| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 生物科学综述 | 植物查尔酮异构酶的结构与功能研究概述 | 麻新妍，南春利，薛永常 | 生物学教学 | 2022.01 | 2 |
| 白鹤的生态学研究进展与展望 | 翁晓东，底明晓，卢萍，陆远鸿，戴年华 | 生物学教学 | 2022.01 | 4 |
| 国外教育动态 | 新西兰高中生物学学业质量标准述评 | 俞如旺，吴诺玲 | 生物学教学 | 2022.01 | 7 |
| 教育教学研究 | 将我国科学家研究成果引入教学，增强科技自信和民族自信 | 高畅 | 生物学教学 | 2022.01 | 9 |
| 复杂性科学视域下生命本质观的建构 | 张粒 | 生物学教学 | 2022.01 | 12 |
| 从“初高中衔接”视角探索初中生物学“光合作用”的教学 | 陈一 | 生物学教学 | 2022.01 | 14 |
| 运用科学史进行论证式概念教学——以“体液调节”为例 | 徐岳敏 | 生物学教学 | 2022.01 | 17 |
| PISA2021创造性思维能力模型在生物学教学评价中的应用——以DNA分子平面模型的构建为例 | 严丹，任山章 | 生物学教学 | 2022.01 | 19 |
| 高中生物学教学中单元作业的设计与应用 | 刘欣，乔文军 | 生物学教学 | 2022.01 | 22 |
| 情境教学在高中生物学微专题复习中的应用 | 李兰 | 生物学教学 | 2022.01 | 25 |
| 指向“教一学一评”一致的初中生物学评价任务设计 | 王洪春 | 生物学教学 | 2022.01 | 28 |
| 高中生物学教学中融入思政教育的途径探析 | 韩红艳 | 生物学教学 | 2022.01 | 30 |
| 【教具】 | 用自制简易装置完成探究植物生命活动的多组实验 | 李静 | 生物学教学 | 2022.01 | 32 |
| 课堂教学 | 旨在培养学科核心素养的“细胞核的结构和功能”教学设计 | 付桂玲 | 生物学教学 | 2022.01 | 34 |
| 基于科学研究证据的“表观遗传”教学设计 | 朱婷婷 | 生物学教学 | 2022.01 | 37 |
| “保护生物圈，从垃圾分类做起”项目式教学设计 | 王滢莹 | 生物学教学 | 2022.01 | 39 |
| “生物技术实践”专题复习课的主线式情境教学设计 | 张燕春 | 生物学教学 | 2022.01 | 41 |
| “人的性别遗传”一节的探究式教学设计 | 张素芹 | 生物学教学 | 2022.01 | 45 |
| “细胞膜的结构和功能”一节的教学设计 | 熊佳，殷俊才 | 生物学教学 | 2022.01 | 47 |
| 基于学习任务驱动的“细胞的分化”课堂教学设计 | 任丹丹，李晓杰，刘艳秋，严惠馨 | 生物学教学 | 2022.01 | 49 |
| 实验教学 | 植物细胞质壁分离实验中几个疑问的探索 | 温桃勇 | 生物学教学 | 2022.01 | 52 |
| 基于学生生成性问题的实验拓展——以“土壤微生物的分解作用”为例 | 郑培安 | 生物学教学 | 2022.01 | 53 |
| 沪科版高中生物学必修教材中实验的特点与启示 | 金晓燕，闫白洋 | 生物学教学 | 2022.01 | 55 |
| 应用绿豆幼苗优化“绿叶在光下制造有机物”实验 | 王岳，柳林，刘思奇 | 生物学教学 | 2022.01 | 57 |
| 从实验优质课比赛看中学生物学实验教学的变化 | 李渤 | 生物学教学 | 2022.01 | 61 |
| 基于论证式实验教学的深度学习——以“还原糖的检测”为例 | 张慧，吴孝良，姜珍伟，王启雨 | 生物学教学 | 2022.01 | 63 |
| 考试与命题 | 例谈核心素养视域下生物工程原创试题的命制 | 高超，张玉晴 | 生物学教学 | 2022.01 | 59 |
| 初中生物学命题情境设置的价值导向分析 | 龚建通 | 生物学教学 | 2022.01 | 65 |
| 重视基础，聚焦知识的迁移与大概念的考查——2021年高考全国卷简析与教学建议 | 邓纯臻，隆平 | 生物学教学 | 2022.01 | 67 |
| 例析2021年浙江省生物学选考题对关键能力的考查 | 朱满员 | 生物学教学 | 2022.01 | 70 |
| 以生物技术为背景材料的试题编制例析 | 廖乐祥 | 生物学教学 | 2022.01 | 73 |
| 指向高阶思维能力培养的表现性评价——2021年高考全国乙卷生物学试题例析及教学启示 | 周有祥 | 生物学教学 | 2022.01 | 76 |
| 科技活动 | 在课程思政导向下开展学生社会实践活动 | 刘光尧 | 生物学教学 | 2022.01 | 79 |
| 利用U形管优化生物学探究体验 | 徐益苗，赵晓燕，庄山，任慧 | 生物学教学 | 2022.01 | 81 |
| 教学参考 | 人教版高中生物学新教材必修2《遗传与进化》的修订分析 | 黄广慧 | 生物学教学 | 2022.01 | 83 |
| 人教版高中生物学新旧教材“细胞的分化”比较分析 | 林启逢 | 生物学教学 | 2022.01 | 85 |
| 透析听毛细胞动作电位的形成原理——从2020年山东卷一道题谈起 | 饶猛兵 | 生物学教学 | 2022.01 | 87 |
| RNA的结构、功能及应用 | 唐超智，黄召怡，张玉玲 | 生物学教学 | 2022.01 | 88 |
| 光照对外源生长素引起的胚芽鞘弯曲角度的影响 | 李洋 | 生物学教学 | 2022.01 | 91 |
| 生物学与化学跨学科核心素养及概念初探 | 唐灵芳 | 生物学教学 | 2022.01 | 93 |
| 【其他】 | 《生物学教学》杂志2022年征稿简则 |
| 生物学教学 | 2022.01 | 96 |
