| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 用思维火花点亮智慧星空 | 孙致彬 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 1 |
| 初中教学 | 党史学习教育融入教学的实践路径——以“我们的梦想”为例 | 黄琳琳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 4 |
| 初中教学 | 党史学习教育融入初中思政课的策略探析 | 张建，涂华勋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 6 |
| 初中教学 | 打造“五有”课堂“扮靓”学科教学 | 汪月芳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 9 |
| 初中教学 | 以终为始，为学生理解而设计——以“遵守规则”为例 | 张童明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 11 |
| 初中教学 | 范导式教学的实施策略——以“法律保障生活”教学为例 | 文小敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 15 |
| 初中教学 | “导学自主”课堂教学的一二三四——以“增强生命的韧性”为例 | 周晋阳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 17 |
| 初中教学 | 深化教材内容，积极践行总体国家安全观 | 熊芳玉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 20 |
| 初中教学 | 基于关概念的单元教学情境选取与加工——以“遵守社会规则”为例 | 汤焕兴 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 23 |
| 初中教学 | 课堂，让学生不“缺席” | 李娟华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 25 |
| 初中教学 | 浸润哲学思维 提升法治素养 | 张武芳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 27 |
| 初中教学 | 基于大思政理念的生活化情境教学 | 郭广彬 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 29 |
| 初中教学 | 道德与法治生本化教学对策——以“坚持改革开放”为例 | 徐建章，黎晓玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 31 |
| 初中教学 | 基于教育价值实现的教学设计策略 | 陈勇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 33 |
| 初中教学 | 追求理解的教学目标设计与实现路径探究——以“坚持改革开放”为例 | 龙玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 35 |
| 初中教学 | 整合·祛魅·拔高：议题式教学初探 | 赵思曦 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 37 |
| 初中教学 | 匠心独具 巧成文章——统编九年级上册活动设计 | 武玉华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 39 |
| 初中教学 | 回归教材习题 开发教学功能 | 沈勤学 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 41 |
| 初中教学 | 开展对话教学 促进深度学习——以“生命可以永恒吗”教学为例 | 陈为，赵秀菊 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 43 |
| 初中教学 | 在生活现场：实境学习的意义追寻与实践策略 | 倪燕儿 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 46 |
| 初中教学 | 党史学习教育拓展课程的开发与实施 | 傅丹丹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 49 |
| 初中教学 | 于“五品三探”教学中达成课程之美——“延续文化血脉”教学设计与反思 | 邱莎 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 52 |
| 初中教学 | 创感时代“青春之韵”式课堂教学的情境设计——以“延续文化血脉”教学为例 | 张玉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 55 |
| 初中教学 | 课堂就该如此绽放——“让友谊之树常青”教学赏析 | 李国会 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 58 |
| 初中教学 | “热搜”送我上青云——以微课滋养法治素养 | 曹群 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 60 |
| 初中教学 | 道德与法治趣味教学案例四则 | 熊洁，陈洪郡 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 63 |
| 初中教学 | 情境巧创设 课堂有深度 | 王冬月 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 65 |
| 初中教学 | 以情境为依托，促进学生深度学习——“—议题式教学在“参与民主生活”中的应用 | 陈宛媚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 67 |
| 初中教学 | 初中新生学情评价的视点与方法 | 徐慢 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 69 |
| 初中教学 | 评课者的主体行为 | 袁小梅，刘奕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 72 |
| 初中教学 | 锤炼语言艺术“走心”思政课堂 | 张兵 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 75 |
| 初中教学 | 指向高阶思维的问题群设计策略 | 沈丽萍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 76 |
| 初中教学 | 坚持理论性和实践性相统一的价值追求——以“正视发展挑战”为例 | 王欢 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.08 | 79 |
| 初中教学 | 初中道德与法治学科教师法治素养调查 | 高秀杰 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 87 |
|
|
|
|
|
|
| 高中教学 | 教师当做“五行”之师 | 向艳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 1 |
| 高中教学 | 伟大业绩耀千古 风流人物数今朝——献给中国扶贫事业 | 朱永波，顾红松 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 4 |
| 高中教学 | “五个坚持”铸伟业 使命引领新征程 | 王俊，李晔 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 6 |
| 高中教学 | 中国共产党百年来践行群众路线的宝贵经验 | 王莎 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 8 |
| 高中教学 | 思政课教师教学经验提炼的主要路径 | 康维铎 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 11 |
| 高中教学 | 政治认同素养培育探析——以必修1《中国特色社会主义》为例 | 冯宝忠，孙琪 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 13 |
| 高中教学 | 践行课程思政育人理金 落实立德树人根本任务 | 王晓莹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 16 |
| 高中教学 | 新时代背景下思政课教师的责任与担当 | 蔡隆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 18 |
| 高中教学 | 大教研：思政课一体化建设的探索与思考 | 林卓玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 20 |
| 高中教学 | “马克思主义为什么行”教学设计维度探索——以《中国特色社会主义》大单元教学为例 | 余晓蓉，易碧莲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 24 |
| 高中教学 | 在变化中引领 在引领中变化——高中思想政治统编教材教学路径探究 | 邵晏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 27 |
| 高中教学 | 教好党史这门“必修课” | 周君，陈治儒 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 29 |
| 高中教学 | 增DIY创意 添思政课活力 | 汤晓莉，江舟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 34 |
| 高中教学 | 有效议题设置的基本特征——以“世界文化的多样性”为例 | 丛海啸 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 36 |
| 高中教学 | 核心素养背景下情境教学的路径探寻 | 孙建国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 39 |
| 高中教学 | 基于“四史”的政治认同素养培育 | 杨丹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 41 |
| 高中教学 | 融合党史教育的教学策略及其路径——以必修1《中国特色社会主义》为例 | 蒋卫星 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 44 |
| 高中教学 | 任务驱动 学为中心——活动型学科课程教学之教学任务设计与推进 | 项先银，王国芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 46 |
| 高中教学 | 巧妙善工 经济教学——以首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会部分课例为例 | 何侠，孙霞 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 50 |
| 高中教学 | 聚焦亲和力，让思政课更有生命力 | 田锋，孙智明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 53 |
| 高中教学 | 挖掘美育资源 培育核心素养 | 张华，田建军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 55 |
| 高中教学 | 用“学习强国”资源培养学生“四个自信” | 龙秋宏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 57 |
| 高中教学 | 新高考背景下高中生涯教育探索 | 林间开 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 59 |
| 高中教学 | 以表现性评价促进思政课深度学习的实践探究 | 朱丽萍 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 63 |
| 高中教学 | 大教育·大视野·大思维——2021年高考全国乙卷文综政治试题评析 | 逢增金 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 65 |
| 高中教学 | 守正创新，促进知行合一——2021年高考全国甲卷文综政治试题评析 | 王春年 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 68 |
| 高中教学 | 牢记“两个务必”永葆“赶考”初心——2021年高考全国乙卷文综第40题品鉴 | 谷保庆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 70 |
| 高中教学 | 从“知、情、意、行”看教师的教学惯习及应对策略——以“个人收入的分配”为例 | 陈晓庚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 72 |
| 高中教学 | 党史教育进课堂的驱动、困境与路径 | 林炜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 75 |
| 高中教学 | 例析百年党史进课堂的难点及对策 | 徐其锐 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 77 |
| 高中教学 | 好风凭借力 送我上青云 | 吴奇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 79 |
| 高中教学 | 普通高中思想政治教科书的活动设计及其教学实施 | 付有能 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.08 | 32 |
| 高中教学 | 创新与共享驱动的思政课一体化建设 | 杨劲松，王丹 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 4 |
| 高中教学 | 儒家人文教化与青少年核心价值观教育 | 杨永利 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 8 |
| 高中教学 | 以建党百年为契机育思政核心素养 | 刘路 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 12 |
| 高中教学 | 改革开放史融入思政课教学 | 王洪妮，李振 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 15 |
| 高中教学 | 思政课故事化教学的价值、内容及策略 | 李卿，吴现波 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 19 |
| 高中教学 | 生涯教育助力思政课立德树人 | 李华 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 23 |
| 高中教学 | 法治教育融入国情教学 | 林世龙 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 26 |
| 高中教学 | 以文化人启智润心 | 吴鸣，李晓蕾 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 30 |
| 高中教学 | 基于活动型课程的社会实践设计 | 单茹茹，叶佳晨 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 33 |
| 高中教学 | 增强社会理解的素养教学 | 汪祯亮，黄志 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 37 |
| 高中教学 | 引导学生深度学习的道法教学 | 李红梅 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 41 |
| 高中教学 | 议题设置四原则 | 王蕊蕊，孟键 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 45 |
| 高中教学 | 创新中职生思政课实践教学 | 高丽英 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 46 |
| 高中教学 | 活用通感体验 | 梁千昭 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 48 |
| 高中教学 | 课程内容活动化三环节 | 赵祝雍 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 49 |
| 高中教学 | 核心价值观培育三维度 | 赵洁，王鹏 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 51 |
| 高中教学 | 插图教学巧入“题” | 欧自黎 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 53 |
| 高中教学 | “科学社会主义的理论与实践”教学设计 | 吴文焕 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 55 |
| 高中教学 | “始终坚持以人民为中心”教学设计 | 王晓缘 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 59 |
| 高中教学 | “全面推进依法治国的总目标和原则”教学设计 | 徐静波，张国英 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 62 |
| 高中教学 | “建设现代化经济体系”教学设计 | 郭建平，何振华 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 66 |
| 高中教学 | 议题式教学的复习课运用 | 徐晨霞 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 69 |
| 高中教学 | 试题话“党”育素养 | 李庆 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 73 |
| 高中教学 | 品鉴融合之美，感悟评价之要 | 刘丙胜 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 76 |
| 高中教学 | 教师亲和力：彰显教育生活的内在吸引 | 张勇 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 79 |
| 高中教学 | 一体化视域下的思政教师培训 | 谢娜 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 83 |
| 高中教学 | 让思政宣讲“有意思”更“有意义” | 林青 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 91 |
| 高中教学 | 做一名“燃灯者” | 滕玉田 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 93 |
| 高中教学 | 以政治成熟为导向的政治教育 | 段研 | 思想政治课教学 | 2021.08 | 95 |
| 高中教学 | 让党旗在学生心中飘扬——在高中思想政治课程中开展党史学习教育的思考 | 林峰 | 福建教育 | 2021.08 | 19 |
| 高中教学 | 核心素养理念下高中政治议题式教学方案初探 | 王瑞君 | 教书育人·教师新概念 | 2021.08 | 20 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 | 正确价值引领的初高中思政课教学一体化设计 | 王恒富，王超 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.08 | 31 |
