| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 高考评价体系下高中物理大单元教学的目标设定 | 王诗伦 韩莉 | 物理通报 | 202309 | 26 |
| 高中 | 构建数理桥梁 活跃科学思维——例谈微积分在高中物理中的应用 | 郭桂泽 柯尊淦 | 物理通报 | 202309 | 36 |
| 初中 | 谈“假设法”在初中物理受力分析中的应用——以几道中考题为例 | 许丽军 | 物理通报 | 202309 | 80 |
| 初中 | 新课标下初中物理培养核心素养的课例探讨——以“浮力复习”为例 | 杨媛 | 物理通报 | 202309 | 89 |
| 高中 | 用智能手机测量圆柱形管中的声速 | 方由伟 刘应开 | 物理通报 | 202309 | 99 |
| 高中 | 传送带问题中的能量“凭空”消失——能量不守恒吗 | 周耀虎 | 物理通报 | 202309 | 160 |
| 综合 | 物理学认识路径应用于习题教学初探 | 陈绍辉 张玉峰等 | 中学物理 | 202309 | 2 |
| 综合 | 基于核心素养的跨学科案例研究与实践 | 赵洪英 李晟宇等 | 中学物理 | 202309 | 18 |
| 高中 | 基于项目学习的高中物理活动的设计与实施——以“手机无线充电装置的设计与制作” | 刘震 | 中学物理 | 202309 | 34 |
| 高中 | 高中天体物理问题的笔算方法 | 徐显涛 | 中学物理 | 202309 | 40 |
| 高中 | 法拉第电磁感应定律定量实验的改进和创新 | 杨婕 潘江洪 | 中学物理 | 202309 | 42 |
| 高中 | 2023年高考全国理综甲卷物理第25题评析及启示 | 丁珂 | 中学物理 | 202309 | 48 |
| 初中 | 指向初中物理学业质量单元评价的命题策略研究 | 蒋炜波 | 中学物理 | 202309 | 2 |
| 初中 | 新课标下初中物理“大概念”的学习单元重构教学 | 刘君芳 | 中学物理 | 202309 | 20 |
| 初中 | 渗透课程思政元素 促使核心素养落地 | 付国富 门康康 | 中学物理 | 202309 | 38 |
| 初中 | 结合SSI的微项目式初中物理复习课教学 | 叶虹欣 钟 仪等 | 中学物理 | 202309 | 45 |
| 初中 | 基于思维可视化的实验改进：探究液体压强影响因素 | 谢海焕 蔡晓华 | 中学物理 | 202309 | 53 |
| 高中 | 单元视域下指向深度学习的欧姆定律教学 | 蒋炜波 | 物理教师 | 202309 | 8 |
| 高中 | 跨学科项目化学习的设计与教学实施——以“自制油量表"为例 | 李刚 | 物理教师 | 202309 | 38 |
| 初中 | 魔术情景在“光的折射”教学导入中的应用 | 晏福勇 | 物理教师 | 202309 | 42 |
| 高中 | 几种常见材料动摩擦因数的测量 | 余艳丽等 | 物理教师 | 202309 | 55 |
| 高中 | 也谈自制简易密度计的竖直漂浮问题 | 邬启超 | 物理教师 | 202309 | 62 |
| 综合 | 递进型：物理与工程跨学科项目学习实践——以制作“港珠澳大桥”桥梁模型项目为例 | 蔡雨等 | 物理教师 | 202309 | 72 |
| 高中 | 基于科学论证的高中物理全反射教学案例研究 | 王栋然 马亚鹏 | 物理教学 | 202309 | 2 |
| 高中 | 立体光路演示仪的可视化创新开发 | 陈显灶 | 物理教学 | 202309 | 14 |
| 初中 | 基于深度学习的初中物理单元教学设计——以“透镜及其应用”为例 | 高雄武等 | 物理教学 | 202309 | 28 |
| 高中 | 对理想流体竖直喷射模型问题的思考 | 黄亮 朱林林 | 物理教学 | 202309 | 46 |
| 高中 | 2022年高考福建物理卷压轴题赏析与拓展 | 施生晶 | 物理教学 | 202309 | 65 |
| 综合 | 物理学科科学思维能力与教学培养策略的综述研究 | 孙越 蒋炜波 | 中学物理教与学 | 202309 | 9 |
| 综合 | 指向物理核心素养的“教材习题”优化开发实践探讨 | 陆永华 | 中学物理教与学 | 202309 | 30 |
| 初中 | 基于深度学习的初中物理科学探究——以“凸透镜成像规律”为例 | 陈映纯 | 中学物理教与学 | 202309 | 38 |
| 高中 | 解构“迷思概念”，——以《摩擦力》的教学为例 | 李成 | 中学物理教与学 | 202309 | 43 |
| 综合 | 高质量物理实验教学体系的构建与实施 | 杨传绿 | 中学物理教与学 | 202309 | 47 |
| 综合 | 面向学科核心素养的学生学科认知图谱构建研究 | 董晓晓等 | 中学物理教与学 | 202309 | 54 |
| 高中 | 基于四阶测试卷的“静电场”迷思概念诊断及成因分析 | 谈学兵 李丹瑶 | 中学物理教学参考 | 202309 | 1 |
| 高中 | 彰显教学逻辑 发展核心素养——以人教版“动能和动能定理”教学为例 | 李晓青等 | 中学物理教学参考 | 202309 | 17 |
| 高中 | 基于跨学科实践理念的单元长作业设计——以苏科版“物态变化”为例 | 巩寒瑛 | 中学物理教学参考 | 202309 | 21 |
| 高中 | 关于“亚伽争端”的哲学思考与教学启示 | 朱建廉 | 中学物理教学参考 | 202309 | 38 |
| 综合 | 关于彩虹现象的实践研究 | 叶春 张岚 | 中学物理教学参考 | 202309 | 56 |
| 高中 | 对“法拉第电磁感应定律”演示实验的探讨 | 钱奇兰 | 中学物理教学参考 | 202309 | 59 |
| 初中 | 基于分层类比的“光的折射”教学 | 赵夏文，王子谦，王强，汪明等 | 物理教学探讨 | 202309 | 9 |
| 初中 | 多重表征视角下高中物理教材“弹力”内容比较分析 | 陈思颖，张文博，宋玉志，冯国军，高守宝等 | 物理教学探讨 | 202309 | 19 |
| 初中 | 基于“大情境”主线的物理单元学习活动设计——以“电磁场与电磁波初步”为例 | 杨松霖 | 物理教学探讨 | 202309 | 30 |
| 初中 | 中考物理实验与探究试题的量化分析研究 | 李玉清，程茸 | 物理教学探讨 | 202309 | 48 |
| 初中 | 为何铜锅和铝锅不用于在电磁炉上加热食物？ | 邓闻天 | 物理教学探讨 | 202309 | 63 |
| 初中 | 基于核心素养的跨学科案例研究与实践—以项目式学习“美丽的‘喷泉’”为例 | 赵亚伟，韩叙虹，赵伟，马峥 | 物理教学探讨 | 202309 | 73 |
