| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于学科理解的高中化学教材研究--以电解质溶液主题为例 | 赖婷等 | 化学教学 | 2024.3 | 8 |
| 高中教学 | “模型认知”素养：内涵与教学进路－－以“电解原理的应用”为例 | 程俊，兰建祥 | 化学教学 | 2024.3 | 29 |
| 高中教学 | 融合学科逻辑和学生认知逻辑的“热化学”单元教学研究 | 武衍杰，王秀红 | 化学教学 | 2024.3 | 33 |
| 高中教学 | 基于实验探究与跨学科视角的教学设计－－以选择性必修“氢键”为例 | 王孟宇，任红艳 | 化学教学 | 2024.3 | 40 |
| 高中教学 | 从古代科技典籍中提取教学情境的实践探索－－以酿酒工艺中的条件控制为例 | 顾晔 | 化学教学 | 2024.3 | 46 |
| 高中教学 | 融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习－－以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例 | 王星乔等 | 化学教学 | 2024.3 | 50 |
| 高中教学 | “物质结构与性质”的综合主题式复习教学－－探秘传统硅酸盐陶瓷 | 李家彬等 | 化学教学 | 2024.3 | 56 |
| 高中教学 | 电解实验装置的改进 | 车耀等 | 化学教学 | 2024.3 | 69 |
| 高中教学 | 二氧化硫制取与性质实验的再改进 | 艾菲等 | 化学教学 | 2024.3 | 78 |
| 高中教学 | 基于真实情境的电化学选择题命题与测评－－以电解NaCl溶液的应用为例 | 申燕 | 化学教学 | 2024.3 | 84 |
| 高中教学 | 化学反应速率的一个热力学定义式－－兼议I－催化H2O2分解的两种机理 | 姚远等 | 化学教学 | 2024.3 | 90 |
| 高中教学 | 基于学科理解的“醛酮”教学设计实践与反思 | 黄燕 | 中学化学 | 2024.3 | 1 |
| 高中教学 | 基于四重表征的观念建构“离子反应”教学 | 马民等 | 中学化学 | 2024.3 | 5 |
| 高中教学 | 以高质量习题讲评增进化学学科理解 | 宁顺德等 | 中学化学 | 2024.3 | 8 |
| 高中教学 | 普通高等学校招生选择性考试与课程标准的一致性研究 | 刘玉荣等 | 中学化学 | 2024.3 | 12 |
| 高中教学 | 高中化学“碱金属元素”的项目式教学实践 | 张锦程 | 中学化学 | 2024.3 | 16 |
| 高中教学 | 盐类的消解应用多 | 卓颖 | 中学化学 | 2024.3 | 27 |
| 高中教学 | 书写电子式的常见错误例析 | 王辉 | 中学化学 | 2024.3 | 29 |
| 高中教学 | 也谈“同分异构体”的书写 | 黄继华 | 中学化学 | 2024.3 | 30 |
| 高中教学 | 例谈新情境下信息型氧化还原反应离子方程式的书写方法 | 甘春云 | 中学化学 | 2024.3 | 32 |
| 高中教学 | 例谈电荷守恒巧解试题 | 刘国庆等 | 中学化学 | 2024.3 | 35 |
| 高中教学 | 浅议键角大小比较 | 郑松华 | 中学化学 | 2024.3 | 39 |
| 高中教学 | 巧用零基准法书写质子守恒式 | 熊伟 | 中学化学 | 2024.3 | 40 |
| 高中教学 | 硫及含硫化合物在2023年高考中的考查 | 李军 | 中学化学 | 2024.3 | 42 |
| 高中教学 | 溶液PH速算规律及应用 | 谢琦 | 中学化学 | 2024.3 | 45 |
| 高中教学 | “热化学方程式”知识揭秘 | 张胜 | 中学化学 | 2024.3 | 48 |
| 高中教学 | 把握原则 赏析离子推断的分类 | 王震 | 中学化学 | 2024.3 | 50 |
| 高中教学 | 从认识物质到创造物质－－对《物质结构与性质》的一种理解思路 | 陈进前，邵传强 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 1 |
| 高中教学 | 解决碳中和社会性热点议题的项目式教学－－以“氨气从肥料走向燃料”为例 | 刘学超等 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 13 |
| 高中教学 | 融入生活情境的项目式教学设计与实施－－以“芹菜营养成分的探析”为例 | 费阳，杭伟华 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 19 |
| 高中教学 | 演绎电池发展逻辑 抵至学科育人之境－－对一节“原电池”展示课的赏析 | 程俊，兰建祥 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 23 |
| 高中教学 | 共价键模型图的深度解读与教学思考 | 卓高峰 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 34 |
| 高中教学 | Cu2-和S2-反应：沉淀反应和氧化还原反应的竞争性探讨 | 黄谦 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 39 |
| 高中教学 | 利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置 | 冷兴琼 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 45 |
| 高中教学 | 由一次意外实验结果想到的NO3－氧化性问题 | 刘永珍等 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 46 |
| 高中教学 | 化学学科关键能力与高考化学学科关键能力辨析及其启示 | 王军翔 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 3 |
| 高中教学 | 解决真实问题：提升中学化学单元教学 的引擎 | 王先锋 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 14 |
| 高中教学 | “教、学、评”一体化的高中化学单元教学模型构建 | 刘晓岚等 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 18 |
| 高中教学 | 基于“教、学、评一致性”的高中化学单元教学研究－－以“物质的化学计量”为例 | 郑木霞、张贤金 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 24 |
| 高中教学 | 基于学科理解的化学教学策略研究 | 张笑言，郑长龙 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 35 |
| 高中教学 | 导向结构化的教学单元进阶设计－－以“氧化还原”教学单元为例 | 邹国华 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 40 |
| 高中教学 | 基于APOS理论的高中电化学概念教学实证研究 | 陈娟娟等 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 44 |
| 高中教学 | 探究式教学模式在高中化学教学中的实践运用 | 龚胜强 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 50 |
| 高中教学 | 学生现场学习力：内涵、构成及提升策略－－基于高三化学备考实践 | 潘建好 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 60 |
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| 初中教学 | 义务教育阶段跨学科主题教学：内涵诠释、问题检视及实施策略 | 马善恒等 | 化学教学 | 2024.3 | 3 |
| 初中教学 | 初中化学实验操作考试知智能赋分的试验与思考 | 徐睿 | 化学教学 | 2024.3 | 22 |
| 初中教学 | 对“测定空气中氧气含量”实验改进案例与教学问题的探讨 | 郭震 | 化学教学 | 2024.3 | 62 |
| 初中教学 | 利用数字传感器探究铁钉锈蚀实验 | 钱颖丹 | 化学教学 | 2024.3 | 81 |
| 初中教学 | 燃料及其利用焦点解读 | 施礼勇 | 中学化学 | 2024.3 | 18 |
| 初中教学 | “溶液”知识点例析 | 贺辉 | 中学化学 | 2024.3 | 20 |
| 初中教学 | 也谈化学与人的健康 | 宋洁琼 | 中学化学 | 2024.3 | 21 |
| 初中教学 | 质量守恒定律的理解与考查 | 何秀珍 | 中学化学 | 2024.3 | 23 |
| 初中教学 | 聚焦酸的化学性质 | 范仁众 | 中学化学 | 2024.3 | 24 |
| 初中教学 | 中考化学实验考查的分类 | 李明霞 | 中学化学 | 2024.3 | 26 |
| 初中教学 | 突破中考化学推断题 | 朱霞 | 中学化学 | 2024.3 | 33 |
| 初中教学 | 中考化学坐标曲线题分类解析 | 张引宏 | 中学化学 | 2024.3 | 37 |
| 初中教学 | 归纳法在初中化学解题中的应用 | 唐静 | 中学化学 | 2024.3 | 46 |
| 初中教学 | 例举数形结合的几种类型 | 伍阔伦 | 中学化学 | 2024.3 | 56 |
| 初中教学 | 对“大概念”教学的理解与实践－－以“燃料及其利用”为例 | 白建娥 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 5 |
| 初中教学 | 基于“一般思路与方法”的常态化教学实践－－“二氧化碳的实验室制取”教学实录与反思 | 孙红军等 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 9 |
| 初中教学 | 智慧教育赋能跨学科实践活动设计－－以“培植一株绿萝”为例 | 吴小朋，杨晓琳 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 29 |
| 初中教学 | AgCl可以发生置换反应吗？ | 王伟等 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 42 |
| 初中教学 | 化学基本观念统整下的单元学习任务设计与实施－－以“中考专题复习习题教学”为例 | 温利广 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 48 |
| 初中教学 | 素养导向的化学教学策略与案例评析－－基于大概念开展“科普阅读”专题复习 | 唐李铭，王宝斌 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 56 |
| 初中教学 | 例谈现场学习型化学试题的解题策略 | 杨宝权 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 62 |
| 初中教学 | 读试题 析素养 思教学－－以安徽中考化学试题为例 | 刘静松等 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 67 |
| 初中教学 | 学科必备知识如何“被考”的命题探索－－以初中化学试题命制为例 | 刘锦圳 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 75 |
| 初中教学 | 基于单元整体的初中化学教学研究－－以“从原子看世界”为例 | 韩建丰、高凌蕊 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 9 |
| 初中教学 | 文化自信视域下的初中化学课标分析：特点与教学策略 | 王伟，韩帮玉 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 30 |
| 初中教学 | 初中生科学模型认识调查 | 祝钱 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 56 |
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| 综合教学 | 小组合作学习中群体认知冲突管理对协同知识整合水平的影响研究 | 王萍萍，占小红 | 化学教学 | 2024.3 | 15 |
| 综合教学 | 观察氢气燃烧火焰颜色实验装置的新设计 | 叶永谦等 | 化学教学 | 2024.3 | 66 |
| 综合教学 | 针头式过滤器在化学实验中的应用 | 宋伟 | 化学教学 | 2024.3 | 73 |
| 综合教学 | 基于数形结合的晶胞复习 | 贾同全 | 中学化学 | 2024.3 | 52 |
| 综合教学 | 例谈电子层结构相同离子知识规律的应用 | 熊健 | 中学化学 | 2024.3 | 54 |
| 综合教学 | 渗透“职业生涯教育”的教学实践 | 蒋仕宇 | 中学化学教学参考 | 2024.3 | 71 |
| 综合教学 | 化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养 | 吴庆生 | 中学化学教与学 | 2024.3 | 53 |
