| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于有机物结构与性质认知模型的教学设计 | 杨宁宁 | 中学化学 | 2023.7 | 4 |
| 高中教学 | BOPPPS教学模式在化学实验教学中的应用 | 王宇航等 | 中学化学 | 2023.7 | 7 |
| 高中教学 | 三种版本教材课后习题难度比较 | 林铃 | 中学化学 | 2023.7 | 13 |
| 高中教学 | 复分解反应学习指要 | 许春燕 | 中学化学 | 2023.7 | 17 |
| 高中教学 | 例析化学仪器和实验基本操作的考查 | 曹现锋 | 中学化学 | 2023.7 | 21 |
| 高中教学 | 再议金属活动性顺序的应用 | 尹蒂 | 中学化学 | 2023.7 | 23 |
| 高中教学 | 热化学方程式的含义及典例分析 | 梁庆 | 中学化学 | 2023.7 | 25 |
| 高中教学 | 跟踪“化学键”热点考查 | 张瑞 | 中学化学 | 2023.7 | 26 |
| 高中教学 | “水的电离与溶液的PH”的考查视角 | 张映东等 | 中学化学 | 2023.7 | 28 |
| 高中教学 | 有机化合物同分异构体的书写 | 吴江华 | 中学化学 | 2023.7 | 30 |
| 高中教学 | 浅谈晶胞结构中原子坐标参数的确定方法 | 张凤华等 | 中学化学 | 2023.7 | 32 |
| 高中教学 | 二元混合 方程建模 | 李士健 | 中学化学 | 2023.7 | 35 |
| 高中教学 | 逆向思维 巧妙配平 | 李时根 | 中学化学 | 2023.7 | 36 |
| 高中教学 | 巧用多种解题模型计算多元平衡生成物的产率 | 马香宇等 | 中学化学 | 2023.7 | 40 |
| 高中教学 | 2023年高考“工艺流程”试题赏析 | 年允许 | 中学化学 | 2023.7 | 42 |
| 高中教学 | 重点考查学生的自学能力 | 王中仁 | 中学化学 | 2023.7 | 44 |
| 高中教学 | 粒子浓度大小比较 | 黎秋萍 | 中学化学 | 2023.7 | 46 |
| 高中教学 | 构建“四步法”模型 解决大∏键问题 | 邱长恩 | 中学化学 | 2023.7 | 47 |
| 高中教学 | 水溶液中多重离子平衡图像解题策略 | 张静 | 中学化学 | 2023.7 | 49 |
| 高中教学 | 对接新版课程标准 考查学科核心素养 | 来江生 | 中学化学 | 2023.7 | 51 |
| 高中教学 | 走进“氧化钠和过氧化钠” | 谭大鹏 | 中学化学 | 2023.7 | 54 |
| 高中教学 | 探究AB型典型离子晶体的构型 | 杨涛 | 中学化学 | 2023.7 | 56 |
| 高中教学 | 知识三重观视域下的课程内容组织策略 | 陆军 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 3 |
| 高中教学 | 指向深度学习的初三化学项目式复习课例研究--以“氯化钠的欢乐之旅”为例 | 胡巢生 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 17 |
| 高中教学 | 大概念统领的跨学科项目式学习--以“设计化学环实现纯碱和氯乙烯联产”为例 | 江合佩，林艺玲 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 22 |
| 高中教学 | “电化学综合实验探究”项目教学设计 | 邹标等 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 28 |
| 高中教学 | 新人教版高中化学教材“元素周期律”的进阶设计研究与教学建议 | 杨艳君等 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 33 |
| 高中教学 | 基于复杂学习理论的整体性教学设计模式构建与实践－－以“化学平衡的移动”教学为例 | 孙重阳，薛青峰 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 41 |
| 高中教学 | 新人教版中学化学教材实验改进设计的案例研究 | 孙建明等 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 50 |
| 高中教学 | 新高考下培养化学阅读能力，提升学生学科核心素养 | 高从俊 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 61 |
| 高中教学 | 《有机化学基础》应该成为核心素养发展的高地 | 蒋维云，陈进前 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 1 |
| 高中教学 | 体现科学本质的“显化－反思”教学－－以“氮及其氧化物”为例 | 唐胜等 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 11 |
| 高中教学 | 基于学科大概念统摄的单元教学设计－－以“物质结构与性质”为例 | 胡伟玉，朱永飞 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 18 |
| 高中教学 | 基于学科理解的“电解质的电离”教学设计 | 何文婷等 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 21 |
| 高中教学 | 精致性复述策略在提升化学文本阅读能力中的应用研究 | 王光宇 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 31 |
| 高中教学 | 新课程结构化学和有机化学融合教学分析－－以电子效应融入有机化学教学为例 | 卓峻峭等 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 43 |
| 高中教学 | 对碱性氢氧化铜和银氨溶液氧化性实验的教学分析 | 杜文敏等 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 48 |
| 高中教学 | 质谱分析相关教学问题的释疑 | 陆燕海 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 50 |
| 高中教学 | 硫与铁反应实验的再改进 | 王强 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 56 |
| 高中教学 | 加强教考衔接 助力教育改革－－2023年高考全国卷化学试题解析 | 单旭峰，郑文琛 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 58 |
| 高中教学 | 基于学科本原探究化学平衡常数与反应物转化率的相关性 | 董挥军 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 75 |
| 高中教学 | 化学语境下高中生化学元建模知识的测评研究 | 曾艳等 | 化学教学 | 2023.7 | 18 |
| 高中教学 | 高中生化学学习观念与学习方式的关系研究－－基于变量中心和个体中心的视角 | 刘公园，刘会敏 | 化学教学 | 2023.7 | 24 |
| 高中教学 | 基于“物质研究模型”开展课堂即时性评价的教学实践－－以“氧化钠和过氧化钠”为例 | 缪宇，孙应伦 | 化学教学 | 2023.7 | 31 |
| 高中教学 | 促进高阶思维发展的深度学习课堂教学－－以“催化剂参与反应历程”为例 | 沈剑 | 化学教学 | 2023.7 | 57 |
| 高中教学 | 巧用液封装置改进浓硫酸与蔗糖的反应实验 | 刘雪云 | 化学教学 | 2023.7 | 67 |
| 高中教学 | 利用氧化还原电势传感器测定加碘食盐中的碘含量 | 刘雯，丁伟 | 化学教学 | 2023.7 | 69 |
| 高中教学 | 真空条件下碳酸氢钠结晶形态的实验探究 | 尚昊，龚贤 | 化学教学 | 2023.7 | 73 |
| 高中教学 | 学术探索情境类高考化学试题的特点及启示－－基于2018～2022年全国卷“化学电源”试题分析 | 文吉槐，杨志义 | 化学教学 | 2023.7 | 76 |
| 高中教学 | 以学科核心素养立意的多平衡体系图像研究－－以江苏省学业水平等级性考试化学试题为例 | 杨军等 | 化学教学 | 2023.7 | 82 |
| 高中教学 | 模型认知：知识模型与认识模型－－“NH3→N2H4→NxHy”单元复习教学的思考 | 李发顺 | 化学教学 | 2023.7 | 89 |
| 高中教学 | 关于“溶解度”的中学与大学衔接教学的尝试 | 陆婵 | 化学教学 | 2023.7 | 93 |
|
|
|
|
|
|
| 初中教学 | HPS与初中科学习题教学融合的实践探索 | 吴加涛 | 中学化学 | 2023.7 | 1 |
| 初中教学 | 基于单元整体教学的项目式教学实践研究 | 廖荣滔 | 中学化学 | 2023.7 | 10 |
| 初中教学 | 透视新课标中物质的变化与性质 | 黄位锋 | 中学化学 | 2023.7 | 20 |
| 初中教学 | 中考常见表格型计算题归类及解析 | 付小勤 | 中学化学 | 2023.7 | 33 |
| 初中教学 | 巧解初中化学中的最值问题 | 戴晓晓 | 中学化学 | 2023.7 | 38 |
| 初中教学 | 核心素养视域下化学项目式学习的研发路径与设计逻辑 | 苏永平，杨军峰 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 13 |
| 初中教学 | 从“模型教学”到“建模教学”的教学模式转型 | 祝钱 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 45 |
| 初中教学 | 利用生活材料自制简易电解水实验装置 | 张晓等 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 53 |
| 初中教学 | 初中化学区域教研及教师培训的创新研究 | 杨东亮，张凯 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 56 |
| 初中教学 | “气压变化”统领单元教学进阶的实践研究－－以九年级化学（沪教版）教学为例 | 王宝斌，唐李铭 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 5 |
| 初中教学 | 例谈CER框架在初中化学论证式教学中的应用 | 陈民兵 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 14 |
| 初中教学 | 课程思政融入初中化学课堂的探索与实践 | 矫可庆 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 39 |
| 初中教学 | 素养导向的中考试题研究与教学启示－－以2022年连云港市中考化学试题第39题为例 | 吕艳，刘文兵 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 61 |
| 初中教学 | 乒乓球无法燃烧的原因探析－－一则教材实验引发的思考 | 王孟宇等 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 65 |
| 初中教学 | 技术素养视域下《义务教育化学课程标准（2022年版）》课程内容分析 | 吴锶敏等 | 化学教学 | 2023.7 | 8 |
| 初中教学 | 《义务教育化学课程标准（2022年版）》解析－－新旧课程标准差异性评析及使用建议 | 刘永谦等 | 化学教学 | 2023.7 | 13 |
| 初中教学 | 大概念统领下的单元教学整体设计与实践－－以“高铁建设中的金属和金属材料”为例 | 李学玲等 | 化学教学 | 2023.7 | 44 |
| 初中教学 | 基于核心素养发展的初中化学跨学科主题学习实践－－以“从人类社会发展看金属的冶炼与应用”为例 | 薛磊，王伟群 | 化学教学 | 2023.7 | 52 |
| 初中教学 | 自制管道疏通剂项目式复习教学案例 | 吴冰玉 | 化学教学 | 2023.7 | 62 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 | 化学肥料之初探 | 刘红芳 | 中学化学 | 2023.7 | 18 |
| 综合教学 | 中学理科教育中项目式学习的内涵与特征 | 卢姗姗，毕华林 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 8 |
| 综合教学 | 指向深度学习的多元学习支架在化学教学中的应用 | 王换荣，沈旭东 | 中学化学教与学 | 2023.7 | 38 |
| 综合教学 | 融传统文化于作业设计开发中 | 魏明贵 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 28 |
| 综合教学 | 试谈初高中化学的思维衔接 | 方诣 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 36 |
| 综合教学 | 北爱尔兰GCSE化学课程及能力考核的特点评述 | 陶嘉逸，王祖浩 | 中学化学教学参考 | 2023.7 | 68 |
| 综合教学 | 试析科学本质的FRA范式：结构体系、要素内涵与系统审视 | 宗国庆 | 化学教学 | 2023.7 | 3 |
| 综合教学 | 基于实验异常现象的生成性教学实践研究－－以“海带中碘含量的测定”为例 | 朱成东等 | 化学教学 | 2023.7 | 37 |
