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馆藏教育教学期刊资料索引：历史2013年3月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2013年04月22日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
初中教学 俄国是老牌帝国主义国家吗？ 段寒冰 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 40
初中教学 捕捉史料细节，凸显历史魅力——以《历史与社会》（九）第一单元的教学为例 金明强 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 54
初中教学 贺岁片的启示：初一历史教学怎样才能“接地气” 钱金燕，王丽华 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 59
初中教学 课堂教学中如何用好教科书的标题——以北师大版初中教学为例 赖卫恩 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 62
初中教学 编演历史剧，促进初中学生合作学习的探索与实践 陈伟 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 65
           
动态消息 本刊“公民视点”等栏目敬请读者赐稿 本刊编辑部 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 1
动态消息 本刊最新策划重点选题广泛征稿敬告读者 本刊编辑部 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 1
           
教学研究 教师讲课要力求化得开 陈春露 历史教学 2013年3月（总第666期） 56
教学研究 对古代希腊城邦民主制度的几点看法——从人教版高中历史必修一教材说起 王大庆，秦冬梅 历史教学 2013年3月（总第666期） 3
教学研究 抓住核心问题 提高教学实效——“雅典民主”一课的教学分析 李长福 历史教学 2013年3月（总第666期） 10
教学研究 历史教科书的内容需要重新建构——以《古代希腊民主政治》教材分析为例 李代贵 历史教学 2013年3月（总第666期） 13
教学研究 遴选核心史料，搭建有意义的学习支架——以“改革开放”决策的出台为例 何成刚，沈为慧 历史教学 2013年3月（总第666期） 18
教学研究 革命：从研究之变到教学之变得趋势、困惑与思考——从2012年浙江高考文综卷第39题谈起 徐金超 历史教学 2013年3月（总第666期） 24
教学研究 从教案到教学设计：中学历史备课的趋向探析——以1992-2012年《历史教学》为中心 鲁东海 历史教学 2013年3月（总第666期） 30
教学研究 挖掘教学立意应注意的几个问题——以人教版《现代中国的对外关系》单元教学为例 周明 历史教学 2013年3月（总第666期） 37
教学研究 基于目标意识的有效教学策略——以选修1《社会危机四伏和庆历新政》一课为例 田国华 历史教学 2013年3月（总第666期） 42
教学研究 关于历史研究中一手史料的几点辨析 朱伟明 历史教学 2013年3月（总第666期） 47
教学研究 高中历史课堂应鼓励学生自主发问 李凯 历史教学 2013年3月（总第666期） 52
教学研究 历史教学中社会达尔文主义滥用的危害 翟霄宇，陈志刚 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 9
教学研究 香港中学文凭考试中国历史科公开评核特色 李莉 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 15
教学研究 有多远就走多远 刘玉广 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 18
教学研究 一本“非专业”的专业教材——读《中学历史教学中的史学理论问题》 卫凯 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 20
教学研究 转换教师角色 推行“一案五学” 余西梅，谢从德 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 22
教学研究 “领事裁判权”的由来 刘德浩 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 23
教学研究 高中新课标教材中“隐形知识”的发现与解决 曾楚清，周双宝 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 24
教学研究 孝文帝是北魏第几位皇帝？ 郑彩荣 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 29
教学研究 中国古代思想教学札记之三——三个教学设想：老庄、墨子与董仲舒 王峰 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 30
教学研究 教学中不能刻意夸大唐太宗和"贞观之治"人教版《唐太宗》一节的两点补充说明 蒋兆强，周雪梅 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 33
教学研究 外文修养需提高，勤学勤用化臂助 赵含清 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 36
教学研究 历史表述应力求精准——对新课标高中历史教科书一些表述的质疑 樊兆龙 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 38
教学研究 关于《新中国民主政治建设》的教学实践、思考与对策 刘敏 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 41
教学研究 关于拿破仑在埃及弃军而逃的时间 戴伟雄 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 68
教学研究 到底有没有这个“的”字？ 戚明军 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 70
教学研究 基于“同课异构”的教学策略对比与反思——以“新经济政策”的设计与实施为例 庞玲 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 35
教学研究 阅读丰富课堂教学明确主题灵魂的思考 郭富斌 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 41
教学研究 从大历史观思考教学价值的路径选择 闫璟 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 45
教学研究 用案例分解教学难点的探索与认识 李树全 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 49
教学研究 运用高考试题进行课堂教学的探索与思考——以岳麓版必修Ⅲ“西学东渐”一课为例 贾学翠 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 56
教学研究 “犁耕”“牛耕”“铁犁牛耕”辨析 刑新宝 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 59
教学研究 中日高中历史教科书内容选择之比较——以甲午战争为例 张禄佳，郑琳娟 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 60
教学研究 政治意识形态史教学的实践与思考——以人教版必修3“毛泽东思想”一课教学为例 廖耀良 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 63
           
历史博览 甲午战争经验与教训 马勇 历史教学 2013年3月（总第666期） 64
历史博览 胡适原名小考 李宁 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 5
历史博览 医家为何称“杏林” 袁凤英 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 14
历史博览 状元办厂，钱从何来？ 邱彭波 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 53
历史博览 引用毛泽东著作要注意版本——以《毛泽东选集》为中心 冯一下 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 67
历史博览 拷问灵魂的“史盲”之问 胡欣红 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 69
           
试题研究 经济史数据图表题解析思路 陈小军 考试·高中文科 2013年第3期（总第253期） 23
试题研究 三种选择题的题型特点及解题技法 韩爱丽 考试·高中文科 2013年第3期（总第253期） 26
试题研究 近三年全国高考新课程卷历史试题的命题特点 谭方亮 考试·高中文科 2013年第3期（总第253期） 28
试题研究 以问题探究的视角审视几道材料选择题的命制 何吟 历史教学 2013年3月（总第666期） 59
试题研究 浅析古代中国经济的基本结构与特点 薛建平 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 24
试题研究 古代史综合测试题 韩立祥 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 38
试题研究 由“反动”试题引发的思考 徐金卫 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 44
试题研究 命题培训——一次扎实有效的教研活动 胡军哲 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 47
试题研究 山穷水尽 柳暗花明——备考中时段的困境与思考 桂俊 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 50
试题研究 也谈解读思想须谨慎——以2012年高考海南卷第2题为例 黄鸿 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 52
           
学法指导 以文明史观审视古代东西方文明 王兵 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 26
学法指导 例谈高三历史复习的路径选择 郭仁贵 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 28
学法指导 例谈材料解析题的解题思路与方法 蔡权 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 31
学法指导 从两份高考答卷谈历史小论文的解答 杜娟 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 34
学法指导 燃灯者 熊卓然 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 26
学法指导 用概念教学提升历史复习效果之我见 张帆 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 32
学法指导 历史概念的阐释及切入口的确定——从对“光荣革命”检测的反馈说起 许春凤 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 37
学法指导 围绕考点进行拓展的试题设计探索——以“科举制”为例 鲁东海 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 69
           
学术与研究 释“纵通”与“横通”（节选） 王家范 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 1
学术与研究 主编谈史（七）二战时蒋介石曾打算亲德？（一） 左双文 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 4
学术与研究 世界近代史教学中存在的史观问题——从“欧洲中心论”到“全球史观” 周小兰 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 6
学术与研究 在掌声中走进课堂——访全国著名教师陈毓秀先生 陈毓秀等 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 4
学术与研究 也谈“点-线”结合的呈现方式——历史教学片思录之二 冯一下 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 10
学术与研究 历史教育：让人性走向崇高 丁林兴 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 12
学术与研究 美国历史中的妇女（二）——女权运动的两次高潮 陈其 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 17
学术与研究 读伴终身 开拓创新 李德藻 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 20
学术与研究 一个人，一本书，一堂课——读蒋廷黻《中国近代史》有感 楼辉 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 27
学术与研究 美是主观的也是客观的——关于“小组合作”教学模式的理性思考 梁仁华 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 29
学术与研究 学习理论提升实践 反思探索促进成长——我的初中历史教学求索路 赵俊 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 53
学术与研究 浅论梁启超币制改革主张 戎新会，侯瑞 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 67
学术与研究 杜威论教育目的的性质 [美]约翰·杜威 中学历史教学参考 2013年第3期（总第332期） 封二
           
资料参考 我国近代启蒙思想家——严复 明慧 新高考·高三政史地 2013年3月（总第381期） 37
资料参考 “官”念十足 陈伟壁 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 17
资料参考 睡魔醒来 王长雨 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 46
资料参考 读者来信：《中学历史教学》之我见 隋晓朦 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 71
资料参考 邮票图说世界通史（七十）：法国三级会议召开 黄牧航 中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 72
资料参考 学者选介：余柏青   中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 封二
资料参考 世界文化遗产：汉皮古迹群   中学历史教学 2013年第3期（总第325期） 封面