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馆藏教育教学期刊资料索引：化学202411

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2025年01月21日

主题篇名责任者刊名刊期页码
高中教学结构化思维：追寻高中化学知识结构化的本质王先锋，陈向明中学化学教学参考2024.1111
高中教学不同教学取向的化学教学设计——以“无机非金属材料”为例李发顺，孙凤艳中学化学教学参考2024.1120
高中教学化学反应调控伯微项目教学——以“地外火箭推进剂的合成研究”为例李维中学化学教学参考2024.1124
高中教学工业盐酸颜色与氯化铁水解平衡再探究吕召东等中学化学教学参考2024.1130
高中教学制备并保存氢氧化亚铁项目式教学曾华等中学化学教学参考2024.1133
高中教学碳酸钠、水合碳酸钠与碳酸氢钠溶解过程的热效应探究张晓等中学化学教学参考2024.1140
高中教学对新教材检验亚铁离子方法的再探究俞优芳，肖中荣中学化学教学参考2024.1144
高中教学基于化学模块融合的有机复习课——以“塑料发展中的绿色化学”为例李满等中学化学教学参考2024.1149
高中教学基于工程情境的元素化合物复习教学——以“水体中氨氮的无害转化”为例白汇民，张贤金中学化学教学参考2024.1153
高中教学基于高考评价体系的命题引导教学的维度与取向——以2024年高考新课标卷化学试题为例钟辉生等中学化学教学参考2024.1164
高中教学稳中求新：以化学核心观念统摄的结构化命题探索——2024年6月浙江化学选考试题评析江雷中学化学教学参考2024.1168
高中教学稳步推进内容改革，助力教育强国建设－－2024年高考化学全国卷试题分析郑文琛，单旭峰中学化学教与学2024.117
高中教学体现核心素养，实现启智增慧－－2024年全国高考化学试题分析与启示江合佩　中学化学教与学2024.1110
高中教学2024年1月浙江化学选考试题分析陈建托中学化学教与学2024.1121
高中教学数据驱动的“教学评一体化”教学设计－－以“同分异构体”为例孙艳君，胡志刚中学化学教与学2024.1132
高中教学用实验和学生一起思考－－以拓展铜氨溶液相关实验教学为例杨军，吴文中中学化学教与学2024.1144
高中教学氧化还原反应主题高中化学教师TSPCK水平调查研究高军等中学化学教与学2024.1151
高中教学从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路王换荣化学教学2024.119
高中教学高中化学课程思政：元素、目标、资源与案例戴雨濛化学教学2024.1124
高中教学课程思政理念下融合制盐发展历程的教学实践－－以“粗盐提纯”为例黄瑾等化学教学2024.1136
高中教学走进社区的项目式学习－－以“甲醛的危害与净化”为例康凌一，柯晓岚化学教学2024.1159
高中教学乙醇催化氧化实验的改进杨小琳等化学教学2024.1165
高中教学三个实验的改进及教学王爱华化学教学2024.1171
高中教学用钙离子浓度传感器探究硫酸钙沉淀的转化陈浩化学教学2024.1180
高中教学加热蒸干氯化铵溶液的实验探究赵锋，李周平化学教学2024.1183
高中教学基于“阿司匹林的前世今生”真实情境的“有机合成初步”教学设计施峻菁中学化学2024.111
高中教学论高考试题“情境化”命题的“三维”定性分析体系谭华中学化学2024.115
高中教学以“氧化还原反应”为例谈初高中化学教学有效衔接的策略王珏膑中学化学2024.118
高中教学“水溶液中的离子平衡”项目式教学思维模式探究谢凌茜等中学化学2024.1111
高中教学多角度剖析过氧化钠刘海锋中学化学2024.1121
高中教学化学反应速率的多角度领悟关越中学化学2024.1122
高中教学关注“原子结构与性质”的常见考点黄旭娇中学化学2024.1124
高中教学氧化还原反应知识中的“不一定”杨枝华中学化学2024.1125
高中教学例谈高考对阿伏加德罗常数的考查冯丽中学化学2024.1127
高中教学乙炔的制取及其性质实验的改进张丽华中学化学2024.1129
高中教学重要含氮化合物间相互转化的实验改进尚蓉等中学化学2024.1130
高中教学高考中独特的含硫物质陈建托等中学化学2024.1132
高中教学“碘量法”简介以及在高考中的考查方式孔令操中学化学2024.1136
高中教学研究高考真题　重视回归教材杨玲中学化学2024.1139
高中教学含膜电化学考题的类型及解题攻略朱庆斌等中学化学2024.1142
高中教学“强酸制弱酸”的多角度思考胡江徽等中学化学2024.1145
高中教学突破羰基加成在高考试题中的应用廖嘉萍等中学化学2024.1148
高中教学新高考背景下化学平衡常数考查分析与备考启示王志刚中学化学2024.1153
高中教学历久弥新的核心考点刘艳霞中学化学2024.1156






初中教学聚焦核心素养　研编化学教材——对使用人教版《义务教育教科书　化学》的几点建议李俊中学化学教学参考2024.111
初中教学系统设计实验探究活动，培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议刘丹阳，毕华林中学化学教学参考2024.117
初中教学基于微粒观整体建构突破微观认知问题的实践——以酸、碱、盐为例刘静松等中学化学教学参考2024.1116
初中教学硫燃烧及酸雨形成与危害实验创新徐莹中学化学教学参考2024.1147
初中教学聚焦核心素养，落实立德树人－－人教版《义务教育教科书：化学》的结构和变化乔国才中学化学教与学2024.1126
初中教学指向工程思维的初中科学项目化学习探究－－以“未来加氢站”项目为例李雪玲，林志靖中学化学教与学2024.1140
初中教学感温材料在初中化学实验中的应用袁芳中学化学教与学2024.1148
初中教学教材内容编排与呈现对学生知识学习的影响研究－－基于初中生“酸和碱”认知路径的测查贾文雨，毕华林中学化学教与学2024.1159
初中教学AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响－－以初中化学“物质分类与转化”复习课为例蓝海航等化学教学2024.1113
初中教学展评初中化学教材笔记的设计与实践卢天宇等化学教学2024.1131
初中教学基于“教－学－评”一体化的探究式教学实践－－以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例徐泓等化学教学2024.1143
初中教学开展综合实践活动　培育科学探究素养－－以“如何测定菠菜中铁元素的含量”为例金继波，张莉化学教学2024.1148
初中教学基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践－－以“氢键”复习课教学为例李宁，陈进前化学教学2024.1154
初中教学基于PTA量表融合测评实验技能和科学探究能力的体系构建－－以“探究不同蔬菜对过氧化氢分解速率的影响”为例褚宏锋等化学教学2024.1185
初中教学导·学·悟－－化学方程式王园园中学化学2024.1116
初中教学化石能源的合理利用导学徐惠勇中学化学2024.1119
初中教学浅析溶解度曲线的3个维度方弘中学化学2024.1150






综合教学氯及其化合物项目化学复习教学设计杨志亮，杭伟华中学化学教学参考2024.1159
综合教学基于素养进阶的跨学段教研活动实践叶炜华中学化学教学参考2024.1173
综合教学读《Ag2S在浓盐酸中的溶解性实验与讨论》有感岑远康，钱胜中学化学教学参考2024.1177
综合教学深度学习的基本特征与促进策略－－基本知识学习过程的视角陈风雷中学化学教与学2024.113
综合教学科学探究与创新意识素养如何考？－－2024年等级考实验题分析及对教学的启示支瑶中学化学教与学2024.1115
综合教学境脉教学场：构建以学习者为中心的化学课堂张珂中学化学教与学2024.1135
综合教学化学教育中跨学科思维的构成及其学习活动特征张绍轲，卢姗姗化学教学2024.113
综合教学国内中学化学跨学科研究现状与趋势分析鹿钰锋等化学教学2024.1119
综合教学避免希夫试剂检验乙醛时出现假阳性的实验改进朱马尔等化学教学2024.1168
综合教学基于“四重表征”对酸碱中和反应的实验探究蔡晓庆等化学教学2024.1175
综合教学国外“溶液化学”主题教学研究进展与启示陈圳等化学教学2024.1187
综合教学例析2024秋季人教版教材改写的N个细节孙晶中学化学2024.1115
综合教学“糖类、油脂和蛋白质”知识答惑黄丽妮中学化学2024.1118
综合教学可逆反应平衡移动前后混合气体平均摩尔质量如何变化牛志坤中学化学2024.1146