| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 【生物科学综述】 | 调节性细胞死亡机制概述 | 徐豪，禹娜 | 生物学教学 | 2024.02 | 2 |
| 华嶦素与肿瘤治疗概述 | 曹思源，周千雪，李磊 | 生物学教学 | 2024.02 | 7 |
| 【当代教育论坛】 | 从实施角度探讨初中生生物学跨学科实践活动的设计 | 包春莹 | 生物学教学 | 2024.02 | 11 |
| 【教育教学研究】 | 基于问题链的单元教学流程的设计与分析 | 耿子怡，李世平 | 生物学教学 | 2024.02 | 14 |
| 体验性活动中培育态度责任素养的方法 | 李子蹊 | 生物学教学 | 2024.02 | 18 |
| 指向高阶素养培养的学习境脉设计——以 “血糖调节”复习为例 | 张伟健 | 生物学教学 | 2024.02 | 20 |
| 初中生物学课堂教学中发展性评价语的特点及应用 | 高红云 | 生物学教学 | 2024.02 | 27 |
| 基于核心素养提升的初中生物学跨学科教学策略 | 王星玮 | 生物学教学 | 2024.02 | 33 |
| 【教学设计案例】 | 以芜萍为实验材料探究“种群增长方式”教学设计 | 徐如飞 | 生物学教学 | 2024.02 | 24 |
| 基于自主品种提升农业产值的“植物的生殖”教学设计 | 李连梅，吕慧玲，高杨 | 生物学教学 | 2024.02 | 30 |
| 基于真实科研情境培养科学思维——以“细胞呼吸”专题复习为例 | 王山，周梅 | 生物学教学 | 2024.02 | 36 |
| 指向深度学习的“种群的数量特征”一课教学设计 | 严春燕 | 生物学教学 | 2024.02 | 42 |
| 援引科研资料 磨砺科学思维——以“细胞器之间的分工合作”第2课时为例 | 曹文竹，沙汀，毕然 | 生物学教学 | 2024.02 | 47 |
| 【实验教学】 | “DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进 | 张晓娟 | 生物学教学 | 2024.02 | 40 |
| 探究重力和单侧光对胚芽鞘弯曲程度的影响 | 刘闪闪 | 生物学教学 | 2024.02 | 46 |
| 探究•实践活动促进生物学概念的构建——以“捕获光能的色素和结构”为例 | 胡悦 | 生物学教学 | 2024.02 | 51 |
| 不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析 | 张金鑫，李娟娟，张秀珍 | 生物学教学 | 2024.02 | 54 |
| 【考试与评价】 | 生物学批判性思维测评试题的解析 | 马兰，李高峰 | 生物学教学 | 2024.02 | 56 |
| 基于PISA问题解决能力框架，设计初中生物学实践作业 | 李霞， 吴继衡 | 生物学教学 | 2024.02 | 59 |
| 国际生物学奥林匹克竞赛遗传学试题案例分析与能力培养 | 张边江，许峰 | 生物学教学 | 2024.02 | 61 |
| 考查科学思维和科学探究的“植物激素调节”试题命制 | 温娟，张榕青，刘斯璐，罗文莉 | 生物学教学 | 2024.02 | 63 |
| 【探究与跨学科实践】 | 融入STEM 理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计 | 钱伟，翟树平 | 生物学教学 | 2024.02 | 66 |
| 【教学参考】 | 弹丝的水湿运动释疑 | 吴琪，李仁贵，王健 | 生物学教学 | 2024.02 | 70 |
| 对结构与功能观的解读 | 朱鹤鸣 | 生物学教学 | 2024.02 | 73 |
| 细胞呼吸方式与能量转化的分析 | 朱斌良，左立波 | 生物学教学 | 2024.02 | 75 |
| 生物学教学中蜜蜂相关知识的总结及释疑 | 鲍晓明 | 生物学教学 | 2024.02 | 77 |
| 人教版高中生物学教材中的“新”和“意” | 沈洁 | 生物学教学 | 2024.02 | 79 |
| 从一道选考题解析农杆菌转化法中的“三除” | 虞银江 | 生物学教学 | 2024.02 | 80 |
| 人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目的应用 | 颜未央，王秀红 | 生物学教学 | 2024.02 | 82 |
| “DNA的复制和基因的表达”复习中的典型问题释疑 | 袁婷 | 生物学教学 | 2024.02 | 85 |
| 从一道高考题谈利用雄性不育系生产杂交种子 | 李海燕 | 生物学教学 | 2024.02 | 87 |
| 国内生物学概念教学研究的文献计量分析 | 杜雯，刘杨 | 生物学教学 | 2024.02 | 91 |
| 【“中国科学家故事”专栏】 | 把论文写在祖国的棉田里——记“中国抗虫棉之父”郭三堆 | 符凯 | 生物学教学 | 2024.02 | 89 |
| 【其他】 | 喜报：《生物学教学》杂志再次入编北大《中文核心期刊要目总览》 |
| 生物学教学 | 2024.02 | 10 |
| 下期要目 | 细胞系统的“神秘”组织模式 |
| 生物学教学 | 2024.02 |
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| 核心素养导向的初中生物学重要概念教学 |
| 生物学教学 | 2024.02 |
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| 基于“虎的毛色变异”情境的“基因突变和基因重组”教学设计 |
| 生物学教学 | 2024.02 |
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| 深入了解目的基因（Bt基因）的检测与鉴定 |
| 生物学教学 | 2024.02 |
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