图表类主观题解题指导

（一） 图表类

陈有成 07.12.12

图表类试题是综合认识类试题中的一种特殊类型。

【设问层次】 

①图表反映了什么现象（或问题）

②对图表中现象（或问题）或图表关系的认识

③解决图表现象（或问题）的措施

【思路与策略】

⑴总揽图表标题的中心主旨。图表标题往往包含要描述和阐释的主体，即答案的主语。组织答案时要先从图表情景或设问中找主语。

⑵图表内容既要纵比（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间） →说明什么在变以及如何变（变化的特点与趋势），更要横比（不同事物之间比较）→说明事物间的差异或差距（既要总体分析，也要分项说）。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶图表小注（表注）往往包含重要信息（也有的没有实质性含义），对图表内容起补充说明作用，小注和图表内容结合分析。 

⑷注意图表中的特殊年号隐含重大时政背景。 

⑸图表间最常见的关系：因果关系、并列关系、递进关系，一分为二的关系。 

⑹对图表中的事物描述和阐释要有规则、有章法：

①如果是两个或两个以上的事物，则要分别描述和阐释，并对它们进行比较。

  如果有时间方面的信息，且事物在不同阶段呈现的特点不同时，则要分时期、分阶段进行描述和阐释。（体现历史的观点、发展的观点）

②答案的内容：学科性、政策性、时代性。

    答案的表述：理论联系实际，夹叙夹议，逻辑性、层次性。

③答案要体现科学的思维方法。

    先分析，后综合。先描述，后阐释。

⑺ 三忌讳：一忌脱离表题和设问读图表，二忌死套教材知识，三忌离开背景导向主观臆断。

例题：（2006年文综全国Ⅰ卷）、07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第39题