| 主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页码 |
| 理论研究 | 变化率是导数教学的关键 | 石志群 | 数学通讯 | 2024年03期 | 1 |
| “随机与推断”的理论探析与教学策略 | 李亚琼徐文彬 | 数学通讯 | 2024年03期 | 6 |
| 融“探究”深耕文化 汇“发现”创新文化 | 沐方华朱金凤 | 数学通讯 | 2024年03期 | 10 |
| 融入数学史的高中数学发生学生探究 | 熊萍 | 数学通讯 | 2024年03期 | 14 |
| 对一类蝴蝶型定点定比问题的思考 | 蒋自佳 | 数学通讯 | 2024年03期 | 35 |
| 旋转函数的判定及其应用 | 钟文体 | 数学通讯 | 2024年03期 | 37 |
| 求导换元破三角，必要探路亦可为 | 李小波曹军才洛嘎 | 中学数学 | 2024年03期 | 1 |
| 美从对称中来：浅谈数学核心素养的培养 | 温海平刘娟 | 中学数学 | 2024年03期 | 16 |
| 核心素养导向下数学课堂教学目标的表述 | 陈秋庭 | 中学数学 | 2024年03期 | 88 |
| 高中数学教学中开展教育生活化的探究 | 唐铭璐 | 中学数学 | 2024年03期 | 90 |
| 观察课堂动态提升教学效率 | 邢志伟 | 中学数学 | 2024年03期 | 92 |
| 基于分层教学的高中数学小组合作学习实践 | 欧科学 | 中学数学 | 2024年03期 | 94 |
| 数学文化视角下函数主题的情境教学 | 牛明 | 中学数学 | 2024年03期 | 96 |
| 多元表征视域下培养学生数学核心素养的策略探究 | 李伟 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 1 |
| 教材教法 | 聚焦类比探究提升核心素养 | 王琴 | 数学通讯 | 2024年03期 | 18 |
| 面向数学资优生的解题教学 | 张锐 | 数学通讯 | 2024年03期 | 22 |
| 结构视域下高三数学二轮复习课的设计与实施 | 王世朋钱良辰王其 | 数学通讯 | 2024年03期 | 42 |
| “整体结构把握，局部计算探究”构建立体几何问题的研究路径 | 康盛彭成刚 | 数学通讯 | 2024年03期 | 46 |
| 以“抛物线中的阿基米德三角形问题”为例谈构建高效专题教学 | 吕兆勇 | 数学通讯 | 2024年03期 | 49 |
| “不同函数增长的差异”教学实录 | 周振梅 | 中学数学 | 2024年03期 | 4 |
| 把平淡的课上得有味道 | 蔡旭文卫星 | 中学数学 | 2024年03期 | 7 |
| 数形结合，彰显美育：“曲线与方程”探究课 | 刘进 | 中学数学 | 2024年03期 | 9 |
| 高中数学新版教科书必修二“统计”内容对比分析及教学建议 | 饶锦芳 | 中学数学 | 2024年03期 | 11 |
| 基于教材，追根溯源 | 潘宏俊 | 中学数学 | 2024年03期 | 14 |
| 高中数学课堂教学中立德树人的实践探索 | 王玉华 | 中学数学 | 2024年03期 | 19 |
| 单元教学设计与核心素养培养 | 倪文林 | 中学数学 | 2024年03期 | 21 |
| 红历探索过程提升思维品质 | 李红秀 | 中学数学 | 2024年03期 | 23 |
| 精雕结琢成就高效 | 刘宏俊 | 中学数学 | 2024年03期 | 25 |
| 公式延续。思维拓展 | 王嘉琨 | 中学数学 | 2024年03期 | 27 |
| 关注数学思想方法 打造高质魅力课堂 | 李双伟 | 中学数学 | 2024年03期 | 29 |
| “问题串”在高中数学教学中的应用 | 丁莉萍 | 中学数学 | 2024年03期 | 31 |
| “三角函数”单元教学的起始课设计 | 袁钊颖 | 中学数学 | 2024年03期 | 33 |
| 严谨性思维的培养措施 | 王斌 | 中学数学 | 2024年03期 | 35 |
| 挖掘课程内涵，关注条件概率 | 王锋 | 中学数学 | 2024年03期 | 37 |
| 例谈“数形结合”思想在高考数学中的应用 | 周岭许璐 | 中学数学 | 2024年03期 | 39 |
| “本手”筑基，“妙手”生花 | 夏巨星 | 中学数学 | 2024年03期 | 76 |
| 基于核心素养下的高中数学概念教学 | 周国维 | 中学数学 | 2024年03期 | 78 |
| 关注思维发展提高思维能力 | 羌丽 | 中学数学 | 2024年03期 | 80 |
| 对提高高三数学二轮复习效率的几点认识 | 贾宏伟 | 中学数学 | 2024年03期 | 82 |
| 精选素材，深度教学：复习备考课堂教学的“三度” | 王晓飞 | 中学数学 | 2024年03期 | 84 |
| “学历案”妙设计，有效深度学习 | 耿广祥 | 中学数学 | 2024年03期 | 86 |
| 汲取百家之长构建高效课堂 | 汪清珠 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 3 |
| 以函数图形对称为桅扬直观想象素养之帆 | 余小萍 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 5 |
| 大单元教学视角下的专题单元实践路径探析 | 查文达 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 8 |
| 精准定位简约而行 | 王德军朱斌 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 11 |
| “三新”背景下的概率与统计析块的教学思考 | 刘鸿英 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 15 |
| 体验数学建模情境构建单元整体脉络 | 谢心庆 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 18 |
| 信息技术支持下的数学单元整体教学研究与实践 | 陈志婷 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 47 |
| 命题解题 | 从一道课本习题出发谈空间角的新解法 | 董立伟 | 数学通讯 | 2024年03期 | 27 |
| 探究圆锥曲线中和焦点弦有关的离心率问题 | 李颢 | 数学通讯 | 2024年03期 | 30 |
| 一个函数图像中心对称问题的思考 | 张艳艳 | 数学通讯 | 2024年03期 | 33 |
| 一个三角形不等式的简单而自然的证明 | 徐静 | 数学通讯 | 2024年03期 | 62 |
| 一个三角不等式的改进及其他 | 王春风 | 数学通讯 | 2024年03期 | 64 |
| 基于高考阅卷，指导数学教学 | 冯良生 | 中学数学 | 2024年03期 | 41 |
| 数形结合在函数与方程中的应用 | 李宝香 | 中学数学 | 2024年03期 | 43 |
| 应用基本不等式，破解三角形最值 | 沈玉洁 | 中学数学 | 2024年03期 | 45 |
| 巧借复数三角形式，妙解数学综合问题 | 王守亮 | 中学数学 | 2024年03期 | 47 |
| 拓宽思路找方法，准确与否靠检验 | 刘秀军 | 中学数学 | 2024年03期 | 59 |
| 借助化归思想提升导数教学效率 | 毛庆华 | 中学数学 | 2024年03期 | 62 |
| 代数本质，“数”“形”切入：破解一道取值范围题 | 周玉凤 | 中学数学 | 2024年03期 | 68 |
| 借助公式合理应用，回归函数本质创新 | 杨文英 | 中学数学 | 2024年03期 | 70 |
| 巧思维展开，妙技巧应用：一道最值的探究 | 徐瑞金 | 中学数学 | 2024年03期 | 72 |
| 基于向量最值（或范围）问题的解题教学 | 胡陈梅 | 中学数学 | 2024年03期 | 74 |
| 用坐标法确定空间几何体的交线或截面 | 张锐锋 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 21 |
| 以“型”想形，以“数”破形 | 周婷婷 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 24 |
| 聚焦核心素养，彰显应用价值 | 赵钦良 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 27 |
| 基于“多思少算”的新高考数学试题研究 | 朱雅芸郑雪静 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 30 |
| 聚焦数学运算提升解题能力 | 李海燕 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 40 |
| 多视角探寻多解法探究 | 行凯歌王惠文 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 43 |
| 高考研究 | 我为高考设计题目 | 吴志勇洪汪宝 | 数学通讯 | 2024年03期 | 54 |
| 反套路重计算孕思想 | 王奋际张君杨永清 | 中学数学 | 2024年03期 | 49 |
| 研讨新高考试题启示高三复习建议 | 程雷虎 | 中学数学 | 2024年03期 | 52 |
| 新高考，新动向：评近几年高考试题 | 陈亚娟 | 中学数学 | 2024年03期 | 55 |
| 深研教材内涵聚焦核心素养提升思维品质 | 宋亚南韩雅凝肖伟华李耀鹏 | 中学数学 | 2024年03期 | 57 |
| 2022年新高考I卷圆锥曲线试题的多角度探究与推广 | 彭奇斌 | 中学数学 | 2024年03期 | 65 |
| 2023年全国卷数学第21题的理解与变式推广 | 江冰 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 34 |
| 由一道高考题谈“函数同构” | 毛晓娜 | 福建中学数学 | 2024年03期 | 36 |
| 课外园地 | 美国《数学教师》杂志“数学透镜”专栏内容评析 | 彭刚黄爱苹王宇卢家宽 | 数学通讯 | 2024年03期 | 57 |
