| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学研究 | 运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略 | 张清彦,杨丽江,李小妹 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 4 |
| 课标研究 | 百年来我国中小学地理课程目标的历史演进与发展趋向 | 刘学梅[等] | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 11 |
| 教材研究 | 湘教版初中地理新教材的编写理念与主要特色 | 谢晓宇,朱 翔,胡茂永 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 16 |
| 人工智能专栏 | 聚焦未来：ChatGPT赋能下的PBL教学模型探索——以“越南承接中国产业转移”为例 | 陈璇璇,郭雨佩,徐瑞宝 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 20 |
| 人工智能专栏 | 数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思 | 薛思懿[等] | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 26 |
| 高中地理 | 人地关系视角下的地理教学实践探索——以“人类面临的主要环境问题”为例 | 张传玉 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 32 |
| 初中地理 | 基于UbD理论的跨学科主题学习活动设计——以“香港”为例 | 邹淼，杨山 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 37 |
| 核心素养测评 | 基于Rasch模型的高中地理学科核心素养测评工具的设计与研究——以“人地协调观”为例 | 李月明[等] | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 42 |
| 教学经验 | 基于大概念的初中地理逆向教学设计——以“天气与气候”为例 | 王天娟，张学波，候瑞莉 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 48 |
| 国际地理教育 | 加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示 | 何宇靖，吴嘉贤，张正栋 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 53 |
| 研学旅行 | 跨学科视角下的博物馆地理研学课程设计——以中华农业文明博物馆为例 | 杜凡，郭文 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 60 |
| 封二封三 | 横跨美加的“雷神之水”——尼亚加拉瀑布 | 金典 | 地理教学 | 2024年第15期（总第583期） | 封二封三 |
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| 教学研究 | 青年地理教师的育人智慧——对23篇教育叙事的内容分析 | 张鹏韬[等] | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 4 |
| 教学研究 | 初中地理跨学科主题学习设计的现状分析与启示——基于《地理教学》期刊发表案例的内容分析 | 张铭灿，李楚琪，陈实 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 9 |
| 教学研究 | 基于具身理论的地理空间思维教学研究探索 | 郭迎霞，景思衡，赵彩霞 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 15 |
| 教材研究 | 基于系统功能语言学的地理教科书生态话语分析框架——以人教版选择性必修3为例 | 李思涵，丁尧清 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 20 |
| 教材研究 | 凸显教材育人价值，着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材编修思路 | 覃燕飞，高俊昌 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 26 |
| 高中地理 | 核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究 | 杨倩，余哲 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 31 |
| 高中地理 | 高中地理主题式单元复习课教学设计研究——以“大气中的物质迁移和能量交换”为例 | 童颜，黄小荣，刘晓群 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 35 |
| 初中地理 | 义务教育阶段地理课程跨学科主题学习面临的困境及应对策略 | 严龙成 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 40 |
| 初中地理 | 提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全球篇”单元作业为例 | 甘灵，杨莉，王学东 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 44 |
| 教学经验 | 基于生态文明观培养的“零碳校园”项目化学习教学实践 | 赵振方 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 48 |
| 高师教育研究 | 中外大学地理学通识教育模式与实践比较研究 | 姜璐[等] | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 53 |
| 高师教育研究 | 面向国土空间规划的人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建与改革建议 | 宋飏，冯章献 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 61 |
| 封二封三 | 舟山：千岛簇拥的东海明珠 | 屈迟 | 地理教学 | 2024年第16期（总第584期） | 封二封三 |
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| 刊首语 | 评课的困惑与体会 | 于从明 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 1 |
| 专题策划 | 2024年高考地理试题分析 |
| 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） |
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| 专题策划 | 科学论证类试题的解构路径和教学建议 ——以2024年高考地理试题为例 | 李春军 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 4 |
| 专题策划 | 利用学术论文命制地理选择题的优势、问题与策略 ——以2024年高考广东卷地理选择题为例 | 李嘉明张明礼汪涛 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 9 |
| 专题策划 | 素养导向下的高考试题解读及教学启示 ——以2024年全国新课标卷文综第37题为例 | 李敏 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 15 |
| 专题策划 | 高考地理非选择题两类答案的比较研究 ——以2024年高考广东卷地理第17题为例 | 宗金东,金秀梅 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 19 |
| 学科专论 | 地理教育发展与改革研究(连载五·完) |
| 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） |
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| 学科专论 | 追求卓越：地理教师专业发展与测评研究 | 李家清 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 23 |
| 课程教材 | “学在野外”高中地理实践力课程群开发研究 | 黄凤金,张蔚钨 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 30 |
| 教学研究 | 绿色发展理念融入初中地理教学的路径研究 | 李冰洁 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 34 |
| 教学研究 | 遵循时空视角指向培育区域认知素养 | 蔡明忠 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 39 |
| 教学研究 | 实验教学赋能中学生地理实践力培养 | 张清彦 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 42 |
| 教学研究 | 地理教学走向校外综合实践活动的研究 ——以“经纬度测量”活动为例 | 张传玉 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 46 |
| 课堂教学 | “格局与过程耦合”思想引领下的高中地理大单元教学 ——以“泥河湾盆地古人类遗址”为例 | 张艳梅 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 48 |
| 课堂教学 | 基于核心素养的初中地理“教-学-评一致性”课堂实践探索 ——以“长江的开发与整治”为例 | 杨 青 李向华 朱灵韵 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 52 |
| 智能教学 | 新一代信息技术与高中地理深度融合案例教学 ———以“人口迁移”第1课时为例 | 王琼 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 57 |
| 试题研究 | 核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例 | 降同昌[等] | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 63 |
| 原创试题 | “高峡出平湖彩林现水中”试题设计 | 马飞，孙先进 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 67 |
| 原创试题 | “断层三角面”试题设计 | 王涛耕，刘 斌 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 68 |
| 原创试题 | “风沙流和风雪流的复合运动”试题设计 | 邓钧，李井宇 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 70 |
| 教改借鉴 | 国际气候变化教育研究热点及启示 | 宋格，杨光 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 72 |
| 学科融合 | 高中地理跨学科主题学习的教学策略及路径探析 | 钟华胜，梅国红，武韬 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） | 77 |
| 学术品读 | 地理文化资源融入传统音乐教学研究 | 宫 伟 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） |
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| 学术品读 | 地理信息系统辅助自然资源资产审计的实践探索 | 王志强 郭培培 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） |
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| 学术品读 | 小学语文课程中地理知识的挖掘 | 杨方春 | 中学地理教学参考 | 2024年第8期上旬（总第610期） |
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