| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 【生物科学综述】 | 种子休眠原因与破除研究概述 | 张西园，邹慧，张欣欣 | 生物学教学 | 2024.09 | 2 |
| 泛基因组——理解生物遗传多样性的新视域 | 林依萍，黄浩 | 生物学教学 | 2024.09 | 5 |
| 【教育教学研究】 | 生物学单元教学中发展社会责任的“三阶式”教学模式探索——以“种群及其动态”单元教学为例 | 赵文浪 | 生物学教学 | 2024.09 | 9 |
| 举证教材中跨学科概念 开展高中生物学教学 | 赵玥 | 生物学教学 | 2024.09 | 12 |
| 学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践 | 郑艺芳 | 生物学教学 | 2024.09 | 16 |
| 中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略 | 李文送，陈进 | 生物学教学 | 2024.09 | 19 |
| 基于APOS理论的初中生物学深度学习 | 李欣芯，唐婷 | 生物学教学 | 2024.09 | 22 |
| 基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践 | 白玉洁，郝雪，宁应之 | 生物学教学 | 2024.09 | 24 |
| 模型建构活动的检验与修正 | 焦方超 | 生物学教学 | 2024.09 | 28 |
| 【教具】 | 多功能观察盒的制作与使用 | 陆晓金 | 生物学教学 | 2024.09 | 30 |
| 【教学设计案例】 | “发酵食品的秘密”教学设计 | 程婧，邓莉 | 生物学教学 | 2024.09 | 32 |
| 基于“情境-模型建构”的“重组DNA分子的基础工具”教学设计 | 张巨扬，娄志义 | 生物学教学 | 2024.09 | 35 |
| 旨在落实学科核心素养的“被动运输”教学设计 | 王雪芬 | 生物学教学 | 2024.09 | 49 |
| “神经冲动的产生和传导”境脉式主题教学设计 | 胡有红 | 生物学教学 | 2024.09 | 52 |
| 【“人工智能与教学实践”专栏】 | 智能系统常态化融入传统课堂教学的探索与实践 | 何慧，闫白洋 | 生物学教学 | 2024.09 | 39 |
| 人工智能技术突破高中生物学学科核心素养教学瓶颈的策略 | 胡向武 | 生物学教学 | 2024.09 | 42 |
| 生成式人工智能在生物学教学中的应用 | 吴浩，王海燕 | 生物学教学 | 2024.09 | 46 |
| 【实验教学】 | 高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析 | 李守德，李颖，于振兴 | 生物学教学 | 2024.09 | 55 |
| “绿叶中色素的提取和分离”实验的定量化改进 | 叶磊 | 生物学教学 | 2024.09 | 58 |
| 具身认知理论在初中生物学实验教学中的应用与实践 | 吴文英 | 生物学教学 | 2024.09 | 64 |
| 【考试与评价】 | 上海六区一模“生物技术与工程”试题分析与备考建议 | 魏岩冰 | 生物学教学 | 2024.09 | 61 |
| 基于SOLO分类理论的生物学情境化试题分析——以2024年九省联考新高考生物学适应性测试为例 | 叶振宇，孙星雨，王占军 | 生物学教学 | 2024.09 | 68 |
| 【探究与跨学科实践】 | “银杏雌雄株的判别”项目式学习实践中思维能力的进阶培养 | 孙健 | 生物学教学 | 2024.09 | 66 |
| “调控花期，创造美好生活”的项目式学习实践 | 叶可，陈胜群 | 生物学教学 | 2024.09 | 72 |
| “探究运动指标与ACTN3基因多态性的关联”项目式学习 | 张智顺 | 生物学教学 | 2024.09 | 80 |
| 【教学参考】 | 指向教学优化的多版本新教材“细胞呼吸”的对比分析 | 阮春秋 | 生物学教学 | 2024.09 | 75 |
| 如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物 | 曲振峰 | 生物学教学 | 2024.09 | 78 |
| 学历案在初中生物学教学中的应用效果分析 | 刘娜娜，周续莲 | 生物学教学 | 2024.09 | 83 |
| 一轮复习时分离定律中杂合子的表现型分析 | 林明强 | 生物学教学 | 2024.09 | 86 |
| 例析植物气孔运动调控机制 | 张卓鹏 | 生物学教学 | 2024.09 | 89 |
| 基于新高考备考的基因工程“方向”问题 | 章雨薇 | 生物学教学 | 2024.09 | 92 |
| 【其他】 | 欢迎订阅2024年《生物学教学》杂志 |
| 生物学教学 | 2024.09 | 95 |
| 下期要目 | 单元视域下教学目标，过程与持续性评价设计 |
| 生物学教学 | 2024.09 |
|
| 指向学科核心素养的高中生物学情境套题命制及改进 |
| 生物学教学 | 2024.09 |
|
| 促进理解的学习支架设计 |
| 生物学教学 | 2024.09 |
|
| 文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示 |
| 生物学教学 | 2024.09 |
|
