关于中学生英语学习方法和技巧，上外博士生导师这样说……

为了提升我校英语教师的综合实力和教育教学水平，提升师生们的文化品位，2018年5月23日下午，上海外国语大学博士生导师郑新民教授应邀为英语组的老师和高一、高二年段的同学们作了题为《诗歌朗读与英语学习》的专题讲座。

郑教授用浅显易懂的语言让大家理解了诗歌的韵律、韵脚、节奏、意象等概念和莎士比亚式的押韵格式特征以及如何划分重读与非重读音节诸多知识。同学们情绪高涨地跟着郑教授朗诵英文小诗。郑教授反复强调同学们要认真划分好每个单词的重读和非重读音节，掌握每个单词的正确发音。在郑教授的循循诱导下，同学们对朗诵英文诗歌产生了浓厚的兴趣，并热情地邀请郑教授要每年都来我校讲学。

朗读是学好英文的最佳切入点。一旦学生们对朗诵诗歌产生了兴趣，他们就会认真发好每个单词的读音，形成朗读的习惯，慢慢获得成功的体验。学生具备了朗读英文的能力，他们就敢于大声朗读，就能增强学好英语的自信心。同时朗诵诗歌也能提升学生们对文学作品的鉴赏力，提升文化品位。

郑教授的讲座对中学英语教师如何上好文学作品鉴赏课提供了指导，也启发老师们进一步思考如何成为一名出色的中学英语教师：须学习和掌握英文单词的发音规律，反复地揣摩，认真教好每个单词的发音；须训练学生的朗读能力，做到精益求精，进而培养学生听、说、读、写的能力；须激发和保护学生学习英文的欲望；须做学生的精神导师，激励学生天天向上。        （英语组 祝敏 苏超群供稿）