| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中 | 初中物理深度学习课堂资源的取舍策略 | 蒋文远 朱虹 | 物理通报 | 202105 | 71 |
| 高中 | 论“平均安培力"快速解题的依据及可靠性 | 张旭 农艳鸯 | 物理通报 | 202105 | 82 |
| 高中 | 物理基本概念--场与实物比较研究 | 唐玲琪 涂泓 | 物理通报 | 202105 | 86 |
| 高中 | 铁磁材料的磁化曲线及磁滞回线 | 邹声奇等 | 物理通报 | 202105 | 99 |
| 高中 | 基于高考评价体系的物理习题情境“再情境化”的探讨 | 李旭伟 吴庆林 | 物理通报 | 202105 | 126 |
| 高中 | 判天地之美 析万物之理——赏析新教材“万有引力与宇宙航行中物理学科核心素养的渗透 | 杨朋聚 | 物理通报 | 202105 | 145 |
| 初中 | 自选素材设计初中物理阅读类作业的策略 | 周端焱 | 中学物理 | 202105 | 11 |
| 初中 | 比热容实验误差分析与实验装置改进的探讨 | 王泓杰 | 中学物理 | 202105 | 17 |
| 初中 | 初中物理小组合作学习中的不良现象及对策 | 徐善勇 孙福如 | 中学物理 | 202105 | 20 |
| 初中 | 建构主义学习理论视角下的物理教学设计——以“物质的密度”为例 | 毕家骏 | 中学物理 | 202105 | 30 |
| 初中 | 指向“学科素养”培育的物理课堂转型——以“光的色彩 颜色”一课为例 | 贲可敬 | 中学物理 | 202105 | 36 |
| 初中 | 科普实验“古今皮影之约”的设计 | 卢衎等 | 中学物理 | 202105 | 66 |
| 综合 | 中学物理创新实践型开放作业的开发与设计研究 | 冯新娥 | 中学物理教与学 | 202105 | 17 |
| 初中 | 学科核心素养视域下初三物理总复习作业 | 谭俊贤 朱晓凤 | 中学物理教与学 | 202105 | 21 |
| 高中 | 基于教材逻辑解读高中物理人教版新教材的改变——以“电磁感应”内容为例 | 杨佳婷 张军朋 | 中学物理教与学 | 202105 | 25 |
| 高中 | 高中物理单元教学“问题链”的编制研究 | 方林等 | 中学物理教与学 | 202105 | 30 |
| 高中 | 科学思维目标导向下的课堂教学实践——以“电磁感应现象”为例 | 张艳 | 中学物理教与学 | 202105 | 35 |
| 综合 | 规范答题中培养学生思维逻辑严密性的教学策略 | 谭诗清 | 中学物理教与学 | 202105 | 55 |
| 高中 | 新高考背景下学生力学推理能力的差异性研究 | 肖子鑫等 | 物理教学 | 202105 | 20 |
| 高中 | 物理学核心素养视域下闭合电路欧姆定律的实验设计及教学建议 | 陈丽珊等 | 物理教学 | 202105 | 29 |
| 初中 | 初中物理教学如何做好科学性妥协 | 蒋炜波 | 物理教学 | 202105 | 39 |
| 高中 | 基于“科学本质”的“流体的压强”的教学课例 | 任少铎 | 物理教学 | 202105 | 44 |
| 高中 | 带电粒子最短运动时间疑难问题的深度思考 | 戎杰等 | 物理教学 | 202105 | 64 |
| 高中 | 以太阳为参考系推导第三宇宙速度 | 郑金 | 物理教学 | 202105 | 78 |
| 高中 | 新高考背景下物理试卷与课程标准的一致性研究 | 陈延林 寇虹 | 中学物理 | 202105 | 10 |
| 高中 | 第二个思考：物理备课组建设的策略——基于教师核心素养研究视角 | 黄跃涛 李秀琴 | 中学物理 | 202105 | 13 |
| 高中 | 高中物理实验中的转换放大思想的应用 | 赵艳红 | 中学物理 | 202105 | 34 |
| 高中 | 利用简单材料 诠释科学魅力——低成本改进楞次定律演示器 | 刘荣华 | 中学物理 | 202105 | 44 |
| 高中 | 自制简易滴水汽电演示仪 | 王修权 | 中学物理 | 202105 | 46 |
| 综合 | 十六春秋绕落回 深度研究提素养——基于“嫦娥五号”情境的物理备课研究 | 金嵩洲 陈新 | 中学物理 | 202105 | 64 |
| 综合 | 物理教学中提取大概念的基本路径 | 蔡千斌 | 中学物理教学参考 | 202105 | 9 |
| 综合 | “干涉”主题学习进阶的初步研究 | 秦真科 | 中学物理教学参考 | 202105 | 19 |
| 高中 | “超重和失重”课堂教学的反思和建议 | 马红雷 | 中学物理教学参考 | 202105 | 37 |
| 高中 | PCK视角下电磁学核心内容的教学框架设计 | 熊耀华 蔚爱领 | 中学物理教学参考 | 202105 | 39 |
| 高中 | 利用智能技术 显化物理探究——以“了解电容器的性质”实验设计为例 | 罗仕维 | 中学物理教学参考 | 202105 | 51 |
| 初中 | 指向核心素养的试题情境创设——以近三年威海市初中物理学业考试情境化试题为例 | 孙彬 | 中学物理教学参考 | 202105 | 63 |
| 高中 | 回归真实探究，促进深度学习——以探究“自由落体运动”教学为例 | 刘明 | 物理教师 | 202105 | 12 |
| 高中 | 比热容概念有效教学探讨——学习心理学视角 | 魏舜芷等 | 物理教师 | 202105 | 35 |
| 高中 | 游标卡尺的快速读数与莫尔现象 | 赵杰 | 物理教师 | 202105 | 42 |
| 高中 | 不同惯性系下系统机械能守恒相对性问题的再探讨 | 徐学 尹华 | 物理教师 | 202105 | 53 |
| 高中 | 虚力做工求解“猎犬追上狐狸的事时间” | 彭定辉 | 物理教师 | 202105 | 82 |
| 高中 | 滚轮曲线的等时性证明及其在物理问题中的应用 | 王磊 陈建文 | 物理教师 | 202105 | 92 |
| 高中 | 高中物理“低级错误”的逻辑成因及解决策略 | 蔡芝禾，李岩 | 物理教学探讨 | 202105 | 16 |
| 高中 | 基于思维进阶的初中物理实验教学设计——以“电流的磁场”为例 | 陈华 | 物理教学探讨 | 202105 | 29 |
| 高中 | 对教材一道练习题“生活化”的教材探讨 | 周新雅等 | 物理教学探讨 | 202105 | 35 |
| 高中 | 光的反射定律的立体实验观测 | 文亚龙 马昭 | 物理教学探讨 | 202105 | 47 |
| 高中 | “调皮”的小灯泡与“纠结”的电源——核心素养在具体问题中的落实 | 王成 王浩 | 物理教学探讨 | 202105 | 61 |
