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馆藏教育教学期刊资料索引：地理202112

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2022年04月26日

主题篇名责任者刊名刊期页码
地理课程思政一流学科建设下地理学研究生“基础-前沿”综合课教学改革的探索与实践秦耀辰 丁志伟地理教学2021年第23期（总第519辑）4
地理课程思政地理实践力与课程思政双核驱动下的《乡土地理调查实践》教学创新江砥 黄勇奇 胡红兵 陈珂 汪卫民地理教学2021年第23期（总第519辑）9
地理课程思政人文地理野外实习中的课程思政探索尚志海 李松珊 罗松英地理教学2021年第23期（总第519辑）12
教材研究中印高中地理教材探究活动难度定量比较研究——以人教版与NCERT版的自然地理部分为例孙元礼 刘攀 刘兰地理教学2021年第23期（总第519辑）15
高中地理法国高中地理课程内容特点探析及其启示彭菲地理教学2021年第23期（总第519辑）20
高中地理基于人地协调观培养的“森林探索者”VR软件应用探究——以“森林的开发和保护”为例刘楚琪 刘鸣欣 陈实地理教学2021年第23期（总第519辑）24
初中地理在课堂教学实践中培养跨学科分析能力——以“湿地在哪儿”为例钱凤英地理教学2021年第23期（总第519辑）30
初中地理深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施——以人教版教材七年级地理下册“巴西”为例梁颖思 冯桂萍地理教学2021年第23期（总第519辑）33
初中地理初中地理课堂活动的实施现状及改进措施吴世嵩 陈亚颦地理教学2021年第23期（总第519辑）37
初中地理单课时地理PBL教学设计与实施研究——课例研究的办法邱丽云 苏小兵地理教学2021年第23期（总第519辑）42
核心素养测评区域认知与问题情境视域下的地理试题设计王玉龙 许铭地理教学2021年第23期（总第519辑）48
教学经验地理项目式学习课程开发与总结——以“垃圾桶的空间优化研究”为例陈宝茹 蔚东英地理教学2021年第23期（总第519辑）51
教学经验机遇与挑战——地理教学中的生态文明教育探索朱广春 夏志芳地理教学2021年第23期（总第519辑）56
教学经验地理教学中地图信息处理能力与区域认知能力培养探究——以“台湾省”教学设计为例袁金桥 尚美地理教学2021年第23期（总第519辑）58
研学旅行守望魅力古村，探访红色基因——松塘古村乡土研学资源的整合与设计金春燕地理教学2021年第23期（总第519辑）62
封二封三回溯百年 知古鉴今——《中国近代中小学教科书汇编.清末卷：地理 地质 博物 矿物》推介段玉山 艾昕地理教学2021年第23期（总第519辑）


















刊首语仰望星空，地理三问中大魁中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）1
专题策划大概念理念下学科概念进阶体系的构建及教学运用李宗录中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）4
专题策划大概念理念下学科概念进阶体系的构建及教学运用雷涛 刘光文中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）9
专题策划基于大概念的高中区域地理教学设计研究孔晓园 李洋中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）13
专题策划从大概念视角提出高中地理项目式学习驱动问题的探索——以“土壤”一节为例霍德生中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）17
学科专论阿拉伯地理学继承和创新顾朝林中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）20
课程教材基于“OECD学习框架2030”的我国高中“地球科学”与“人文地理”能力分值频次二元分析王民 黄劲松 牟安琪 张奥瑞 蔚东英中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）24
课程教材教育传播学视角下初中地理德育课程资源开发研究李旺军中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）28
热点聚焦地理课程视域下中国精神的培育与弘扬郝鑫 王林平中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）32
教学研究我国中学地理综合思维研究热点、现状与启示——基于2000-2020年中国知网数据的可视化分析刘导 梁家伟 陈实中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）35
教学研究高中学生地理空间素养形成机制探究何磊 张洋中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）38
课堂教学文化认同视域下培育学生核心素养的初中地理教学探析——以“欧洲西部的气候”为例武猛中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）41
课堂教学基于学习单元重构的地理概念深度学习策略汪卫通中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）46
课堂教学“海洋环境”单元教学设计胡建权中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）50
课堂教学指向劳育渗透的高中地理手工课探索李艳 李文娟中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）53
人教走廊人教版高中地理教材的变化与教学启示——以“大气热力环流”为例林娟 刘学梅 吴雨洋中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）55
人教走廊高中地理新教材示意图变化分析与教学启示——以人教版教材为例钟诗韵中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）60
新技术应用基于GIS的综合思维培养研究孙勤 蔡安宁中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）63
原创试题“柴达木盆地”试题设计文有庆 李小社 武慧玲中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）66
培养指导核心素养背景下地理教师专业成长路径思考卢卫忠 周藕林中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）68
培养指导中学地理教研论文写作思路探析安珍妮 张建珍中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）72
研学实践例谈地理研学实践活动中学生问题意识的激发杨娅娜 熊俊卿中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）76
说理解图石头山上的“银土窝”欧晓琴中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）49
学术品读核心素养视域下中学地理教学策略研究王姝 冯海建中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读地域运动竞争力影响要素及评价指标体系构建胡蝶中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读区域经济发展差异的地理因素分析朱琦中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读乡村振兴背景下创新创业教育研究朱新辉中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读以地域文化为载体的思政课程教学实践路径韦洁璨中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读水文化在中国古代诗词中的呈现与情感表达林秀丽中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读美学视角下地理课堂中古诗词的实践应用研究蒋兆峰中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读地域文化视域下中华传统文化教育路径研究邱菲中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读从地理视角解读名著《海上夫人》李晓玲中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）
学术品读基于区域旅游发展的贵州形象建构研究余索中学地理教学参考2021年第12期（总第527辑）












教学研究 地理课堂教学与道德教育的融合路径初探——基于道德认知发展论梁家伟 马金平地理教学2021年第24期（总第520辑）4
教学研究 基于微认证的地理师范生野外实践能力评价模式初探芬兰兰 赵宇鸾 杨玉银 韩星地理教学2021年第24期（总第520辑）9
教学研究 初中生地理替代概念的分类及成因的实证研究杨光 侯钰鑫地理教学2021年第24期（总第520辑）14
高中地理指向综合思维培育的地理联系图构建要点及路径探析——以高中地理选择性必修2“区域发展”为例王雪丹 王向东地理教学2021年第24期（总第520辑）18
高中地理“双新”背景下高中地理项目化学习的设计与实施王金涛 张焱地理教学2021年第24期（总第520辑）22
高中地理基于知识主线的学习单元设计——以“地球的历史”为例金梓乔地理教学2021年第24期（总第520辑）26
高中地理十年一贯学制下个性化地理等级考复习策略研究丁洁地理教学2021年第24期（总第520辑）29
初中地理SOLO分类理论视域下初中地理区域认知能力水平划分及教学启示赵煜 曾早早 李春艳地理教学2021年第24期（总第520辑）33
初中地理教智融合背景下初中地理主题式教学实践研究——以“欧洲西部”为例姜婷地理教学2021年第24期（总第520辑）38
初中地理货币图案在初中区域地理教学中的运用——以人教版“撒哈拉以南非洲”为例唐雁英地理教学2021年第24期（总第520辑）42
考试研究基于学术情境试题视角的高中地理教学探索肖卓勇 张新平 阳瑞珺地理教学2021年第24期（总第520辑）45
考试研究从“知识取向”到“核心价值”看地理高考试题应用性的呈现变革陈心怡 李琪 张争胜地理教学2021年第24期（总第520辑）49
教学经验基于核心概念和问题导向的跨学科教学初探——以“大豆‘旅行安家’的启示”一课为例葛燕琳地理教学2021年第24期（总第520辑）53
教学经验基于地理实践力培养的高中地理教学探索——以“农业区位因素的变化”为例韩世豪 黄静地理教学2021年第24期（总第520辑）58
教学经验区域地理中融合脱贫攻坚精神的教学设计——以“井冈山的区域发展”为例龚琳地理教学2021年第24期（总第520辑）62
封二封三中国教育学会地理教学专业委员会成功举办2021年综合学术年会
地理教学2021年第24期（总第520辑）