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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202409

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2024年11月15日

主题篇名责任者刊名刊期页码
名师导读多重历史解释的史料学意义——以美国对日投掷原子弹为例姚百慧中学历史教学2024年第09期（总第463期）3
教学方法研讨在时间中思考——以《挽救民族危亡的斗争》为例谈时序思维的运用龚子宸中学历史教学2024年第09期（总第463期）14
教学方法研讨真正的问题情境教学是什么？——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例何引芬中学历史教学2024年第09期（总第463期）17
教学方法研讨“近代殖民活动和人口的跨地域转移”的系统教学设计刘伟中学历史教学2024年第09期（总第463期）22
教学方法研讨高中历史结构化教学的实践与思考郑菲，黄锁伟中学历史教学2024年第09期（总第463期）26
教学方法研讨在平中寻奇，在同中求异——基于新课程的视角谈“五四运动”子目的教学邵长坤中学历史教学2024年第09期（总第463期）29
教学内容研讨高中历史教科书“学习拓展”栏目功能和应用策略叶鸣中学历史教学2024年第09期（总第463期）33
教学内容研讨融通教材内容 感悟历史进程——由“清朝人口迅速膨胀”引发的思考于少华中学历史教学2024年第09期（总第463期）37
学业评价乡土资源在高三历史专题复习中的探索与实践——基于“魔都”概念的“选”“必”融通教学尹瑶，夏召中学历史教学2024年第09期（总第463期）41
学业评价以“工业革命”为例谈预测类开放性试题的命制郭龙飞 赵二艳中学历史教学2024年第09期（总第463期）46
初中历史教学中学历史课堂英雄教育的困境与对策梁丽红中学历史教学2024年第09期（总第463期）50
初中历史教学从实践走向育人：初中历史学习活动设计与实施——以《清朝前期社会经济的发展》一课为例吴金梅中学历史教学2024年第09期（总第463期）53
初中历史教学项目化学习视阈下博物馆研学的设计与实施夏陈伟 杨理娜中学历史教学2024年第09期（总第463期）57
初中历史教学命制开放性试题 发挥考试导向功能林佳中学历史教学2024年第09期（总第463期）60
初中历史教学基于学生视角的初中历史开放性试题问题分析及答题对策余滨中学历史教学2024年第09期（总第463期）63
初中历史教学基于开放性试题的初中历史教学优化策略黄凤琴中学历史教学2024年第09期（总第463期）66
国外历史教学美国历史教科书编写特征及其教学启示——以McDougal Littell版《世界历史》中国唐宋史为例蔡琪，张芹萍中学历史教学2024年第09期（总第463期）70
国外历史教学《中学历史教学》2025年征订启事
中学历史教学2024年第09期（总第463期）封二
国外历史教学多原生态，赋能名师工作室人才培养曹心意，赵华栋中学历史教学2024年第09期（总第463期）封三
国外历史教学曹心意名师工作室杰出代表——夏安腊曹心意，刘灵利中学历史教学2024年第09期（总第463期）封底






专  稿新修义务教育统编历史教材答问——徐蓝教授访谈录徐　蓝　王湉湉历史教学2024年09月上半月（总第942期）3
教材新探用好统编教材，讲好中华文明起源故事——义务教育统编历史教科书“史前时期”教学建议丁　丁历史教学2024年09月上半月（总第942期）9
教材新探支架式理论视域下自主学习的教学建构——以新修《中国历史》（七年级上册）为例赵士祥历史教学2024年09月上半月（总第942期）16
教学研究高中历史教学运用人工智能的策略陈志刚　胡峥艺历史教学2024年09月上半月（总第942期）26
教学研究高中历史主题复习课教学的偏差与矫正——以“中古中后期西欧的社会转型”主题复习课为例叶少勇历史教学2024年09月上半月（总第942期）34
观点在历史探究的过程中培养史料实证素养郑　林历史教学2024年09月上半月（总第942期）42
观点由图入史，以图证史——基于图像史料的中学历史教学探索赵剑峰历史教学2024年09月上半月（总第942期）49
理论践行实验基于叙事性史料的深度研习教学实验——以甘薯传入为例陈德运　骆孝元历史教学2024年09月上半月（总第942期）58
教学随笔史料实证内涵辨析三题刘晓兵　苗　颖历史教学2024年09月上半月（总第942期）66












专题研究——甲午一百三十年甲午战争爆发后明治日本的“战争宣传”探析董灏智历史教学2024年09月下半月（总第943期）3
专题研究——甲午一百三十年甲午中日战争的“图像史学”：历史呈现及其“虚无主义”叙事批判王明兵历史教学2024年09月下半月（总第943期）12
专题研究——甲午一百三十年甲午战争中宗方小太郎的对华分离策略胡天舒历史教学2024年09月下半月（总第943期）22
世界史研究中古早期法兰克王国释奴作用新探张嘉敏　李云飞历史教学2024年09月下半月（总第943期）30
中国史研究张家山汉简《功令》所见汉初官吏迁补系统李佳庚历史教学2024年09月下半月（总第943期）42
中国史研究协调内外：万历朝鲜战争时期山东地方的政务应对林　慧历史教学2024年09月下半月（总第943期）54
中国史研究清代滇黔桂灾害象征的建构与阐释——以“蛟”为例徐艳波历史教学2024年09月下半月（总第943期）63






历史教育视野批判性思维引领下的课程资源整合与复杂情境创设范宗宝中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）30
历史教育视野“古代世界的帝国与文明的交流”教学设计与实施乔 瑞中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）33
历史教育视野批判性思维介入历史教学设计关键要素——以“古代世界的帝国与文明的交流”一课为例刘刚中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）37
历史教育视野在“空间”中理解“时间”郭晓雪中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）41
历史教育视野单元主题视域下的教学衔接——以“古代文明的产生与发展”为例欧阳旭中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）43
教学实践研究指向核心素养的任务驱动式教学设计与实践——以“马克思主义的诞生与传播”为例周虹米中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）77
教学实践研究锻炼学生思维能力 培养学科核心素养——基于新课标、新理念的义务教育修订历史教科书问题系统设计王婉旎中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）4
学生成长聚焦教学评一体化视域下的评价改进策略苏江山中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）73
学生成长聚焦育人导向下的试题赏析与教学启示胡因娟 郭益华中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）65
学生成长聚焦“基础性”考查特征与复习策略——以2024年全国新课标历史卷选择题为例李永达中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）69
教研互动广角“动”起来的课堂“活”起来的思维王翠霞中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）12
教研互动广角指向深度学习的初中历史活动课设计策略陈美玲 陈 琳中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）16
教研互动广角地方史融入初中历史校本作业的设计策略张金金中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）21
教研互动广角乡土资源在初中历史校本课程中的运用策略 刘智彬 张威中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）26
教研互动广角立意与策略:基于“教学维度”的教学实践与思考刘相钧中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）47
教研互动广角历史课堂教学的“三重逻辑”华春勇,王艳芝中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）52
教研互动广角思维角度就是教学维度——兼谈“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”的多维度教学问题李元亨中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）56
教研互动广角守正·创新:以文本解读规范历史教学郭阿男中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）59
教研互动广角哲学的思维·逻辑的建构·历史的表达——观“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”一课有感赖蓉辉中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）61
教研互动广角厚植家国情怀 勇担时代使命——中国教育学会历史教学专业委员会2024年学术年会综述殷露露中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）封二
教研互动广角欢迎订阅《中学历史教学参考》(上中下旬)本刊编辑部中学历史教学参考2024年第09期上旬（总第607期）1