| 主 题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 页码 | 刊 期 |
| 理论研究 | ChatGPT对中学数学建模教育的重构 | 杨昔阳韩佳敏郑佳芸 | 福建中学数学 | 1 | 202410 |
| 指向核心素养的高中数学作业分层指标体系研究 | 阳洁李浏兰文明 | 中学数学 | 56 | 202410 |
| 中国古代几何学欠发达的原因研究：文化哲学的视角 | 胡吉振等 | 中学数学 | 125 | 202410 |
| 教材教法 | 如何在高中数学课堂中培养学生的数学表达能力 | 黄祖晞 | 福建中学数学 | 4 | 202410 |
| 通过逆向设计开发数学应用素材实现教学评一致 | 徐进勇 | 福建中学数学 | 6 | 202410 |
| 引发认知冲突实现有效纠错 | 汪清珠 | 福建中学数学 | 10 | 202410 |
| 和谐视域下“条件概率”教学探索 | 冯克永胡家权 | 福建中学数学 | 11 | 202410 |
| 核心素养下高三数学例题教学探析 | 甘绮雯 | 福建中学数学 | 15 | 202410 |
| 关联基本图形培育动态眼光 | 李琴 | 福建中学数学 | 19 | 202410 |
| 基于跨学科学习的初三数学测量方案的探究性学习 | 程金元张雯 | 福建中学数学 | 21 | 202410 |
| 项目化初中数学实验教学的实践研究 | 胡华春 | 福建中学数学 | 24 | 202410 |
| “史、时、实”：高中数学课程思政的三条路径实践 | 沈金兴 | 数学通讯 | 1 | 202410 |
| 基于分层作业需求的题组设计 | 李忠良孔祥武 | 数学通讯 | 5 | 202410 |
| 大单元教学观下高中函数概念的教学思考 | 王永生 | 数学通讯 | 10 | 202410 |
| 明体达用体用贯通 | 倪高见 | 数学通讯 | 16 | 202410 |
| 数学文化视角下序言课的教学设计探讨 | 陈清源 | 数学通讯 | 20 | 202410 |
| 基于问题串的“至精课堂”教学设计与反思 | 程伟 | 数学通讯 | 25 | 202410 |
| 运用概率统计思维，学会合理决策 | 王洁刘玉华程海奎 | 数学通讯 | 28 | 202410 |
| 基于“UbD”教学理论指导下的逆向单元教学设计 | 龚有顺 | 数学通讯 | 32 | 202410 |
| 课程思政融入高中数学课堂教学的实践与思考 | 杨乐 | 中学数学 | 4 | 202410 |
| 在知识最近发展区教学拓宽视野提升思维品质 | 康海堂 | 中学数学 | 7 | 202410 |
| 基于STEAM理念的高中数学跨学科教学 | 雷仕夷郭金海 | 中学数学 | 10 | 202410 |
| 线上线下深度融合的高三数学复习课探究 | 吴景峰 | 中学数学 | 13 | 202410 |
| 借力“坐标”别有洞天 | 张世军熊忠婕陈秀丽 | 中学数学 | 17 | 202410 |
| 明晰运算对象，提升核心素养 | 戚有建 | 中学数学 | 19 | 202410 |
| 基于RMI原则的函数图象变化教学 | 王锐任琛琛 | 中学数学 | 22 | 202410 |
| 生长数学理念下“函数的对称性”教学设计与思考 | 庞海燕 | 中学数学 | 26 | 202410 |
| 基于“生本”理念的“一题一课”教学实践探究 | 陈晓宁 | 中学数学 | 30 | 202410 |
| 深度学习视角下转变学生学习方式的课堂教学 | 孙秀平 | 中学数学 | 32 | 202410 |
| 深度理解教材发展学生核心素养 | 葛学清 | 中学数学 | 34 | 202410 |
| 统计图表创新题中的数据分析素养 | 韩红梅 | 中学数学 | 37 | 202410 |
| 培养学生逻辑推理能力的几点建议 | 朱仁林 | 中学数学 | 39 | 202410 |
| 结合一道高考题谈学生建构思维能力的培养 | 邱强生 | 中学数学 | 41 | 202410 |
| 数形结合在数学教学中的应用 | 赵宇王玥 | 中学数学 | 48 | 202410 |
| “5E”教学模式在“函数的零点”教学中的应用 | 刘恺 | 中学数学 | 128 | 202410 |
| 命题解题 | 观察与联想在高中数学解题中的应用 | 孙一航刘小辉 | 福建中学数学 | 28 | 202410 |
| 追求直观凸显本质 | 谭亮 | 福建中学数学 | 31 | 202410 |
| 一道培训班试题的解法赏析及推广 | 郑文静赵临龙蔡孟德 | 福建中学数学 | 33 | 202410 |
| 如何裁剪更艺术 | 张培强 | 福建中学数学 | 35 | 202410 |
| 逆用求导法则合理构造函数 | 陶仁宇 | 福建中学数学 | 40 | 202410 |
| 三角形有两解条件下边的取值范围问题 | 陈木森 | 福建中学数学 | 42 | 202410 |
| 对教材一道抛物线习题的五维深度拓展 | 王笋 | 福建中学数学 | 43 | 202410 |
| 利用画板软件 构造奇异曲线 | 郝四柱简夕潮 | 福建中学数学 | 46 | 202410 |
| 解集真的相同吗？ | 丁兴春 | 数学通讯 | 36 | 202410 |
| 三角函数经典问题“求w的范围”的策略研究与教学建议 | 黄元臻蒋璐阳 | 数学通讯 | 38 | 202410 |
| 从一道模考试题出发谈帕德逼近 | 李鸿昌 | 数学通讯 | 41 | 202410 |
| 几何视角下的和差角正切公式 | 石城汪晓勤 | 数学通讯 | 46 | 202410 |
| 巧用恒等式解决不等式问题 | 杨章远 | 数学通讯 | 60 | 202410 |
| 切比雪夫多项式在最值问题中的应用 | 吴辰骋 | 数学通讯 | 62 | 202410 |
| 放缩法化繁为简，构造招变难为易 | 李彤 | 中学数学 | 1 | 202410 |
| 圆锥曲线切线问题的探索与推广 | 杜伟周文建 | 中学数学 | 45 | 202410 |
| 理解运算对象，优化运算策略 | 罗湘军 | 中学数学 | 50 | 202410 |
| 一道双变元代数式试题的探究 | 赵博强 | 中学数学 | 52 | 202410 |
| 平面向量中极化恒等式及应用 | 蒋成飞 | 中学数学 | 54 | 202410 |
| 一道导数改编题的命制 | 王先辉等 | 中学数学 | 69 | 202410 |
| 一道试题的探究与思考 | 郭志洪冯蓉波 | 中学数学 | 71 | 202410 |
| 高中数学结构不良试题考查功能分析及应对策略 | 徐金兰 | 中学数学 | 76 | 202410 |
| 构造法在高中数学解题中的应用 | 于海燕张杰 | 中学数学 | 78 | 202410 |
| 圆锥曲线中“非对称”韦达定理处理策略 | 董超 | 中学数学 | 83 | 202410 |
| 探寻本源，守通求妙，思变拓展 | 杨启栋 | 中学数学 | 89 | 202410 |
| 巧方法应用，妙类比拓展：一道椭圆题的应用 | 于艺英 | 中学数学 | 91 | 202410 |
| 几种常用构建函数的技巧方法 | 江春梅 | 中学数学 | 95 | 202410 |
| 一道多变量最小值问题的多解探究 | 陈蓉 | 中学数学 | 97 | 202410 |
| 参变量融合，绝对值转化 | 李永科窦立群 | 中学数学 | 99 | 202410 |
| 一类双变元代数式最值问题的多解探究 | 李萌浩 | 中学数学 | 101 | 202410 |
| 一道平面向量试题的多角度破解方法 | 南兆文 | 中学数学 | 103 | 202410 |
| 基底几何坐标，破解向量问题三要素 | 蔡小华 | 中学数学 | 105 | 202410 |
| 一道圆的综合试题的深度探究 | 徐志莲 | 中学数学 | 107 | 202410 |
| 动点轨迹，串联立体几何与解析几何 | 罗超 | 中学数学 | 109 | 202410 |
| 基于超几何分布与二项分布的最值问题例析 | 郭淼红 | 中学数学 | 113 | 202410 |
| 圆锥曲线最值（取值范围）问题的应对策略 | 高娜 | 中学数学 | 115 | 202410 |
| 一类解三角形试题的多解探究 | 宋微微 | 中学数学 | 117 | 202410 |
| 高考研究 | 2024年高考天津卷第20题的解法探究、背景溯源及变式拓展 | 纪明亮 | 数学通讯 | 50 | 202410 |
| 以一道2024年北京高考题为例谈解析几何复习 | 周建军齐亚超郎春雨 | 数学通讯 | 54 | 202410 |
| 我为高考设计题目 | 佟成军王萌 | 数学通讯 | 57 | 202410 |
| 2023年全国甲卷理科第17题解法的深度探究 | 傅尊伟姜尚鹏刘其杰 | 中学数学 | 24 | 202410 |
| 拓思维，激活力，赢高考 | 张辉武启勐 | 中学数学 | 43 | 202410 |
| 基于高考“四层”评价体系的高考数学试题透视及教学启示 | 汪香丽 | 中学数学 | 59 | 202410 |
| 从2024年全国数学新高考I卷看课标的指导价值 | 杨蕾 | 中学数学 | 61 | 202410 |
| 基于高考评价体系的2024年新高考II卷压轴题分析及教学 | 孙洪梅 | 中学数学 | 63 | 202410 |
| 基于SOLO分类理论的2024年新高考I卷第11题分析及教学改进 | 李俊 | 中学数学 | 65 | 202410 |
| 基于教育目标分类理论的2024年新高考I卷导数题的分析 | 曾波 | 中学数学 | 67 | 202410 |
| 2024年新高考卷立体几何解答题的分析及对作业命制的启示 | 阳纵天 | 中学数学 | 74 | 202410 |
| 利用“飘带”函数不等式探究2023年天津高考导数题 | 薛建龙 | 中学数学 | 81 | 202410 |
| 2023年数学新高考I卷第12题的探究 | 田育杰 | 中学数学 | 85 | 202410 |
| 一道平面向量高考题的解法探究 | 杨建民 | 中学数学 | 87 | 202410 |
| 2024年高考数学全国甲卷理第12题的多视角解法及拓展 | 李娜 | 中学数学 | 93 | 202410 |
| 依托高考真题，挖掘教学价值 | 杨国文 | 中学数学 | 111 | 202410 |
| 高考数学复习的“三段论” | 张亚 | 中学数学 | 122 | 202410 |
| 教师发展 | 探究数学拔尖人才的培养途径 | 汪杰良梁丹 | 中学数学 | 119 | 202410 |
