当前位置:首页>> 教学改革>> 学科资源>> 生物>> 高二>> 备课资料

备课资料

第二章的测验题目

录入者:netlab  人气指数: 次  发布时间:2010年01月28日

第二章的测验题目  

一、选择题  

1.在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为()  

    A、电信号→电信号→电信号               B、电信号→化学信号→电信号                C、化学信号→化学信号→化学信号         D、化学信号→电信号→化学信号  

2.手偶然碰到针尖时产生的反应是(      

A.痛和缩手同时出现       B.先感觉到痛,接着缩手  

C.先缩手,接着感觉到痛   D.无法确定先后顺序  

3.下图中A-D的体温调节中,哪一途径表示人体持续生活在过环境中,并可能导致死亡(   )  

         

人体正常体温

   

                

体温降低

    

体温升高

                

新陈代谢速率增加 A

    

新陈代谢速率降低 

            

新陈代谢速率增加 C

        

新陈代谢速率降低 D

        

   

   

   

   

   

   

   


4、某人的脊髓从胸部折断开,一般情况下(       

A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉   B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉  

C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉  D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉  

5、当人在秋风中瑟瑟发抖时,不会升高的激素是(       

A.促甲状腺激素释放激素   B.促甲状腺激素  C.甲状腺激素         D.性激素  

6、成人可以有意识的排尿,婴儿却不能,这说明(       

A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控  

B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控  

C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控  

D.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控  

7、切除小狗的垂体之后,小狗不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状,原因是  

A垂体是调节内分泌活动的枢纽         B垂体分泌的生长激素减少  

C垂体分泌的甲状腺素减少             D垂体能控制甲状腺的分泌活动  

8、给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于(     

A.神经调节        B.体液调节   C.激素调节      D.神经调节和激素调节  

9、在闷热的房间里开会,有的人容易打“哈欠”,其调节方式是(     

    A.神经调节          B.体液调节  C.神经体液调节      D.激素调节  

10、运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是                 

    A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸  

    B.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸  

    C.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸  

    D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸  

11、遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人(       

A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加  

B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少  

C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加  

D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少  

12、正常情况下成人每日水的进出量(单位mL)如下表,下列哪种情况最可能造成  

水分失衡?  

摄入量  

排出量  

a.食物                1000  

b.饮水                1200  

c.代谢产生的水        300  

a.呼吸与皮肤蒸发    850  

b.肾排泄            1500  

c.粪便排出          150  

合计                 2500  

合计                 2500  

   

A、   剧烈运动:当b+cb           B、急性肠炎:当b+cb  

C、    高烧:当b+c=b             D、正常状态:当b+c=b  

13、在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应。这一免疫反应和注入的蛇毒是  

A、特异性免疫、抗原            B、非特异性免疫、抗原   

C、特异性免疫、抗体       D、非特异性免疫、抗体  

14、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器,对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗,以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述,不正确的是  

A、该免疫属细胞免疫,无体液免疫  

B、抗原可由T细胞呈递给B细胞  

C、只有形成记忆细胞,再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞  

D、效应T细胞可引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡  

15、先天性无胸腺的小鼠的免疫情况是  

A. 细胞免疫功能丧失、体液免疫功能降低 B细胞免疫功能降低、体液免疫功能正常  

C、细胞免疫功能正常、体液免疫功能丧失 D、细胞免疫功能降低、体液免疫功能降低  

16、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,在下列各项实验措施中,能采取的是  

A、用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 B、用碘制剂连续饲喂不发育正常的小狗  

C、向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素  

D、切除正常发育的小狗甲状腺  

17、当血糖浓度升高时,调节胰岛B细胞分泌胰岛素的神经及神经中枢是  

A、交感神经、下丘脑       B、副交感神经、下丘脑         

C、交感神经、垂体后叶     D、副交感神经、垂体后叶  

18、若一个人剧烈运动但是却不感到口渴,这时  

A、丢失的水的质量比盐的质量大     B、丢失的盐的质量比水的质量大  

C、丢失的水的比例比盐的比例大     D、丢失的盐的比例比水的比例大  

19、一个健康人若进食较多的糖和食盐,他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是  

A、两者均增多                 B、两者均未增多   

C、糖增多、盐未增多或没有     D、盐增多,糖未增多或没有  

20、下列关于抗原的正确叙述是  

A、           抗原只有突破人体的前两道防线,才会引起特异性免疫  

B、           抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应  

C、           机体自身的组织细胞不可能成为抗原  

D、           抗原能与相应抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应  

二.非选择题  

32、如图是某种病毒先后两次  

                                          感染人体后,人体产生抗体、  

病毒增殖与发病程度之间的关系。  

分析回答:  

1)该病毒与人的关系是           

免疫学认为侵入人体内的病毒属于             

2)表示病毒增殖的曲线是     ;表示抗体产生的曲线是           

3)第二次感染时,抗体的产生量明显比初次感染                   

4)在病毒感染中,往往先通过          免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散,再通过          免疫的作用来予以彻底消灭。  

5)如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗,会使其在感染后无明显症状出现,原因是人体内              。请绘出初次感染后人体的抗体产生与病毒增殖的关系。  

33、如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况,据图分析回答:  

1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是  

                  ,该病人由于              

细胞受损,导致          分泌不足,  

血糖浓度超过         mg/dL,从而  

出现糖尿。  

2)糖尿病患者一般会出现三种症状:  

①由于细胞内          供应不足,  

总感觉饥饿而多食;②由于糖尿,带走大量的          ,而出现多尿、口渴、多饮现象;  

③由于           发生障碍,使得机体内的                       分解加强,导致机体逐渐消瘦,体重减轻。  

3)导致乙摄取葡萄糖一段时间后,血糖浓度下降的原因是                                

                                                                      

4)下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是(   )。(纵坐标表示胰岛素浓度,横坐标表示摄取葡萄糖后的时间)  

              

34、右图表示反射弧的模式图,请据图回答:(1)反射弧是由〔 〕         、〔 〕  

        、〔3〕神经中枢、〔 〕            和〔 〕         组成的。  

      2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为              。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为                    因而与邻近未兴奋部位间形成了            ,使兴奋依次向前传导。  

3)兴奋在是神经元之间通过        来传递的。该部位又由                  

          三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是                       

                            

   

   

   

   

   

   

   

32、(1)寄生    抗原(2a    c3)多而快(4)体液     细胞(5)已获得免疫(已产生抗体)  

33、(1)甲  胰岛B  胰岛素    160~180 2)能量    水份   糖氧化功能         

脂肪、蛋白质(或非糖物质)(3)血糖氧化分解,血糖转化为糖元,血糖转变成脂肪、某些氨基酸等非糖物质(4A  

34、(1)⑴感受器⑵传入神经⑷传出神经⑸效应器  

2)外正内负    外负内正   局部电流(3)突触    突触前膜   突触间隙   突触后膜   单向