| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 综合 | 基于学习进阶理论的初高中物理概念衔接教学策略——以“磁感线”概念为例 | 邹燕 | 中学物理教与学 | 202410 | 14 |
| 综合 | 基于初高中衔接教学的物理课程设计——以“电表专题模块”为例 | 李瀚海等 | 中学物理教与学 | 202410 | 26 |
| 高中 | 高中物理教材“静电场”单元习题比较分析及建议 | 季玉辉等 | 中学物理教与学 | 202410 | 31 |
| 高中 | 凸显逻辑的磁感应强度概念教学设计 | 杨凤楼 | 中学物理教与学 | 202410 | 43 |
| 综合 | 提升中学物理课堂学生思考量的反思与建议 | 许桂清 | 中学物理教与学 | 202410 | 48 |
| 高中 | 静摩擦力数字化探究实验的再设计 | 周思佑等 | 中学物理教与学 | 202410 | 51 |
| 高中 | 高中物理教学中运动与相互作用观的构建——以“动量定理”的教学为例 | 唐欣宇等 | 物理通报 | 202410 | 32 |
| 综合 | 教学工具与物理思维对比赏析 | 李鹏 | 物理通报 | 202410 | 64 |
| 综合 | 核心素养视角下“教、学、评”一体化的教学设计——以人教版“杆杠”第一课时为例 | 蔡世娟 | 物理通报 | 202410 | 75 |
| 高中 | 学生自主设计的全息照相实验教学探索 | 彭军等 | 物理通报 | 202410 | 91 |
| 高中 | 高中生物理STSE观念评价工具的构建 | 孔红艳等 | 物理通报 | 202410 | 129 |
| 初中 | 落实新理念 修订新教材 培养时代新人——苏科版初中物理新教材介绍 | 朱文军 | 中学物理 | 202410 | 2 |
| 初中 | 初中物理教师新课标参考与运用影响因素分析——基于社会生态系统理论的混合研究 | 杨雨菲 于海波等 | 中学物理 | 202410 | 12 |
| 初中 | 基于“课程思政”理念的主题班会设计——以“神奇的成像小孔，明亮我们的眼睛”为例 | 刘雪荣 | 中学物理 | 202410 | 27 |
| 初中 | 对滑动变阻器演示仪的数字化改进 | 刘作志 欧旭升 | 中学物理 | 202410 | 57 |
| 高中 | 高中物理课堂师生互动的形成路径研究—基于组态视角的fsQCA方法 | 张帅 王丹娜 | 中学物理 | 202410 | 5 |
| 高中 | 两岸高中物理教材中科学思维培养的比较分析研究—以“匀变速直线运动”为例 | 关健波 彭前程 | 中学物理 | 202410 | 24 |
| 高中 | 指向科学方法显性化的教学—以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例 | 姜帆 吴同华 | 中学物理 | 202410 | 36 |
| 初中 | 基于“教学评”一体化的“五线并进”科学建模—以“电学”复习为例 | 张昊 许一帆 | 中学物理 | 202410 | 47 |
| 高中 | 基于认知诊断的难点问题教学设计—以“物体在传送带上的划痕问题”为例 | 闻浪洲 | 中学物理 | 202410 | 55 |
| 综合 | 初高中衔接教学之实验探究力提升的实践与探索—以“光的气折射”为例 | 周佩佩 黄善营 张健 张春丽 | 中学物理教学参考 | 202410 | 7 |
| 高中 | 深度挖掘不同版本教科书对交变电流有效值的定义 | 龙海文 | 中学物理教学参考 | 202410 | 24 |
| 综合 | 单摆碰撞问题中动量守恒条件的研究 | 谢 胜 贾伟尧 | 中学物理教学参考 | 202410 | 39 |
| 高中 | 厘清知识生成逻辑 适当改编教材栏目—以“力的合成和分解”中“问题”栏目为例 | 边伟 | 中学物理教学参考 | 202410 | 46 |
| 综合 | 跨学科实践域下物理概念综合复习策略策略—以“质量”为例 | 吴之洋 蒋莉荣 | 中学物理教学参考 | 202410 | 58 |
| 综合 | 科学思维视域下的区域试题命制探索—以模型建构能力为例 | 陈振 | 中学物理教学参考 | 202410 | 72 |
| 高中 | 高中物理教学中提升科学思维的探索—以“分子动理论”为例 | 陶梦雨 | 物理教学探讨 | 202410 | 15 |
| 高中 | 构建以核心素养为导向的科学本质教学模式—“牛顿第一定律”为教学探索 | 刘可可 张敏玥 | 物理教学探讨 | 202410 | 28 |
| 初中 | 基于跨学科实践情境下中考物理命题的教学探析—以2023年福建省中考物理试题为例 | 苏炳超 庄杰琼 | 物理教学探讨 | 202410 | 46 |
| 高中 | 物理验证实验教学中的误差探究—以优化“实验：验证机械能守恒定律”为例 | 黄秋玲 刘小兵 | 物理教学探讨 | 202410 | 61 |
| 高中 | 拉船模型中推理矛盾与条件分析—匀速拉绳时拉船模型的动力学问题 | 宋禹洲 刘闪 | 物理教学探讨 | 202410 | 69 |
| 高中 | 融合信息技术的高中物理创新微课程设计—以“绳”模型速度关联问题为例 | 陈宏林 | 物理教学探讨 | 202410 | 84 |
| 高中 | 从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学 | 李友兴 | 物理教学 | 202410 |
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| 高中 | 利用智能手机测量不同因素影响下的动摩擦因素 | 翁叶芝 | 物理教学 | 202410 | 23 |
| 初中 | 培育学科核心素养的结构化教学设计与实践——以“光现象”复习课教学为例 | 张步青 | 物理教学 | 202410 | 36 |
| 高中 | 对一道电磁感应模考题的思考 | 马剑 | 物理教学 | 202410 | 55 |
| 综合 | 质心在中学物理问题解决中的常见应用及误区剖析 | 吴寿宠 黄旭 | 物理教学 | 202410 | 57 |
