泉州七中关于加强青年教师培养工作的规定

为全面落实贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，全面推进素质教育，学校提出建设一支数量适当、素质优良、结构优化的师资队伍的目标，实现学校的可持续发展。经校务会研究决定，学校就加强青年教师的培养、评价和管理提出如下的意见：

 

一、范围对象

我校35周岁以下具有中学中级、初级教师职务的在职教师（其中大学毕业分配我校，任期未满6年者属新教师），必须全员参加学校为提高其思想政治和业务素质的培训和考核；学校对青年教师培养工作实行规范化管理；选拔优秀青年教师参加市教育局组织的青年教师业务能力竞赛。

 

二、培养目标和要求

（一）培养目标

1.思想政治素质和师德修养。认真贯彻和执行党的教育方针，树立坚定正确的政治方向，服从学校工作需要，具有敬业爱生、为人师表的高尚师德和良好情操。

2.德育工作能力和水平。热爱班主任工作，忠于职守，育人不辍；落实班级常规管理，抓好后进生转化教育工作；能遵循教育规律，寓徳于教，提高教育工作的实效。

3.教学基本功和教科研能力。具有扎实的学科专业基础知识，涉猎交叉学科知识，学习现代教育理论，掌握教学基本技能，总结教学经验，开展教科研活动，具有创新精神和实践能力。

4.培养和选拔一批青年骨干教师，作为学校“名师工程”的后备力量。

（二）达标要求

1.积极参加学校组织的各项思想政治教育轰动，政治上不断要求进步。能按学校统一部署，完成学习任务，撰写学习心得体会。

2.青年教师承担班主任工作不少于6年（新教师不少于3年），胜任学科必修课教学，签订“以老带新”协议，并履行协议的规定。

4.参加各项业务技能培训和考核。新教师各项成绩应达合格，并继续参加培训和考核，直至成绩达到良好；青年骨干教师各项成绩均应达到优秀。

5.每学年开设校级公开教育课不少于1节，三年内开设1节市级优质课。

6.每学年撰写德育或科教学经验总结（论文）不少于1篇，并收录校级论文汇编；3-6年内至少2篇在公开发行刊物上发表。

7.每学年必须完成国家规定的教师继续德育学时，新教师和青年骨干教师应有更高标准；不具备本科学历的教师，要限期完成专升本进修；提倡具备合格学历的教师在职攻读硕士学位。

8.每学年度考核合格，并在3-6年中有一次获得校级教学新秀、骨干教师、优秀青年教师、优秀班主任和先进教育工作者等综合荣誉称号。青年骨干教师应争取市、区教育系统综合荣誉称号。

 

三、评价方法和程序

在培养青年教师的过程中实施评价，以评价促培养。

（一）评价方法

1.从培养的目的层次角度，开展单项评价、综合评价和特色评价。单项评价是按照上述培养目标和要求，每学年逐项定期考核，进行分量值化或等级评定。综合评价是在单项评价基础上，考察和判定青年教师素质的整体水平，主要就思想政治觉悟和师德修养、教育教学业绩、优质课和教科研成果等方面进行定性评价。特色评价是在综合评价达合格标准后，所进行的高层次评价，主要是在培养过程中进行全面系统、连续和周密地观察和分析，抽象和概括出青年教师独自教学风格和创新成果。

2.从培养的周期角度，开展学年评价、阶段评价3年和周期评价6年。评价采取每学年一次，三年一阶段和六年一周期的方法，与如前所述的单项评价、综合评价、和特色评价相辅相成，以利达到在“动态”培养过程中，通过评价，“跟踪”指导青年教师的目的。

（二）评价程序

1.自评，由本人对照“培养”计划，写出书面自评材料，评估一学年来诸方面的提高情况，并提出改进措施和努力方向。

2.评改。由本人所在学科教研组召开座谈会，为青年教师提供反馈信息，关键是提出调整和改进培养工作的措施，并写出书面材料意见上报。

3.复评。由学校教务处、政教处、教研室主持召开校专题工作会议，依据自评，评改材料，作出结论存档，成为青年教师创优、评先、晋级以及提职等方面重要的依据。

 

四、组织管理和奖惩

（一）组织管理

1.学校建立培育青年教师的管理系统，校领导亲自挂帅，指导和协调“培育”工作；学校教务处和教研室负责管理、检查和评估；各学科教研组长和年段长负责实施和具体指导。

2.学校将不断完善青年教师培养、评价和管理工作的具体规定。

3.教研室建立“青年教师素质”档案，通过开展“创优、评优”活动，做到“逐个过关”，“逐层培养”和“分期选拔”。

（二）奖惩措施

1.每学年举行若干次青年教师教学基本技能竞赛，完成培养目标所规定的标准，单项成绩突出者，学校予以公开表彰；

2.优秀青年教师在职务聘任、评先和晋级方面，学校将予优先考虑；优秀青年骨干教师将优先进入学校“名师工程”继续培养。

3.考核成绩不合格或某些方面达不到培养目标所规定标准的青年教师，在职务聘任、评先和晋级等方面，将受到影响，学校将督促其限期达标。

4.无正当理由拒不参加培训、考核的青年教师，学校将酌情予以批评教育、暂停职务，并责令其按时参加培训和考核。