| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 综合 | 物理学家视角的模型建构层级设计 | 陈伟孟 马朝华 | 物理通报 | 202311 | 39 |
| 综合 | 文科物理课程思政的设计与思考 | 王东生 董大兴 | 物理通报 | 202311 | 64 |
| 高中 | 基于位移矢量三角形的抛体运动射程问题探析 | 黄伟 | 物理通报 | 202311 | 77 |
| 高中 | 另解连接两小球的均质杆离开墙面位置 | 张金涛 唐龙 | 物理通报 | 202311 | 82 |
| 高中 | 基于科学探究素养的高中物理教学设计——以人教版“电磁感应现象及应用”为例 | 王永强 | 物理通报 | 202311 | 97 |
| 高中 | 平方反比有心力场中的3个抛体包络线及其证明 | 李忠相 | 物理通报 | 202311 | 136 |
| 综合 | 基于主题的物理学史与科学本质课程建构 | 田春凤 | 物理通报 | 202311 | 142 |
| 综合 | 共振现象原理及医学应用浅析 | 黄炳旭 孔志勇 | 物理通报 | 202311 | 149 |
| 综合 | 基于波动光学的虹与霓最佳观测角的理论研究 | 梁明贵等 | 物理通报 | 202311 | 155 |
| 综合 | 论"跨"与"源"的相互作用－物理跨学科实践评价体系的建立与思考 | 敕玉华；黄政；聂鹏承 | 物理数学探讨 | 202311 | 10 |
| 高中 | 大单元视域下高中物理必修教材"科学态度与责任"编写研究－以"绳球模型"为例 | 刘杭州，宋书婷 | 物理数学探讨 | 202311 | 29 |
| 综合 | 以中考浮力命题为便探究ＳＴＥＭ教育理念下的物理教学 | 陈日维，杨艳敏 | 物理数学探讨 | 202311 | 42 |
| 初中 | 中学课程融合劳动教育的教学策略研究－以一道试题的习题教学为例 | 刘洋 | 物理教学探讨 | 202311 | 50 |
| 综合 | 为何点不能作为参考系－兼谈参考系与坐标系的关联关系 | 宋辉武 | 物理教学探讨 | 202311 | 60 |
| 综合 | 立足物理模型，发展科学思维－以斜面模型及其变式教学为例 | 张辉 | 物理教学探讨 | 202311 | 72 |
| 高中 | 基于ＳＰＳＳ软件的"高一物理"其中考试成绩分析 | 韩媚 何章明 | 中学物理 | 202311 | 17 |
| 高中 | 利用Ｔracker帮助学生进行平抛运动建模 | 高嵩 郅文龙等 | 中学物理 | 202311 | 25 |
| 高中 | 核心素养导向下高中物理探究性实验教学策略研究 | 王威 | 中学物理 | 202311 | 29 |
| 高中 | ＧeoＧebra动画中线索和装饰细节对物理学习的影响－来自眼动的证据 | 郑润楠 常天乐等 | 中学物理 | 202311 | 45 |
| 高中 | "光敏电阻物性曲线的研究"创新实验 | 刘长付 万军等 | 中学物理 | 202311 | 53 |
| 综合 | 基于连通器等体积放大法测量金属丝杨氏模量 | 张潇 董裕力等 | 中学物理 | 202311 | 59 |
| 初中 | 例析初中物理自制教具的创新途径与开发原则 | 常志平 焦政翰 | 中学物理 | 202311 | 6 |
| 初中 | 批判性思维的内涵；价值及创新培养路径－以初中物理教学为例 | 孙龙周 | 中学物理 | 202311 | 17 |
| 初中 | 基于劳动教育的初中物理教学与实践－以2023年广州市初中物理学业水平考试试题为例 | 莫延涛 谢浩军等 | 中学物理 | 202311 | 25 |
| 初中 | 基于能源利用主题的跨学科实践教学研究－以"太阳能电动机的设计与制作"为例 | 甘力丹 陈雨晴等 | 中学物理 | 202311 | 38 |
| 初中 | 浅析中考题对物理课堂教学的导向－以"2023年无锡市中考物理试题"为例 | 王静静 | 中学物理 | 202311 | 55 |
| 初中 | 新课标内容的修改在2023年广东省中考物理试题中的体现与教学启示 | 李永春 | 中学物理 | 202311 | 59 |
| 高中 | 行动一启智课堂教学案例特色研究－以"探究感应电流"为例 | 刘海芳 宋万松 单新风 | 中学物理 | 202311 | 7 |
| 高中 | 基于深度学习的"气体的等温变化"教学 | 王精国 | 中学物理 | 202311 | 16 |
| 高中 | "电容器的电容"物理概念创新教学设计 | 陶扬 陈雪峰 王玉婷 邢红军 | 中学物理 | 202311 | 24 |
| 高中 | 对于《关于自感现象中几个难点问题的解释》的不同看法 | 邓 飞 | 中学物理 | 202311 | 36 |
| 高中 | 多种方法解决圆周运动的极值问题 | 黄辉健 | 中学物理 | 202311 | 39 |
| 高中 | 2023年高考物理湖南卷压轴题的溯源及拓展 | 刘存辉 刘海英 李萍 张小柱 | 中学物理 | 202311 | 59 |
| 高中 | 高考物理情境化试题的命制理念、内涵和特点－以2023年高考全国卷物理试题为例 | 李勇 | 中学物理教与学 | 202311 | 14 |
| 高中 | 落实“四层”“四翼”，渗透物理学科核心素养－2023年高考全国甲卷理综物理试题评析与教学启示 | 谢志刚等 | 中学物理教与学 | 202311 | 23 |
| 高中 | 以核心素养培育促学生学科能力发展—新课程、新教材、新高考背景下的高中物理必修1教学建议 | 欧剑雄 | 中学物理教与学 | 202311 | 29 |
| 初中 | 嵌入式系统化作业模型及其设计研究：以中学物理为例 | 张玉峰 | 中学物理教与学 | 202311 | 36 |
| 初中 | 创新实验教具，培养核心素养—以“双缝干涉测量光的波长”为例 | 叶亚雄、张华 | 中学物理教与学 | 202311 | 49 |
| 初中 | 基于深度学习的初中生物理自主学习能力培养 | 张银惠 | 中学物理教与学 | 202311 | 59 |
| 初中 | 从理想电容器充电过程的能量“损失”管窥理想模型的建构问题 | 黄子珊 尹承平 许桂清 | 物理教学 | 202311 | 16 |
| 初中 | 在知识流变与实验渐变交互中提升实验品质—以“变压器”实验为例 | 白桦 | 物理教学 | 202311 | 21 |
| 初中 | 初中物理跨学科实践作业设计的探索 | 张春国 夏波 阮享彬 | 物理教学 | 202311 | 32 |
| 初中 | 以问启思 展学悟智—以“简单机械和功”的单元复习课教学为例 | 姜栋强 | 物理教学 | 202311 | 48 |
| 初中 | 对单摆质点在竖直平面内做自由非匀速率圆周运动的研究 | 李梅 | 物理教学 | 202311 | 55 |
| 初中 | 一道竞赛题目 笑涵阁的建模与应用—以第35届全国中学生物理竞赛第六题为例 | 王丽霞 林成 | 物理教学 | 202311 | 67 |
| 初中 | 指向素养的促进概念理解的教学设计—以浙教版初中科学的“测量”概念教学为例 | 沈强 | 物理教师 | 202311 | 40 |
| 初中 | 应用闭合电路电势变化模拟演示仪建构电动势概念 | 苏航 黄致新 | 物理教师 | 202311 | 48 |
| 高中 | 低成本自制教具在课堂教学中的妙用—以“废弃塑料瓶在高中执掌教学中应用”为例 | 余建刚 沈艳文 | 物理教师 | 202311 | 54 |
| 综合 | 运用phyphox程序的通电螺线管定量探究实验 | 潘军良 | 物理教师 | 202311 | 64 |
| 高中 | 由2023年辽宁高考压轴题谈“定值摩擦力下简谐运动的对称性” | 施坚 | 物理教师 | 202311 | 71 |
| 综合 | 基于深度学习促进核心素养发展的物理作业设计 | 赵波 赵柳 李春密 | 物理教师 | 202311 | 84 |
