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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202408

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2024年11月04日

主题篇名责任者刊名刊期页码
名师导读清政府在近代中国反侵略中的地位任世江中学历史教学2024年第08期（总第462期）3
教学方法研讨论因果关系历史思维能力的培养路径陈德运，闫欣中学历史教学2024年第08期（总第462期）6
教学方法研讨《隋唐制度的变化与创新》一课的时空观念素养培养陈艳中学历史教学2024年第08期（总第462期）9
教学方法研讨以《中国赋税制度的演变》为例进行深度教学探究吴文好，丁守权中学历史教学2024年第08期（总第462期）12
教学方法研讨基于“史料阅读”栏目的常态历史课堂开发设计龚涛中学历史教学2024年第08期（总第462期）15
教学方法研讨基于问题解决为中心的高中历史深度学习实践陈红中学历史教学2024年第08期（总第462期）18
教学方法研讨以地方史浸润加过情怀的三重逻辑还仁中中学历史教学2024年第08期（总第462期）21
教学方法研讨《近代中国官员的选拨与管理》一课的讲读——以蔡元培先生的选择与加过情怀的培养为例卢晓菁中学历史教学2024年第08期（总第462期）23
教学方法研讨高中历史跨学科主题学习路径探索——以“货币类”插图研读为例李敏，盛刚，孔军中学历史教学2024年第08期（总第462期）26
教学方法研讨方志地图在高中历史教学中的运用探析邢誉田，袁得正中学历史教学2024年第08期（总第462期）30
教学方法研讨基于教材逻辑的《文化的传承与保护》单元教学陈龙，郑林中学历史教学2024年第08期（总第462期）33
教学方法研讨论ChatGPT对中学历史教学的影响张建良中学历史教学2024年第08期（总第462期）37
教学内容研讨“稞一石”还是“裸田壹（一）石”？——《纲要（上）》引用史料考释一则李玉伟中学历史教学2024年第08期（总第462期）39
教学内容研讨对部编版初中历史教材瓦特改良蒸汽机事件表述的思考孙蝶中学历史教学2024年第08期（总第462期）41
学业评价比较研究法在高中历史一轮复习中的应用及策略研究马荣荣中学历史教学2024年第08期（总第462期）44
学业评价核心概念视域下开放性试题对历史解释的考查与引导林颖刚中学历史教学2024年第08期（总第462期）47
学业评价以“铁路”之名：高中历史教学的应试与变式陈俊川中学历史教学2024年第08期（总第462期）50
学业评价例说历史学科核心素养测评中凝练“主题”的路径田磊，刘春利中学历史教学2024年第08期（总第462期）54
初中历史教学基于博物馆资源的《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元教学策略俞丽莎中学历史教学2024年第08期（总第462期）57
初中历史教学创设历史情境性问题，启发学生学习思维吕良栋中学历史教学2024年第08期（总第462期）60
初中历史教学初中历史跨学科作业设计的逻辑与路径姚鑫强中学历史教学2024年第08期（总第462期）63
初中历史教学基于表现性评价的初中历史教学设计——以《从<申报>看中国反帝反封建的近代史》为例赵丽灵中学历史教学2024年第08期（总第462期）66
初中历史教学聚焦“四力”提升 涵育史料实证素养——以《洋务运动和边疆危机》一课为例沈汉真中学历史教学2024年第08期（总第462期）70
初中历史教学不忘初心谋发展，情思合悦谱新篇——广州市高中历史马军”忧思合悦“名教师工作室工作回顾马军中学历史教学2024年第08期（总第462期）封二
初中历史教学红色浸润 立德树人视域下传承红色记忆——祁门县第一中学历史课题组开发乡土红色校本课程吴银霞，胡伟华中学历史教学2024年第08期（总第462期）封三
初中历史教学”三板斧“辟开一条思维与素养的历史教研之路——广东省教师教育科研能力提升课题活动纪实陈昭武中学历史教学2024年第08期（总第462期）封底












专  稿新修初中统编历史教材的新特点——以七年级上册教材为例叶小兵历史教学2024年08月上半月（总第940期）3
教材新探新修初中统编历史教材中“学史方法”栏目在教学实际中的运用孟凡霞历史教学2024年08月上半月（总第940期）8
教材新探活用新修初中统编历史教材“学史方法”栏目——挖掘教材资源开展文献史料单元主题学习温　馨历史教学2024年08月上半月（总第940期）12
教学研究新课标视角下如何用史料建构学生的历史叙述与解释王德民,李应平历史教学2024年08月上半月（总第940期）20
教学研究史学成果的教学内化与外显——以“古代文明的产生与早期发展”单元为例朱洪俊历史教学2024年08月上半月（总第940期）27
教学研究历史文献学对高中历史“史料研读”模块教学的作用——以总结秦亡原因的史料研读为例张宗品历史教学2024年08月上半月（总第940期）35
教学研究跨学科视域下的《天工开物》探微——古代典籍中的中华优秀传统文化课例研究王莹,刘新宇,行冬梅历史教学2024年08月上半月（总第940期）40
教学研究高中历史结构化教学的核心要义与实施路径——以“从法律与社会的互动看中西方法律制度的演进”为例韦英,成积春历史教学2024年08月上半月（总第940期）46
理论践行实验研读史料另面信息的教学实验——以城门徙木的三次解读为例陈德运,骆孝元历史教学2024年08月上半月（总第940期）53
进修资料华北根据地的民众动员工作徐传博历史教学2024年08月上半月（总第940期）61






专稿甲午战争中的亡者与战俘韩东育历史教学2024年08月下半月（总第941期）3
笔谈——《拜占庭帝国大通史》与拜占庭学的发展拜占庭帝国的历史定位陈志强历史教学2024年08月下半月（总第941期）13
笔谈——《拜占庭帝国大通史》与拜占庭学的发展于“晚期古代”世界几个重点问题的再思考徐家玲历史教学2024年08月下半月（总第941期）19
笔谈——《拜占庭帝国大通史》与拜占庭学的发展“罗马规制”与古代晚期的丝绸之路林英历史教学2024年08月下半月（总第941期）28
笔谈——《拜占庭帝国大通史》与拜占庭学的发展东升西降的帝国——《拜占庭帝国大通史（610 —1057）》解读田明，张泽历史教学2024年08月下半月（总第941期）35
世界史研究罗斯福政府对拉美国家的“睦邻旅游”政策及公共外交含义张玉婷，梁茂信历史教学2024年08月下半月（总第941期）42
中国史研究生态驱动与区域共融：“寒苦”境域下汉代“北边”社会人口经营罗有，王海历史教学2024年08月下半月（总第941期）54
中国史研究唐代南诏国边地政区建置研究——以大军将制、首领制的嬗变为中心李希光历史教学2024年08月下半月（总第941期）63






历史教育视野 我看图像在历史教学中的应用 王加丰中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）4
历史教育视野 用大概念建构概念教学和深度学习的关联  李峻中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）32
历史教育视野跨学科视角下概念教学的探索与实践 李倩夏中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）36
历史教育视野 人类需要跨文化的“席明纳” 费孝通中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）1
历史教育视野 基于历史群体分析的历史思维培育研究刘芳芳中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）72
教学实践研究 如何将评价镶嵌于教学之中——教学评一体化实践中的难点与对策 赵剑峰中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）12
教学实践研究试论初中历史教学评一体化的实践问题与改进策略  郑耿标中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）17
教学实践研究基于逆向教学设计的历史教学评一体化实践 章丽琼中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）23
教学实践研究促进素养落地的教学评价实践与研究——以依托地域文化资源的跨学科主体学习课 为例 李 静中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）28
教学实践研究 “大历史观”统摄下单元视角的新授课设计思路探析苏瞳瞳 江如蓉中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）41
教学实践研究例谈初中历史跨学科主题学习活动实施路径 肖仕扬中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）47
教学实践研究 GRASPS工具在初中历史跨学科主题学习活动中的 实践运用 刘凤桐中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）50
教学实践研究 “马铃薯的故事”:跨学科主题学习实践探索 杨雨昕中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）55
学生成长聚焦 社会化视域下假期作业创新设计方略 黄楚玲中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）77
学生成长聚焦 基于表现性评价的中考试题评析 ——以2023年云南省初中学业水平考试历史第27题为例 罗安波中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）68
教研互动广场 从优秀走向卓越：“浙派中学历史名师”培养 陈彩云中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）封二
教研互动广场历史学习场景的建构与实施策略严小卫中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）8
教研互动广场“以问深学”:问题驱动下高中历史深度学习策略  朱良丽 中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）58
教研互动广场“学为中心”视角下历史思维能力持续生长的策略探究 叶鸣中学历史教学参考2024年第08期上旬（总第604期）63