2020-2021学年泉州七中高二政治答题技巧《看题抓中心 答题练套路》

政治：看题抓中心，答题练套路

　　点评人：邵晏　泉州一中2008届高三政治备课组组长

　　在临考前，学生在政治学科的两大难关仍是“基础关”与“审题关”。看书时，基本原理、概念都明白，做题时就蒙了；做题时，不看中心看细枝末节，误会题意。

　　比如这次省质检有一道观点题“当前党和国家中心工作是处理分配不公问题”，考查的其实是很基础的“以经济建设为中心，发展生产力”的问题，但不少同学被“协调社会公平”迷惑住了，又没有注意题干中的“中心工作”四字，12分就这么扣走了。

　　接下去两个月要补“基本功”，没有什么取巧的办法，考生除了要相应地背、记之外，也要在表述上下工夫，做题时要尽量完整、准确地表述原理，避免出现答了上半句，忘了下半句的情况。建议从现在起每天可抽十几二十分钟把书上的原理一字不落默写出来，争取在高考前把课本过一遍。

　　在整理基础知识的同时，也要加强政治问答题的训练，弄清各题型的套路。比如原因类题型，考生论述时可从“理论原因、结果原因、现实原因”等三方面入手。举例来说，三农问题一直是近几年关注的热点，如果题目问到为什么要关注三农问题，那么考生就可以从“农业是国民经济的基础”(理论原因)、“关注三农问题有利于增加农民收入、发展农业”(结果原因)、“现阶段，我国农业基础比较薄弱、生产形势严峻”(现实原因)等三个角度入手。

　　从题目设置上，这三次质检的题型也呈现出一些新趋势：选择题部分，过去都是几道选择题共享一段材料，今年增加考查单列选择题、组合选项选择题；另外，评价某一观点的题目也是今年的热门题型，从去年底到今年的练习卷中反复出现，在省、市质检卷上也有体现。这类题目有些类似于过去的“辨析题”，题目中有对的一面，也有不当的一面，考生在答这类题时要注意先表态，但表态不要过于绝对；再分析对错，对题目中正反两方面都要进行辨证分析。此外，体现新旧课程衔接内容的试题在这次省质检中也有出现，考生应引起重视。

　　

历史：以时间“串”线索 关注历史热点

　　点评人：郭天生　泉州一中2008届高三历史备课组组长

　　历史，是文综三科中知识量最大的学科，进入到第二轮复习以来，考生经常抱怨复习吃力、不知道从何复习起。其实到现在这个阶段，考生应该学会舍弃。

　　复习的时候，要注意知识线索的整理，注意从纵向上梳理，以时间为序，把同一阶段下的同类问题都串起来；然后再横向联系同时期的政治经济文化等方面的情况。答历史题常常需要全盘考虑中国及外国的国情、阶级情况等，明确这个时间中外发生的重大事件、影响等，通过梳理把线索串起来后，在考试时就能有效调用相关信息，而且答题比较全面，不容易漏了得分点。

　　这阶段做练习时，要注意训练自己快速、准确阅读材料的能力。高考历史信息量，材料通常长篇累牍，甚至还有大段大段的文言文，不少考生在读取题目信息耗时甚多，到最后题目都做不完。建议考生阅读时，先通篇浏览、弄清材料主题，但不需细化到具体字眼，理解大意即可，这有助于题目信息的提取。另外，也要注意一些阅读技巧，比如古代史部分常见的文言文材料，阅读时尤其注意省略号或者句号前后的文句，这通常是与题目相关的有效信息所在。

　　大题方面，这两年高考不单纯从政治的时政热点角度来考查学生，往往以历史学科的热点为切入点，所以考生在复习时尤其要注意与现实联系紧密的问题，比如儒家思想与和谐社会、中外近代社会民主政治建设、三农问题、边疆管理问题等。

　　

地理：提纲、地图双管齐下

　　点评人：陈胜贤　泉州一中2008届高三地理备课组组长

　　地理，接下去50天的复习中，考生需要做的是跟着老师步伐，回归教材，注重主干，补缺补漏。具体来说，考生可着手准备4样“工具”：提纲、地图、练习、错题集，尤其提纲、地图是关键。　　

　　提纲方面，虽然老师都会给考生们准备好人文地理、自然地理两大部分十大专题的内容，但考生最好还是自己动笔做一份简略的提纲。比如农业，按分类、区位、地域先划分出三个一级子纲，再把"区位"按气候、地形、水源等列出二级子纲，用三个等级的树状图将十大专题的内容体系化；再把提纲知识点在课本中所在的位置标出，特别是与之相关的图表(标在提纲上即可)。复习时对照这份精简的提纲在脑中回忆课本知识，无形中就形成一个完整的知识脉络。

　　地图，建议考生有事没事就翻翻看，尤其是中国地形图和世界地形图这两大地图。在利用地图回归课本方面，考生可把教材中重要的地图整理出来，再加上配套的地图册，复印后变为黑白体，与高考图表题的规格靠拢。然后直接把相关的知识点直接写在复印后的地图上，这也是一个很好的回归教材的方法。

　　地理练习，建议考生多关注大题的答法，答题时遵循“点多量要精”的原则。文综三科中，地理大题的答题量最少。改卷老师一般按关键词给分，所以回答地理大题时不妨多分点，每点一段，每段开头先把关键词摆出来，再往后填充。写太多，既占用时间，也未必保证得分。

　　至于错题集，这是考生查缺补漏工程中很重要的环节。备齐了这四样东西后，考生在临考前基本上就能完成课本知识“厚到薄”的蜕变，做题时也有的放矢，不会无从下手。