| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 高考化学命题公平性影响因素研究 | 孙建明等 | 化学教学 | 2021.12 | 12 |
| 高中教学 | 高中化学新教科书英文资源的分析与应用 | 田紫薇，季春阳 | 化学教学 | 2021.12 | 21 |
| 高中教学 | 基于证据推理 建构理性课堂－－以“氨基酸”的教学为例 | 颜肖肖等 | 化学教学 | 2021.12 | 30 |
| 高中教学 | 基于教学内容结构化的设计与实践－－以“弱电解质的电离平衡”为例 | 林亮等 | 化学教学 | 2021.12 | 36 |
| 高中教学 | 高中化学开展STEM教育的实践尝试－－以“纳米Cu2O的制备及处理染料废水性能测试”为例 | 乙若梅，龚正元 | 化学教学 | 2021.12 | 43 |
| 高中教学 | 有机反应类型复习的主题式情境教学设计与实施－－探秘“四醛”的危害与去除 | 戴光宏 | 化学教学 | 2021.12 | 52 |
| 高中教学 | 基于项目式学习的高三化学反应原理专题复习－－以“二氧化碳催化加氢生产甲醇”为例 | 林波等 | 化学教学 | 2021.12 | 58 |
| 高中教学 | 色谱分离实验的“变量控制法”教学案例 | 李川菊等 | 化学教学 | 2021.12 | 65 |
| 高中教学 | 增大气固反应物两相间接蟹程度的实验装置设计与应用 | 苏建立等 | 化学教学 | 2021.12 | 68 |
| 高中教学 | 蔗糖与浓硫酸反应实验的新设计 | 张丽敏 | 化学教学 | 2021.12 | 75 |
| 高中教学 | 晶体结构中几个难点问题的解题策略 | 陈鹏等 | 化学教学 | 2021.12 | 82 |
| 高中教学 | 建构“2H＋＋O2-＝＝H2O”模型及其在化学计算中的应用 | 周昌勇，张琦 | 化学教学 | 2021.12 | 86 |
| 高中教学 | 新课程背景下高中化学跨学科主题教学设计－－“探秘无糖饮料” | 王英彤等 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 11 |
| 高中教学 | 基于学科融合理念的教学探究－－以“探究铁及其化合物的转化” | 王嫒华 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 16 |
| 高中教学 | 跨学科融合教学的实践探索－－以“原电池内的化学反应”为例 | 黄皓 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 19 |
| 高中教学 | 统整跨学科实验教学，发展高中学生核心素养 | 蒋选荣等 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 22 |
| 高中教学 | 新旧人教版教材选修模块“电化学”内容的比较分析 | 许嘉铭等 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 27 |
| 高中教学 | 基于课程标准设计核心素养导向的单元教学 | 胡久华，刘洋 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 33 |
| 高中教学 | 元素化合物认知模型的建构 | 陈廷俊 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 39 |
| 高中教学 | 说课：教什么·怎样教·怎样评—以鲁科版高中教科书《有机化学基础》为例 | 李发顺、孙凤艳 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 53 |
| 高中教学 | 认识“卤代烃”的考查方式 | 徐周 | 中学化学 | 2021.12 | 18 |
| 高中教学 | 烃命名的常见考查视角 | 高培金 | 中学化学 | 2021.12 | 22 |
| 高中教学 | 与“糖类”亲密接触 | 温世琦 | 中学化学 | 2021.12 | 23 |
| 高中教学 | 导航——热化学方程式 | 宋韦杰 | 中学化学 | 2021.12 | 25 |
| 高中教学 | 突破阿伏加德罗常数正误判断的四大“陷阱” | 江焱明 | 中学化学 | 2021.12 | 26 |
| 高中教学 | 盐类水解知识规律的应用 | 顾敏倩 | 中学化学 | 2021.12 | 28 |
| 高中教学 | 从几何角度探讨离子晶体填隙模型 | 蒋文霞 | 中学化学 | 2021.12 | 30 |
| 高中教学 | 掌握八种方法 快速进行计算 | 刘影 | 中学化学 | 2021.12 | 32 |
| 高中教学 | 非金属及其化合物常见考点揭秘 | 戴珍霞 | 中学化学 | 2021.12 | 34 |
| 高中教学 | 镁铝一家亲 | 王祥学 | 中学化学 | 2021.12 | 41 |
| 高中教学 | 钠及其化合物知识点归纳 | 龚娟熙等 | 中学化学 | 2021.12 | 43 |
| 高中教学 | 电解质溶液图像题考查特点分析与备考启示 | 孔令操 | 中学化学 | 2021.12 | 46 |
| 高中教学 | 指向处事能力培养的课堂教学与思考——以“化学品的合理使用”为例 | 金丹 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 19 |
| 高中教学 | 大概念统领下的大单元教学设计的实践探索——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例 | 张雄鹰 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 23 |
| 高中教学 | 实验探究情境中的“铁盐和亚铁盐”教学 | 尹红，陈家晓 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 28 |
| 高中教学 | 新人教版高中化学教材助读系统研究与使用建议 | 严文法等 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 31 |
| 高中教学 | 增进化学学科 准确把握教材内容——以人教版《物质结构与性质》为例 | 乔国才 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 36 |
| 高中教学 | 关键能力的培养需要关注原有结论的再发展 | 舒继青 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 40 |
| 高中教学 | 对乙酸乙酯制备实验的思考与研究 | 肖鹏飞，郑洪开 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 43 |
| 高中教学 | 借助T形三角通管改进加热氯化铵晶体实验 | 李德前 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 46 |
| 高中教学 | 应用自制温度压强传感实验开发探究实验 | 胡继先等 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 47 |
| 高中教学 | “世界咖啡”在高三化学试卷讲评课中的应用 | 刘凯钊 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 50 |
| 高中教学 | 一核四维高考试题评价框架的构建与应用 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 57 |
| 高中教学 | 研讨高考化学直题 落实化学核心素养 | 张建武 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 61 |
|
|
|
|
|
|
| 初中教学 | 2019版和2015版九年级化学教材(上教版)插图比较及启示 | 邱黎明等 | 化学教学 | 2021.12 | 27 |
| 初中教学 | 逆向、整体、可操作：UbD理论视角下化学单元教学设计－－以九年级“化学方程式”为例 | 倪胜军等 | 化学教学 | 2021.12 | 48 |
| 初中教学 | 将白磷包裹在铁丝绒内进行水中燃烧实验 | 李德前等 | 化学教学 | 2021.12 | 72 |
| 初中教学 | 基于学科整体理解的化学实验教学实践——以人教版九年级“溶解度”教学为例 | 郑婷婷等 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 44 |
| 初中教学 | 中考化学试题的演变趋势及其对教学的启示——以框图推断题和工艺流程题的演变为例 | 周建栋 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 57 |
| 初中教学 | 初中化学实验教学的现状及对策分析 | 郑健 | 中学化学 | 2021.12 | 1 |
| 初中教学 | 基于初中化学核心素养的逆向教学设计 | 苏爱娣 | 中学化学 | 2021.12 | 10 |
| 初中教学 | 常见的酸和碱 | 郑泽如 | 中学化学 | 2021.12 | 17 |
| 初中教学 | 中考化学物质变质探究题例析 | 陈希 | 中学化学 | 2021.12 | 20 |
| 初中教学 | 中考化学压轴计算题典型题型与解题突破策略 | 欧阳萍 | 中学化学 | 2021.12 | 37 |
| 初中教学 | 基于核心素养显性考查的中考化学命题实践 | 梁雪峰，杨加根 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 65 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 | 超越经验的化学教学论 | 马水平 | 化学教学 | 2021.12 | 3 |
| 综合教学 | 化学反应思维及其教学概说 | 吴俊明，李梦雪 | 化学教学 | 2021.12 | 8 |
| 综合教学 | 我国中学化学课程标准与美国NGSS中模型学习要求的比较 | 邓嘉欣，钱扬义 | 化学教学 | 2021.12 | 16 |
| 综合教学 | 显微技术在“金属的腐蚀与防护”实验教学中的应用 | 刘广斌 | 化学教学 | 2021.12 | 78 |
| 综合教学 | 拉瓦锡的化学革命及其反思与启示 | 邓耿 | 化学教学 | 2021.12 | 93 |
| 综合教学 | 略论化学文化的合理性及其教育意蕴 | 毕吉利，莫尊理 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 3 |
| 综合教学 | 指向学生发展核心素养的高中跨学科主题课程的实施 | 王换荣，陈进前 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 7 |
| 综合教学 | 区域中学化学教师学习共同体建设的思考与实践 | 王澍，张焰 | 中学化学教与学 | 2021.12 | 49 |
| 综合教学 | 教研课时设计的基本原则 | 陆军 | 中学化学 | 2021.12 | 4 |
| 综合教学 | 基于化学核心素养的单元教学设计探索 | 刘馥毓等 | 中学化学 | 2021.12 | 7 |
| 综合教学 | 中学化学教材糖类物质的内容与呈现研究 | 郭震等 | 中学化学 | 2021.12 | 13 |
| 综合教学 | 扫描化工生产知识 破解工艺流程问题 | 边永平 | 中学化学 | 2021.12 | 50 |
| 综合教学 | 化学教育理念的百年演进与基本经验 | 毕华林，张羽 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 1 |
| 综合教学 | 化学核心素养学习评价框架指标的建构与应用 | 张莉娜 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 4 |
| 综合教学 | “物质的分类”教学实践与价值 | 李发顺，李琴 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 11 |
| 综合教学 | 培养学生证据意识与思维逻辑性的有效途径 | 朱玉林 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 14 |
| 综合教学 | 化合价概念教学的史学价值探析 | 丁永霞 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 17 |
| 综合教学 | 指向核心素养发展的酸碱盐复习教学 | 孙成余 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 54 |
| 综合教学 | “同课异构”之“异”在何处 | 陈向明 | 中学化学教学参考 | 2022.01 | 69 |
