公司的经营

教学流程与内容　　

教师活动　　

学生活动　　

教学目的　　

导入　　

播放《海尔的纪录片》　　

请同学们谈谈你对海尔的认识，我们所说的海尔和平时我们所提到的企业有何区别？　　

学生观看录像，思考，讨论　　

引入公司的学习　　

企业　　

教师展示企业的含义并分析。　　

企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。　　

问题：请你例举你所知道的企业？企业在市场中有什么作用？　　

学生分析企业的含义，讨论企业的作用　　

理解企业的作用和地位　　

课堂考察　　

教师出示案例，学生分析那些是企业　　

请判断，下面哪些是属于企业？　　

A、泉州市人民政府      B、泉州七中　　

C、中国人民银行        D、中国银行　　

E、中国人寿保险公司    F、南方旅行社G、好再来小吃馆        H、南风文学社　　

I、苏宁电器  J、上海大众股份有限公司　　

学生依据企业的含义分析，那些是企业　　

知识验证　　

公司　　

问题：什么是公司，你认为公司和企业的区别如何？海尔是不是一家公司？她是什么公司？　　

学生找出公司的含义，回答问题　　

知识对比　　

含义：　　

 2、公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。）　　

教师分析公司　　

公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。　　

公司　　

问题：1、公司的类型 2、公司的结果 3、公司的作用　　

学生阅读课文，探究知识内容，完成图表　　

自主学习　　

对正探究结果　　

有限责任公司与股份有限公司的对比：区别见P38　　

联系：1、都是依法设立的企业法人；2、股东均负有限责任；3、公司均以其全部资产对债务承担责任；4、公司的组织机构相同；5、公司均有名称、章程 。　　

深化探究　　

案例：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股本转让给小李，小李与小张认为不妥。小王说：“我去年买了几家股份公司的股票，后来又把股票卖给了邻居小赵，到你这儿为啥不行呢？”　　

讨论1：你认为有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？　　

学生分组讨论分析　　

深化区分两种不同的公司形式　　

结论　　

有限责任公司的资本不必划分等额股份，不发行股票，股份不可以随便转让。　　

股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，可以转让和流通。　　

深化探究　　

讨论2：你认为成立股份有限公司有什么好处　　

学生分组讨论，探究　　

认识积极意义，为认识国有经济改革做知识奠基　　

结论　　

利1：公司可以发行股票筹备更多的资金利2：股票可以自由的流通和转让；利3：股东对公司债务只负有限清偿责任；利4：有利于政企分开，更有效地适应市场灵活多变的要求。　　

公司结构　　

问题：请你画出公司的结构图，并说明这种结果的积极意义。　　

画出结构图，认识作用　　

知识形象化　　

优点：独立法人地位、有限责任制            度、科学管理结构。　　

想一想：国有企业进行公司制改革有何意义？　　

学生讨论组织答案：　　

认识公司制的优点　　

其他形式的企业类型　　

教师介绍：在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。　　

个人独资企业：指由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。合伙企业：指由各合伙人订立合伙协议，共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对企业债务承担无限连带责任的营利性组织。　　

企业的经营　　

播放《海尔砸冰箱》的视频，　　

问题：海尔集团之所以经久不衰，你知道其中的奥秘吗？你认为作为一个企业，怎样才能经营成功？　　

学生分组讨论，回答　　

认识企业如何经营　　

知识展示　　

(1)正确的经营战略——公司经营航标　　

(2) 依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势——根本方法　　

(3)诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象——重要因素　　

案例论证　　

出示案例　　

材料一  创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。
    材料二  据报道，著名老字号南京冠生园用上一年的陈馅生产月饼，坑害消费者。此事被曝光后，在社会上引起强烈反响，一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
    你从这两则案例中能悟出点什么? 　　

学生分析案例　　

理论联系实际　　

知识验证　　

结论：公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业特有的、长期形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。
提高企业的信誉，使消费者“信得过”企业，从而客流如云，生意兴隆。相反，缺乏诚信，以次充好、假冒伪劣，最终必遭市场淘汰，还受法律制裁。　　

兼并与破产　　

出示漫画分析　　

学生依据漫画分析，找出解决途径　　

深入认识企业经营　　

问题：什么是兼并与破产，作用如何　　

学生分析漫画基础上，找出课文知识　　

知识在论证　　

知识阐释　　

兼并　　

（1）含义 ：企业兼并,指的是由经济效益好的优势企业吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。 （概括地说，就是优并劣）　　

（2）意义 ：　　

  首先，可以扩大优势企业的规模增强其实力。　　

  其次，有利于把劣势转化为优势，提高企业和社会的资源利用效率，有利于促进国家经济的发展。　　

 （兼并的核心是竞争，大企业之间为了增强市场竞争力、获得更大的经济效益而实行合并，简称“强强联合”。）　　

破产　　

(1) 含义:指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。　　

(2) 意义： 　　

 首先，强化企业的风险意识，使企业在破产风险的压力下改善管理，提高竞争力。　　

 其次，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。　　

案例分析　　

出示案例　　

例如：2004年，联想集团收购了IBM公司的全部PC业务，成为这一年经济发展的一个焦点。　　

2005年3月，中国铝业公司继头一年9月收编湖北大冶有色金属公司之后，出资10亿收购云南铜业公司，开辟有色金属的第二战线。　　

议一议：这样的兼并对企业来说，意义何在?　　

分析案例，找出答案　　

理论联系实际　　

答案　　

1、经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。联想集团收购IBM公司的PC业务，就使联想集团在PC业务的生产规模扩大了四倍。（对企业有益） 　　

 2、兼并还可以实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会资源利用效率，有利于促进国家经济的发展。所以，人们常常把兼并的这一积极效果比喻为1+1>2。 （对国家和社会有利）　　

小结　　

本节内容讲述的主要知识如下：

1、企业的含义和作用

2、公司的含义、法律特征

3、有限责任公司和股份有限公司

4、公司的经营与发展