| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 学术与研究 | 潘伯鹰书法管窥 | 李志贤 | 中国书法 | 2021.02 | 5 |
| 潘伯鹰艺事 | 蒋炳昌 | 中国书法 | 2021.02 | 18 |
| 潘伯鹰诗歌与书法的内在统一 | 韩立平 | 中国书法 | 2021.02 | 26 |
| 潘伯鹰对近现代海上书法发展的贡献 | 俞海滨 | 中国书法 | 2021.02 | 32 |
| 碑帖相融 文质彬彬一魏启后书风成因探析 | 陈培站 | 中国书法 | 2021.02 | 192 |
| 书法文字学”学科构建四题 | 孟庆星 | 中国书法 | 2021.02 | 167 |
| 书法学科中的跨文化传播研究 | 赵明 | 中国书法 | 2021.02 | 169 |
| 视野立场与方法:书法学学科建设的三个维度 | 吴彦颐 | 中国书法 | 2021.02 | 172 |
| 书法学学科建设的探究 | 宋廷位 | 中国书法 | 2021.02 | 176 |
| 高等师范书法教育专业建构 | 韩安荣 | 中国书法 | 2021.02 | 178 |
| 当代书法博士教育理念思考 | 刘大伟 | 中国书法 | 2021.02 | 180 |
| 高校书法通识课程刍议 | 张磊 文雯 | 中国书法 | 2021.02 | 182 |
| 书法笔法发展审美观念简论 | 张震 | 中国书法 | 2021.02 | 184 |
| 论雷德侯中国书法理论的向度及影响 | 杜丽画 | 中国书法 | 2021.02 | 186 |
| 对伊福部隆彦的现代性理解 | 贺超 | 中国书法 | 2021.02 | 188 |
| 中国书法走出去的思考与实践 | 黄建新 刘星 | 中国书法 | 2021.02 | 198 |
| 领会中国书法 | 孙荪 | 中国书法 | 2021.02 | 200 |
| 书法文化对于《红楼梦》的多重建构 | 刘阳河 | 中国书法 | 2021.02 | 203 |
| “质”说“颠张狂素” | 许天 | 中国书法 | 2021.02 | 205 |
| 以石鲁为例,看“长安画派”主题性绘画创作的当下意义 | 徐华 | 国画家 | 2021.01 | 2 |
| 长安画派与当代长安画坛的再认知 | 张新龙 | 国画家 | 2021.01 | 6 |
| 长安画派与半个世纪以来的中国画坛 | 刘星 | 国画家 | 2021.01 | 9 |
| 长安画派与当代长安画坛格局动态透视——以长安画坛第三代画家阵营格局动态梳理为例 | 吉武昌 | 国画家 | 2021.01 | 11 |
| 国学艺术札记(二十五) | 徐建融 | 国画家 | 2021.01 | 13 |
| 20世纪90年代中国绘画符号化现象的思考 | 田伊萌 曹铁娃 | 国画家 | 2021.01 | 55 |
| 刍议中国画对室内软装饰品的影响 | 高莹 | 国画家 | 2021.01 | 56 |
| 从“由技入艺”到“三生万物”——论中国艺术中的“学院派”的演变 | 张生华 刘学明 | 国画家 | 2021.01 | 57 |
| 中国画的写意精神 | 王润 | 国画家 | 2021.01 | 59 |
| 津门画派形成、发展与新时代传承概略 | 宋丹丹 | 国画家 | 2021.01 | 61 |
| 中国书法“古质今妍”说擦论 | 孙赟路 | 国画家 | 2021.01 | 64 |
| 传统山水画意影响下的文人建筑师一解读贝聿铭与王测的创作 | 李石磊 | 国画家 | 2021.01 | 63 |
| 美岱召壁画的仪式性 | 徐强 | 国画家 | 2021.01 | 64 |
| 王武花鸟画之风格特征探微 | 俞凯悦 | 国画家 | 2021.01 | 66 |
| 敦煌石窟花卉图像研究 | 李小康 史忠平 | 国画家 | 2021.01 | 68 |
| 浅谈白描画风之古代人物画创作理念的实践与探索 | 夏颖 | 国画家 | 2021.01 | 69 |
| 冯骤才彩墨画艺术特征研究 | 朱嘉晨 | 国画家 | 2021.01 | 70 |
| 略论宋代文人画的禅意 | 尹慧颖 | 国画家 | 2021.01 | 72 |
| 曾鲸肖像画中的“象外之象”探析 | 吴金霞 夏生龙 | 国画家 | 2021.01 | 74 |
| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学与研究 | 席夫谈贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲（二） | 郭建英 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 19 |
| 钢琴家德彪西（下） | 郝端端 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 24 |
| 浪漫主义最后的钢琴骑士——弗里德曼演奏风格探究（上） | 石陈晨 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 30 |
| 习琴札记之五——音乐艺术理念与音乐教育 | 关常新 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 39 |
| 《全国钢琴演奏考级作品集（新编第二版）》解析（七） | 李昕 马懋玄 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 43 |
| “漫步”钢琴二重奏（十） | 董海珠李世卫 | 钢琴艺术 | 2021.02 | 51 |
| 论音乐师范教育思想（上） | 徐元勇 | 音乐生活 | 2021.02 | 5 |
| 浅析音乐课对学生听觉能力的培养——以中学阶段音乐作品为例 | 刘天宇 武志英 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 9 |
| 善思、能演、乐引导：小学音乐课堂提问的策略探究 | 徐考辉 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 16 |
| 基于“实质等效”理论促进线上音乐教学行为优化的基本路径 | 胡妍妍 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 23 |
| 激趣表达 求异创新（上）——可持续发展理念下小学低中年级音乐多元编创实践研究 | 张欢欢 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 28 |
| 北京市小学音乐学科主题单元教学现状探析——基于“2020年北京市优秀教学设计征集与展示活动”教学设计文本 | 程郁华 胡召 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 49 |
| 多维交互促进审美体验的昆曲教学实践研究 | 倪庆秋 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 57 |
| 小学音乐欣赏实施多声部聆听教学的实践研究 | 钱静 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 62 |
| 多觉联动音乐教学法——场音乐课堂教学的革命 | 崔学荣 | 音乐生活 | 2021.02 | 15 |
| 黎英海古诗词艺术歌曲创腔的审美融通——以《登鹤雀楼》为例 | 张慧琴 邓程磊 | 音乐生活 | 2021.02 | 21 |
| 先秦音乐史学的新拓展——评周柱铨《先秦文献音乐史料考》 | 颜婷玉 王安潮 | 音乐生活 | 2021.02 | 26 |
| 音乐批评的三问与三度探究——兼及与宝玉博士的隔空对话 | 金晶 | 音乐生活 | 2021.02 | 31 |
| 20世纪西方新音乐的视唱音准教学探析 | 于洋 | 音乐生活 | 2021.02 | 35 |
| 综合类高校音乐表演专业的就业情况分析 | 王婕 | 音乐生活 | 2021.02 | 40 |
| 试论西方音乐流变中的“陌生化”与“偏离” | 王俊达 阳军 | 音乐生活 | 2021.02 | 43 |
| 巴赫《恰空舞曲》的音高材料创作技术及特点分析 | 孙博 | 音乐生活 | 2021.02 | 46 |
| 苏统谋与南音（一）——苦乐参半的童年 | 陈燕婷 | 音乐生活 | 2021.02 | 49 |
| 南海“水上民歌”——海上丝绸之路流动的音乐景观 | 郭建民 梁卿 | 音乐生活 | 2021.02 | 54 |
| 吟诵文献研究综述（2016年-2020年） | 杨玫 | 音乐生活 | 2021.02 | 61 |
| 关于钢琴艺术欣赏中的审美意识初探 | 黄超 | 音乐生活 | 2021.02 | 66 |
| 论中小学音乐课堂情境教学构想 | 曹丽艳 | 音乐生活 | 2021.02 | 69 |
| 信息化时代下引领高校音乐教育的新发展——以声乐课为例 | 连文玲 | 音乐生活 | 2021.02 | 72 |
| 高校音乐舞蹈专业和管乐教育专业钢琴教学的现状和课程改革 | 奉建 | 音乐生活 | 2021.02 | 75 |
| 论新民乐中琵琶演奏的发展趋势 | 李敬 | 音乐生活 | 2021.02 | 78 |
| 仫佬族师公调音乐的现状及传承 | 石宁 | 音乐生活 | 2021.02 | 81 |
| 声乐演唱技巧在声乐表演中的作用 | 崔欣阳 虎翼 | 音乐生活 | 2021.02 | 84 |
| 歌唱方法之我见 | 李凤莲 | 音乐生活 | 2021.02 | 87 |
| 浅谈俄斋作曲家齐尔品中日音乐活动的贡献及影响 | 何依霖 | 音乐生活 | 2021.02 | 90 |
| 论唐代中原乐舞与西域乐舞的交流与融合 | 李晨枫 相宁 | 音乐生活 | 2021.02 | 94 |
| 教师教育 | 学科教育视角下的艺术课程思政问题研究 | 刘树森 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 33 |
| 准教师与熟手教师课堂互动的差距在哪？(上）——基于幼儿园游戏化音乐教学中人际功能言语的分析 | 张渝欣 王秀萍 陈双毅 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 38 |
| 上海市音乐类毕业生服务社会音乐教育的现状研究（下） | 腾文妍 | 中国音乐教育 | 2021.02 | 44 |
