| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 匀强电场中电势差与场强关系的深度应用 | 翟佑彬 | 物理通报 | 202303 | 25 |
| 综合 | 物理核心素养视角下课堂教学改进的研究 | 杜翠翠 | 物理通报 | 202303 | 55 |
| 初中 | 自制“三原色光合成”演示教具 | 杨嘉航等 | 物理通报 | 202303 | 92 |
| 高中 | 教学探求本质 命题回归科学——以电磁感应章节为例 | 胡志伟 | 物理通报 | 202303 | 136 |
| 初中 | 初中物理教学模式研究进展——基于CiteSpace可视化分析 | 郭宜 | 物理通报 | 202303 | 140 |
| 初中 | 初中物理教材习题情境分析——以人教版八年级下册为例 | 毛新千 杨恺 | 物理通报 | 202303 | 148 |
| 初中 | “双减”背景下基于学情的初中物理作业设计与启示 | 陈刚、赵磊磊 | 中学物理教与学 | 202303 | 8 |
| 高中 | 五育融合背景下深度解构高中物理课程的育人功能 | 肖敏 | 中学物理教与学 | 202303 | 30 |
| 初中 | 初中物理“能量观”教学策略初探 | 张兴安 叶兵 | 中学物理教与学 | 202303 | 34 |
| 高中 | 深度学习下的进阶式实验创新教学——以“浮力产生原因”实验为例 | 方子怡等 | 中学物理教与学 | 202303 | 46 |
| 初中 | 初中物理教师教学反思技能评价与培养策略研究 | 高倩 卓嘎 | 中学物理教与学 | 202303 | 49 |
| 综合 | 中学生实验问题解决过程中可行能力的表现研究 | 赵芸赫等 | 中学物理教与学 | 202303 | 55 |
| 高中 | 基于物理思想方法的专题复习单元设计——以“守恒思想”教学为例 | 张健等 | 物理教学 | 202303 | 12 |
| 综合 | 基于持久性深入学习的教学设计——以“气体的等温变化”教学为例 | 方盛 朱海英 | 物理教学 | 202303 | 26 |
| 初中 | 构建“初中物理实验教学课堂范式”的实践研究 | 孙玉杰等 | 物理教学 | 202303 | 50 |
| 综合 | 利用三阶行列式巧解三力问题 | 于海滨 | 物理教学 | 202303 | 56 |
| 综合 | 浅析物理摄影对物理学习的教育价值 | 吴键兵陈娴 | 物理教学 | 202303 | 75 |
| 综合 | 论物理观念的生成机制与教学策略 | 于海波 侯建华 | 物理教学探讨 | 202303 | 1 |
| 综合 | 融合教材优化设计 创设情境落实素养——以“功与功率”教学为例 | 罗明江 龙红利 | 物理教学探讨 | 202303 | 23 |
| 初中 | 指向核心素养的初中物理教学设计——以“磁体与磁场”教学为例 | 张杰 | 物理教学探讨 | 202303 | 31 |
| 初中 | “近似”思想的妙用——以一道中考物理实验探究题为例 | 张佳 李帆 | 物理教学探讨 | 202303 | 36 |
| 高中 | 可显光路的多功能光学演示仪的设计与开发 | 张健等 | 物理教学探讨 | 202303 | 48 |
| 高中 | 如何解释直流电动机制作中出现的“反常现象” | 蒋新，贾丽 | 物理教学探讨 | 202303 | 56 |
| 初中 | 初中物理基于学科实践促进跨学科融合的思考与实践 | 梅建芬 | 中学物理 | 202303 | 2 |
| 初中 | 初中物理深度学习的现状及优化策略 | 郑小平 | 中学物理 | 202303 | 9 |
| 初中 | 单元整合视角下“理解为先”的结构化教学设计 | 邢海根 张大明 | 中学物理 | 202303 | 17 |
| 初中 | 基于科学思维培养的初中科学“思维与讨论” | 陈懋 | 中学物理 | 202303 | 26 |
| 初中 | 漫谈“主线型”中考复习——以“简单机械与功”为例 | 罗小飞 毛国永 | 中学物理 | 202303 | 36 |
| 初中 | 中考命题应如何实现对物理观念和科学态度与责任的考查 | 蒋炜波 赵坚 | 中学物理 | 202303 | 51 |
| 综合 | 中学物理中的认识对象：选取、建构及教学建议 | 朱亚平 崔琰等 | 中学物理 | 202303 | 6 |
| 综合 | 公费师范生中学物理新手教师职业认同的现状调查与分析 | 柴志方 崔璐 | 中学物理 | 202303 | 19 |
| 综合 | 基于深度学习的知识建构和问题解决过程——“真实物理”教学法在概念教学中的运用 | 李春来 杨慧 | 中学物理 | 202303 | 25 |
| 高中 | 指向物理学科核心素养的创新教学探索——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例 | 杨林 那长明 | 中学物理 | 202303 | 40 |
| 高中 | “双减”背景下基于单元设计的实践性作业实施研究——以“相互作用与运动定律”为例 | 王旭 李超群等 | 中学物理 | 202303 | 47 |
| 高中 | 点电荷电场命题特点与对策的思考 | 王晓辉 | 中学物理 | 202303 | 56 |
| 综合 | 跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略 | 杨杰等 | 物理教师 | 202303 | 44 |
| 高中 | 基于多版本教材整合的“机械能守恒定律”教学设计 | 何彦雨等 | 物理教师 | 202303 | 10 |
| 高中 | 认知同化理论在“浮力”教学中的应用 | 葛汉洪 | 物理教师 | 202303 | 35 |
| 高中 | 指向高阶思维在初中物理实验教学 | 杨华军 史献计 | 物理教师 | 202303 | 58 |
| 初中 | 巧制“井底之蛙”实验 重现“光的折射”现象 | 张典等 | 物理教师 | 202303 | 62 |
| 高中 | 库仑平衡问题中的奇偶奇异现象及其解释 | 闫二斌 | 物理教师 | 202303 | 73 |
| 高中 | 情境探究法在物理复习课中的应用——以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例 | 刘长灿 张军朋 | 物理教师 | 202303 | 87 |
| 高中 | 一道物理竞赛实验题的剖析以及对实验教学的启示 | 王勇 | 物理教师 | 202303 | 94 |
| 高中 | 浅谈匀速圆周运动的向心加速度的推导 | 郝士锋 | 中学物理教学参考 | 202303 | 18 |
| 高中 | 关于“电势差与电场强度的关系”的教学思考——基于单元设计的视角 | 唐维四等 | 中学物理教学参考 | 202303 | 31 |
| 高中 | 实施跨学科教学 促进深度学习 提升核心素养——以项目式学习“制作定值电阻”为例 | 任少铎 | 中学物理教学参考 | 202303 | 37 |
| 综合 | 基于中学物理的可见光通信实验尝试 | 李星 贝鸿 | 中学物理教学参考 | 202303 | 42 |
| 初中 | 新课标背景下的热学复习 | 付光勇 | 中学物理教学参考 | 202303 | 52 |
