，上节课我们学过什么？（学生回答） …… 　　

老师明确强调，上节课我们一起学习了如何利用搜索引擎在因特网上进行信息的查询，还学习了怎么利用下载工具来提高我们的文件下载速度。　　

今天我们将一起来学习一个新的内容 ——网络数据库的学习。 　　

二、新课　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、网络犯罪引发的思考　　

震惊某省的高中生马某破坏计算机信息系统犯罪案件，日前由某市某区人民法院审结，被告人马某被判处有期徒刑一年，缓刑二年。 　　

由于其玩弄计算机网络，使 ADM 服务器两次中断服务达 30 个小时之久，后果严重，影响较坏，构成破坏计算机信息系统罪。 　　

问：什么样的行为将构成“破坏计算机信息系统罪”？　　

 在baidu里面查找，发现很难查找到相关的比较权威的答案。思考：能不能利用专业的法律的网络数据库来获取我们要的信息呢？　　

2、网络数据库：要求学生参阅教材和利用网络完成下面的问题。　　

①什么是网络数据库？　　

 ②网络数据库有什么特点？　　

 ③在网络数据库中如何进行信息的检索？　　

 ④访问中国基础教育网：http://www.cbe21.com，比较一下通过这个教育资源库与通过其他方式获取学习资料的区别； 　　

⑤请列举一个你认为较好的网络数据库，并说明理由。 　　

学生活动：学生根据教师给出的任务阅读教材，并利用网络进行辅助学习。　　

3、教师解答问题　　

（1）分析网络数据库检索信息的一般过程：　　

（2）网络数据库的类别和特征　　

（3）网络数据库的评价　　

三、学习任务　　

学校k12教育资源库的使用   http://k12.qzyz.com　　

泉州教育局教育资源库的使用  http://202.109.208.229/　　

顺便复习下文件的下载　　

四 课堂作业——访问以下网络数据库，并完成相应要求　　

n      1、中国法律在线 www.cf186.com.cn　　

          进入法律法规栏目，检索《计算机网络著作权 》的相关条例。　　

n      2、中国大百科全书 www.cndbk.com.cn 　　

          检索《永乐大典》　　

n      3、中国国家图书馆 www.nlc.gov.cn　　

          查阅王蒙的《我的人生哲学》　　

n      4、中国电子地图网 www.joinmap.com          　　

          查看泉州的电子地图　　

n      5、阿里巴巴中文网 http://china.alibaba.com     　　

         查阅你感兴趣的商品　　

教学反思：　　

网络数据库是本章中理论意味最浓厚的一个小章节。为了避免学生的厌学，设置了一个案例：网络犯罪，让学生通过搜索引擎学习知识，当然也相应的对学生做了道德教育。　　

网络上的数据库实例较少,刚好各个学校都有购买k12教育资源库,里面的教育教学资源的确不错,所以正好当网络数据库的教育资源类的典型例子来讲,学生平时的学习当中也可以利用到的确不错.时间关系并没有讲到学校的网上电子图书的使用,有的遗憾.