| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 道德与法治课程育人价值六维透析 | 刘润杰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 4 |
| 初中教学 | 用《读本》筑牢铸魂育人之基 | 黄伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 6 |
| 初中教学 | 例谈落实立德树人的三项举措 | 汪正海 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 10 |
| 初中教学 | 内化外化理论用于课堂教学实践研究——以“凝聚法治共识”教学为例 | 孙玲，梁骏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 13 |
| 初中教学 | 用“读”教《读本》例析 | 陈建伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 16 |
| 初中教学 | 教材栏目使用要“因需而宜” | 严卫林 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 18 |
| 初中教学 | 在生成性问题情境中对话科学精神——以“参与民主生活”教学为例 | 孙其英 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 20 |
| 初中教学 | 上好中华优秀传统文化认同课的“三悟”策略 | 卢兆美 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 23 |
| 初中教学 | 教学评一致性的背景追溯、理论内涵与案例分析 | 张志勇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 26 |
| 初中教学 | 善用知识建构实现价值引领——以“我国国家机构”教学为例 | 唐金龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 29 |
| 初中教学 | 把握六大要素 构建四个关联 | 应娟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 32 |
| 初中教学 | 倾听：打造“三位一体”学习共同体 | 费晨燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 36 |
| 初中教学 | 探寻生命教育的极简之美 | 陈家晶 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 38 |
| 初中教学 | 以“三点一线”打造原味课堂——“蝶变：紫阳街里的美好向往”教学谈 | 王西富 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 41 |
| 初中教学 | 新时代思政课导学平衡课堂的辩证法——以“做更好的自己”教学为例 | 崔媛媛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 43 |
| 初中教学 | 道德与法治趣味教学案例三则 | 于雪梅，张雪梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 45 |
| 初中教学 | “天才少女”谷爱凌事迹的教学启示 | 吴贫生 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 47 |
| 初中教学 | 基于教师素材的情境教学 | 谭琦慧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 49 |
| 初中教学 | 在多元情境中加强劳动教育 | 魏巍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 52 |
| 初中教学 | 请党放心强国有我——初中生讲述身边的中国故事（5） | 李煜湘，王若乔，王依依等 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 54 |
| 初中教学 | 冬奥素材巧命题 助力学考提素养 | 吴庆才 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 58 |
| 初中教学 | 细品方知题中意 深思更觉内涵丰 | 王燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 62 |
| 初中教学 | 融合：道德与法治作业设计的风向标 | 吴万强 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 64 |
| 初中教学 | 作业“减肥”的平衡术 | 王颖，邹德胜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 66 |
| 初中教学 | 论法治教育专册的民法教育 | 林世龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 68 |
| 初中教学 | 把偶发事件演绎为精彩故事 | 耿帅，王永亮 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 71 |
| 初中教学 | 眼里有光 心中有梦—一位乡村思政教师的成长觉醒 | 潘傧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 75 |
| 初中教学 | 浅谈初中生公益意识培养 | 林红霞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 76 |
| 初中教学 | 拔苗助长 根正苗红 | 杨军舫 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2022.05 | 78 |
| 初中教学 | 义务教育道德与法治课程性质 | 冯建军 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 4 |
| 初中教学 | 例谈《道德与法治》体验式教学 | 刘海军，侯新旺 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 42 |
| 初中教学 | 基于学习进阶的法律术语教学 | 王毅 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 46 |
| 初中教学 | 义务教育道德与法治课程目标的理解与呈现 | 李晓东 | 福建教育 | 2022.05 | 9 |
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| 高中教学 | 增强做中国人的志气、骨气和底气 | 陈倩文 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 1 |
| 高中教学 | 党的十九届六中全会精神进课堂的四个维度 | 徐丰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 4 |
| 高中教学 | 坚定历史自信 夯实学理支撑 | 郑晓东 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 6 |
| 高中教学 | “思政+”融合课堂建设例析 | 韩梅 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 10 |
| 高中教学 | 以“大思政课”培育公共参与素养 | 吴林妹，石建光 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 12 |
| 高中教学 | 思政课一体化建设中的教师沟通机制 | 马令存 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 15 |
| 高中教学 | 拓展议题式教学的思维张力 | 张安义 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 18 |
| 高中教学 | 层式递进：议题式教学的查义建构逻辑 | 沈雪春，梁英姿 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 21 |
| 高中教学 | 教材文本阅读的问题与策略——以“各具特色的国家”为例 | 张锋，韩广军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 24 |
| 高中教学 | 让法律知识与学生成长相遇 | 臧行杰，张家如 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 26 |
| 高中教学 | 政治性和学理性相统一的教学探索——以“人民群众是历史的创造者”为例 | 李荣庭，郭洪水 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 29 |
| 高中教学 | “双新”背景下哲学教学的逻辑建构 | 顾旭元，黄思敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 31 |
| 高中教学 | 深度学习让思政课教学触及学生心灵 | 鲁慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 33 |
| 高中教学 | 以表现性学习提高课堂教学效益——“教学评一体化”实践探索及思考 | 李杰，任兴来 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 36 |
| 高中教学 | 开发微课 程构建新机制 | 施礼兵 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 40 |
| 高中教学 | 大概念视域下思政课作业设计路径 | 方军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 42 |
| 高中教学 | 打造好评如潮“五心”思政课 | 何芬 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 45 |
| 高中教学 | 殷殷改革情 浓浓思政味——以“基层群众自治制度”教学为例 | 崔俊，侯新旺 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 47 |
| 高中教学 | 优化活动设计 助力素养发展——2021年浙江省思想政治优质课评比活动观感 | 周小琴 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 49 |
| 高中教学 | 耕耘于学生说理 收获在教师追问 | 杨建蓉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 51 |
| 高中教学 | 思致小论文 社会大课堂 | 黄立杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 54 |
| 高中教学 | 精用案例教学 培育法治意识 | 柯亚忠 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 56 |
| 高中教学 | 时事热点融入思政课教学的“三性两面” | 罗晓娟，孙勇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 59 |
| 高中教学 | 讲好冬奥故事的五个维度 | 褚亚杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 61 |
| 高中教学 | 请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事（5） | 徐萌阳等 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 63 |
| 高中教学 | 聚焦立德树人 突出素养考查——2021年高考湖北省政治卷主观题评析及启示 | 李仙红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 67 |
| 高中教学 | 挑战自我 展示风采——2022年4月试题大赛优秀试题集锦 | 杨国富等 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 69 |
| 高中教学 | 综合实践活动与课程思政融合共建 | 陈磊，窦月玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 72 |
| 高中教学 | 练好“内功”守初心 当好“四有”引路人 | 邓正立 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 75 |
| 高中教学 | 一次难忘的“寻人”经历 | 高传轩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 77 |
| 高中教学 | 相识名刊十载情 守得云开见月明 | 范竹发 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2022.05 | 79 |
| 高中教学 | 以科学精神涵养政治认同——思想政治课的教学路径探析 | 苏百泉 | 中学政治及其他各科教与学 | 2022.05 | 3 |
| 高中教学 | 建设合乎思政规律的“课程思政” | 肖会舜 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 11 |
| 高中教学 | 新时代思政课教学的守正创新 | 李建伟，冯伟光 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 15 |
| 高中教学 | 一体化视域下的高中思政课教学设计 | 金涛 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 22 |
| 高中教学 | 嵌入式表现性评价的课堂实践 | 李昱蓉 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 29 |
| 高中教学 | 凸显价值引领的活动型时政课程 | 孟晓健 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 39 |
| 高中教学 | 本土资源激活行走课堂 | 崔丽亚 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 49 |
| 高中教学 | 《读本》教学要把握好四个“度” | 骆柏林 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 54 |
| 高中教学 | 提升课堂品质三要素 | 吴荣华 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 55 |
| 高中教学 | 时政教学要放手“让学” | 孟庆亮 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 57 |
| 高中教学 | 活动体验的“场域”设计 | 谭仁坤 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 58 |
| 高中教学 | 藏文化资源巧运用 | 董玉兵，仲兆付 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 60 |
| 高中教学 | “科学立法”教学设计 | 杨迪之，点评：张帅 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 62 |
| 高中教学 | “国家好，大家才会好——一枚军功章的故事”教学设计 | 李媛，点评：金利 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 65 |
| 高中教学 | “伟大的改革开放”教学设计 | 蒙立珠，点评：书晓宁 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 70 |
| 高中教学 | 注重知识整合 考核关键能力 | 沈毓春 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 74 |
| 高中教学 | 思想政治学科思维方法及考查 | 郭多华，卢志 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 78 |
| 高中教学 | 让论述题答案“立”起来 | 李汉林，谭立婷 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 82 |
| 高中教学 | 文章辛苦事，四维以求之 | 许大成 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 85 |
| 高中教学 | 新教材使用与思政课教师队伍建设 | 宋美亚，赵萍 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 89 |
| 高中教学 | 以仁爱之心培育时代新人 | 王可亮 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 93 |
| 高中教学 | 西方传统哲学中的“镜由心生” | 赵航 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 95 |
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| 综合教学 | 大中小学思政课“学教评”一体化 | 栾淳钰 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 18 |
| 综合教学 | 学业质量标准虚化问题的解决路径 | 傅陆根，陈友芳 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 25 |
| 综合教学 | 中国共产党精神谱系培育中学生政治认同 | 李应友 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 32 |
| 综合教学 | 观察学习法的主题教育实践 | 周丽梅，祝军晓 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 36 |
| 综合教学 | 共同富裕的一体化教学 | 吴佩贞，李宏亮 | 思想政治课教学 | 2022.05 | 52 |
| 综合教学 | 初中《读本》与思政课教材的衔接 | 童君,顾润生 | 中学政治及其他各科教与学 | 2022.05 | 34 |
| 综合教学 | 21世纪以来我国思政教师研究的回顾与展望——基于《中学政治及其他各科教与学》 | 张海龙,沈笑英 | 中学政治及其他各科教与学 | 2022.05 | 58 |
