| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 做新时代全面育人的思政课教师 | 袁成 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 1 |
| 初中教学 | 初中道德与法治课学科德育的三维审视 | 梁骏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 4 |
| 初中教学 | 依托国情教育 培育使命担当 | 刘凯，郑艾春 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 7 |
| 初中教学 | 活化·统整·创生：“总体国家安全观”课程建构 | 黄展 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 9 |
| 初中教学 | 教材框标题在教学中的巧用——以“延续文化血脉”为例 | 杨仕保，李春燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 12 |
| 初中教学 | 例谈深度挖掘教材案例的策略 | 苏璠洁，张亚茹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 14 |
| 初中教学 | 思政课教学需要“微”视角 | 陈晓婷 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 17 |
| 初中教学 | 例谈基于项目化学习的“三力”发展 | 郑志芬 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 19 |
| 初中教学 | 以思为径 立德树人——初中道德与法治对分课堂模式建构 | 张春燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 21 |
| 初中教学 | 例说体验式教学的实现路径 | 焦立梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 23 |
| 初中教学 | 议题式教学“三步走”策略 | 李利华,焦旭召 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 26 |
| 初中教学 | 教活教材 实现“四度” | 陈建伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 28 |
| 初中教学 | 道德与法治课道德教育的路径探索——基于学习圈理论 | 蒋健 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 30 |
| 初中教学 | 强化生命意识 点燃生命亮度 | 郝慧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 32 |
| 初中教学 | 让生命课堂在动中生成 | 庄蕾蕾 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 34 |
| 初中教学 | 运用多元体验方式 构建价值体悟课堂——以“网络改变世界”教学为例 | 唐雪梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 37 |
| 初中教学 | 借力议题式教学 厚植国家认同感——“认识总体国家安全观”教学的可行性路径 | 莫丹丹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 39 |
| 初中教学 | “四有”课堂助力党史学习教育 | 苏华友，吴静静 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 42 |
| 初中教学 | 基于“认知·情境”探寻《读本》教学——以“党中央是坐镇中军帐的‘帅’”为例 | 季燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 45 |
| 初中教学 | 社会参与素养导向下的作业设 | 葛敏明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 47 |
| 初中教学 | 巧设假期实践作业 兼容学科活动课程 | 喻素珍，彭清 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 50 |
| 初中教学 | 巧用优秀传统文化 浸润初中思政课堂 | 胡邦霞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 53 |
| 初中教学 | 根植时政评析沃土 浇灌深度学习之花 | 李若宁 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 56 |
| 初中教学 | 基于核心素养的教学资源整合运用实证研究 | 余虹，张钰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 58 |
| 初中教学 | 育时代新人 促素养发展——初中学业水平考试的改革趋向 | 石芳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 62 |
| 初中教学 | 做好思维“体操” 培养思维“三力”——以重庆2021年中考试题（B卷）为例 | 高晓琼 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 65 |
| 初中教学 | “教一学—评”一致性视域的关键能力评测与启示 | 蔡洁晶 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 67 |
| 初中教学 | 谋篇布局绘五彩倾情尽责育新人——2021年全国中考道德与法治试题探析 | 袁苍松 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 70 |
| 初中教学 | 基于宪法核心价值追求的教材解读与教学实践 | 谢小芸 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 74 |
| 初中教学 | 聚万众之力，护少年的你——题说“六大保护” | 张述敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 76 |
| 初中教学 | 自由精神 独立人格 | 范雯绮 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.12 | 78 |
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| 高中教学 | 做“四有”老师 育时代新人 | 鞠恒君 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 1 |
| 高中教学 | 思政课教学：彰显党史学习教育“硬核”力量 | 鲍文卿 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 4 |
| 高中教学 | 夯实信仰之基 引领文化自信 | 王岚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 6 |
| 高中教学 | “尚行”：激发思政课教学高质量发展新动能 | 王晓，窦育国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 8 |
| 高中教学 | 教学立意的价值定位与引领要诀 | 朱永亮 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 11 |
| 高中教学 | 大中小学法治教育内容的螺旋上升式构建研究 | 李寒梅，张婧怡 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 13 |
| 高中教学 | 聚焦铸魂育人 彰显思想伟力——“三进三全”育人体系构建及实践路径 | 王振华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 16 |
| 高中教学 | 论教材法律语言在教学中的转化 | 冯伟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 18 |
| 高中教学 | 掌握科学思维 迈向智慧人生——选择性必修3《逻辑与思维》模块阐释 | 江舟，孙迎光 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 21 |
| 高中教学 | 回归重要环节：谈政治课章节起始内容的教学 | 王琦 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 24 |
| 高中教学 | 开展党史学习教育 提高思政育人实效 | 庄汝刚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 26 |
| 高中教学 | 浸润在第二课堂里的爱党爱国情 | 贾兆芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 28 |
| 高中教学 | 党史学习教育的主体性教学实践 | 秦琳，王庆军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 30 |
| 高中教学 | 议题式教学中的高阶思维能力培养研究 | 周明华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 33 |
| 高中教学 | 大概念教学在学科核心素养形成中的应用 | 杨靖华，潘旭照 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 35 |
| 高中教学 | 行以求知：“教学做合一”指导下的思政课教学 | 刘新军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 38 |
| 高中教学 | 基于项目议题式学习的法治意识培育 | 张志红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 39 |
| 高中教学 | 法治教育的校本路径探索 | 邹双国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 42 |
| 高中教学 | 中学思政教研组“特色”的生成路径及建设启思——基于对南京市优秀教研组评选的观察 | 朱张虎 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 45 |
| 高中教学 | 以兴趣小组活动培育学科核心素养 | 祝岩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 48 |
| 高中教学 | 挖掘社会资源 激发政治认同 | 王兴刚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 50 |
| 高中教学 | 善用乡土资源 上好“大思政课” | 杜毓贞，刘露 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 52 |
| 高中教学 | 讲好文化故事 涵养课程底蕴 | 邓正立，李育民 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 54 |
| 高中教学 | 聚焦“三力”：走向活动结构化——-以“建设现代化经济体系”一课为例 | 亢亮 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 57 |
| 高中教学 | 了解西方哲学常识 增强师生政治认同 | 梁春明，税光华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 59 |
| 高中教学 | 转化思想：让思想政治考查趋向核心素养目标 | 张清福 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 61 |
| 高中教学 | 立意·创意・寄意——2021年6月浙江省思想政治选考试题“意境”赏析 | 毛建忠 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 64 |
| 高中教学 | 凸显学科思维 落实核心素养——高考对思想政治学科思维能力的考查与培养 | 冯砅玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 67 |
| 高中教学 | 从高考政治“四史”试题看教学导向 | 林炜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 69 |
| 高中教学 | “双新”背景下高三“政治+”热点跨科教学探索 | 朱秋红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 71 |
| 高中教学 | 时政专题融入复习课的教学优化策略——以““北斗’与哲学”课例改进为例 | 赵军霞 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 73 |
| 高中教学 | 做教育高质量发展的追求者 | 董旺森 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 76 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（十四） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.12 | 78 |
| 高中教学 | 新时代高中思想政治教材的国际政治经济素养培育——以统编选择性必修1《当代国际经济》编写为例 | 曜岚 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.12 | 31 |
| 高中教学 | “马克思主义为什么行”教学设计维度探索——以《中国特色社会主义》大单元教学为例 | 余晓蓉，易碧莲 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.12 | 37 |
| 高中教学 | 统编高中《思想政治》教材的三重逻辑及教学建议 | 田国秀，王静 | 教程·教材·教法 | 2021.12 | 15 |
