| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 以“项目式学习”推进高中化学“单元主题教学”的理论思考与初中操作 | 顾建辛，叶依丛 | 化学教学 | 2023.08 | 21 |
| 高中教学 | 基于学术性情境的大概念教学——以“原子结构”为例 | 刘瑞等 | 化学教学 | 2023.08 | 33 |
| 高中教学 | 基于化学学科能力目标的课堂观察研究——以“乳酪为例梳理有机物一般认识思路”的教学探讨 | 王磊等 | 化学教学 | 2023.08 | 40 |
| 高中教学 | 铜与浓硝酸反应实验反应实验装置的新设计 | 贺紫柠，李忠恒 | 化学教学 | 2023.08 | 67 |
| 高中教学 | 硅胶干燥剂适用范围的探究 | 李伟伟等 | 化学教学 | 2023.08 | 73 |
| 高中教学 | 以“曾侯乙青铜编钟”命制的原创式试题及思考 | 赵晗蕾等 | 化学教学 | 2023.08 | 84 |
| 高中教学 | 运用分子对称性知识书写同分异构体 | 盛荣 | 化学教学 | 2023.08 | 91 |
| 高中教学 | 高中化学思维可视化课堂教学策略初探——以“氢键”为例 | 朱秀丹，林肃浩 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 12 |
| 高中教学 | UTOP课堂观察工具在高中化学课堂教学中的应用研究 | 陈诺，刘翠 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 16 |
| 高中教学 | 溯本探源“化合价” | 鲁名峰 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 43 |
| 高中教学 | 不同溶剂体系下金属钠与铜盐的反应产物探究 | 钱彤等 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 48 |
| 高中教学 | 对钠在空气中燃烧产生黑色物质的探究 | 王建刚 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 52 |
| 高中教学 | 利用手持技术探究酸性重铬酸钾与乙醇反应的条件 | 任斌等 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 53 |
| 高中教学 | 手机传感器在电解质溶液导电性实验中的创新应用 | 陈彬，胡文意 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 56 |
| 高中教学 | 三色喷泉的一体化创新设计 | 韩慧磊等 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 58 |
| 高中教学 | 成就学生 指向素养 对接“课标”——2023年6月浙江选化学试题评析及教学启示 | 陈进前 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 60 |
| 高中教学 | 证据推理 数据演绎 探寻离子平衡试题—以2023年高考辽宁卷化学第15题为例 | 喻建军，周学兴 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 65 |
| 高中教学 | 配位键与一般共价键有区别吗？ | 骆无忌 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 76 |
| 高中教学 | 三氯化氮中N、CL化合价的实验探索 | 张铁成 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 78 |
| 高中教学 | 中华优秀传统文化与高中化学的融合 | 蔡阳 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 19 |
| 高中教学 | 关于有机化学教材和教学的几个注脚 | 郭震 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 29 |
| 高中教学 | 高中化学基于真实情境的问题设计策略 | 应崇恩、孔琴飞 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 32 |
| 高中教学 | 主题大概念统摄下的化学教学——以“燃烧和灭火”教学为例 | 黄燕宁等 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 45 |
| 高中教学 | 双指示剂互补法鉴别碳酸钠与碳酸氢钠 | 沈剑，曾应超 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 49 |
| 高中教学 | 高中生化学学业求助行为、学业自我效能感与化学学习焦虑的关系：个体中心的视角 | 杨庆平等 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 51 |
| 高中教学 | 化学情境化试题的内涵、类型及命题思路 | 孙妍、王后雄 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 58 |
| 高中教学 | 化学学科项目学习作业的设计与实施 | 叶兰 | 中学化学 | 2023.08 | 4 |
| 高中教学 | 构建模型 研究高中化学材料改性问题 | 赵扬 | 中学化学 | 2023.08 | 10 |
| 高中教学 | 基于核心素养“结构观”的一体化教学设计 | 刘敏等 | 中学化学 | 2023.08 | 13 |
| 高中教学 | 关注钠及其化合物 赏析常见考查方式 | 皋建军等 | 中学化学 | 2023.08 | 25 |
| 高中教学 | 例析“缺项型氧化还原化学方程式”的配平 | 廖其敏 | 中学化学 | 2023.08 | 27 |
| 高中教学 | 正逆思维 快速推断 | 刘彩虹 | 中学化学 | 2023.08 | 32 |
| 高中教学 | 常见的共价晶体中重点与考点例析 | 李晓峰 | 中学化学 | 2023.08 | 36 |
| 高中教学 | 凸显科技前沿 创设真实情境 | 文吉槐 | 中学化学 | 2023.08 | 39 |
| 高中教学 | 2023年北京高考工艺流程试题研究 | 李军 | 中学化学 | 2023.08 | 42 |
| 高中教学 | 识图 悟理 深思 | 王中仁 | 中学化学 | 2023.08 | 44 |
| 高中教学 | 2023湖南高考化学试题评析 | 谢叶归 | 中学化学 | 2023.08 | 46 |
| 高中教学 | 难溶于水的卤化银是否均溶于浓氨水 | 朱马尔 | 中学化学 | 2023.08 | 48 |
| 高中教学 | 突破电解质溶液中的“三大守恒” | 严链杰 | 中学化学 | 2023.08 | 50 |
| 高中教学 | 直击盐类水解的规律及应用 | 陈利威 | 中学化学 | 2023.08 | 54 |
| 高中教学 | 水的离子积常数与溶液酸碱性的判断 | 王爱平 | 中学化学 | 2023.08 | 56 |
|
|
|
|
|
|
| 初中教学 | 指向深度学习的知识结构化水平诊测的探索——以义务教育化学课程“燃烧与灭火”单元为例 | 杨梓生，邓锦松 | 化学教学 | 2023.08 | 45 |
| 初中教学 | 基于核心素养的“跨学科主题”实践活动与思考 | 杨砚宁，张巍 | 化学教学 | 2023.08 | 49 |
| 初中教学 | 基于STEM教育理念的初中化学“金属材料”教学 | 刘丹阳等 | 化学教学 | 2023.08 | 56 |
| 初中教学 | 侯氏制碱模拟实验的改进 | 孙鹏 | 化学教学 | 2023.08 | 62 |
| 初中教学 | 碳酸氢铵加热分解反应实验的改进 | 张静 | 化学教学 | 2023.08 | 64 |
| 初中教学 | 学生实践活动“水的组成探究”实验设计 | 陈颖等 | 化学教学 | 2023.08 | 70 |
| 初中教学 | 学科能力导向的“配合物”教学设计 | 陈孝娜，包朝龙 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 29 |
| 初中教学 | 指向浓度学习的教学设计与实践——巧用管道疏通剂学习“常见的碱” | 蒋艳 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 33 |
| 初中教学 | 核心素养导向的初中化学教学板书设计 | 王文军，施玉枝 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 38 |
| 初中教学 | “碳中和”项目式学习同课异构优质评析 | 陆亮 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 70 |
| 初中教学 | 中华传统文化的化学学科解读——《天工开物》中初中化学相关知识 | 赵国华 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 8 |
| 初中教学 | 基于中华传统文化的STEAM项目式初中化学教学探索——以马家窑彩陶为例 | 马玥、莫尊理 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 13 |
| 初中教学 | 中华传统文化视域下的初中化学教学设计——以“金属矿物 铁的冶炼”为例 | 田长明 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 22 |
| 初中教学 | 素养导向的气体摩尔体积教学设计 | 王俊吉 | 中学化学 | 2023.08 | 6 |
| 初中教学 | 聚焦分子、原子、离子 | 李敏君 | 中学化学 | 2023.08 | 17 |
| 初中教学 | 实验室制取二氧化碳的探究 | 吴中华 | 中学化学 | 2023.08 | 18 |
| 初中教学 | 实验室制取气体的学习指导 | 曹小彭 | 中学化学 | 2023.08 | 20 |
| 初中教学 | 新课标背景下二氧化碳考查的视角 | 李广艳 | 中学化学 | 2023.08 | 22 |
| 初中教学 | 计算题常见的错因诊断 | 王慧 | 中学化学 | 2023.08 | 24 |
| 初中教学 | NaOH和CO2反应一体化装置创新实验设计 | 王静静 | 中学化学 | 2023.08 | 31 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 | 试析科学本质的“整体科学”范式：基本理念、评价工具及审视展望 | 宗国庆 | 化学教学 | 2023.08 | 3 |
| 综合教学 | 刍议化学大概念的提炼 | 邓峰，窦炳新 | 化学教学 | 2023.08 | 7 |
| 综合教学 | 国外“化学平衡”主题教学课例研究 | 杜雪滢等 | 化学教学 | 2023.08 | 15 |
| 综合教学 | 化学教学中的社会性科学议题与社会责任素养培育 | 徐文勇，周勇 | 化学教学 | 2023.08 | 28 |
| 综合教学 | 科学写作在作业设计中的应用——以“金属的磨蚀与防护”为例 | 李真真，郑柳萍 | 化学教学 | 2023.08 | 77 |
| 综合教学 | 格致与精致：对“证据推理”与“模型认知”内涵及其关联的探究 | 贾培东 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 1 |
| 综合教学 | “活力化学”教学主张引领学科教学的实践与思考 | 王宝斌 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 7 |
| 综合教学 | 基于核心素养的任务驱动式分组实验教学——以“苯酚滴耳液的配制与检验”为例 | 秦晓霞，王萍华 | 中学化学教学参考 | 2023.08 | 23 |
| 综合教学 | 谈微粒观的建构基础 | 唐依琳等 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 3 |
| 综合教学 | 化学初高衔接课程的开发实践与反思 | 潘红 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 25 |
| 综合教学 | 虚拟实验支持的线上线下融合教学 | 张伟、周业虹 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 36 |
| 综合教学 | 基于设计思维的自适应赋能化学探究教学模式构建研究 | 占小红、杨笑 | 中学化学教与学 | 2023.08 | 39 |
| 综合教学 | 基于核心素养发展的化学能与电能项目式教学实践 | 王吕伊颖等 | 中学化学 | 2023.08 | 1 |
| 综合教学 | 化学实验仪器的组合与创新探究 | 潘静 | 中学化学 | 2023.08 | 29 |
