| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 中学教学 | 有机磷酸酯阻燃剂生物毒性效应及生物降解的研究进展 | 陈静怡等 | 生物学教学 | 2020.07 | 2 |
| 中学教学 | 冠状病毒的结构及生物学特性概述 | 罗晓君等 | 生物学教学 | 2020.07 | 4 |
| 中学教学 | 微塑料对微藻的毒性作用研究进展 | 凌晨等 | 生物学教学 | 2020.07 | 7 |
| 中学教学 | 美国中学实验室手册中“光合作用对二氧化碳的吸收”的评析 | 黄紫筠等 | 生物学教学 | 2020.07 | 9 |
| 中学教学 | 新高中生物学教材中基于核心素养的真实情境创设 | 包春莹 | 生物学教学 | 2020.07 | 11 |
| 中学教学 | 深度挖掘新教材资源 切实落实核心素养 | 杜海 | 生物学教学 | 2020.07 | 14 |
| 中学教学 | 基于大概念的初中“生物与环境”学习进阶设计 | 杨玲 | 生物学教学 | 2020.07 | 16 |
| 中学教学 | “遗传物质的传递”学习进阶的构建和分析 | 古洁文等 | 生物学教学 | 2020.07 | 19 |
| 中学教学 | 表观遗传概念的教学实践与研究 | 左勤勇等 | 生物学教学 | 2020.07 | 22 |
| 中学教学 | 具身认知理论指导下高中生物学课堂问题情境的创设 | 樊荧荧 | 生物学教学 | 2020.07 | 25 |
| 中学教学 | 基于目标导向的“新五步”教学程序在一轮复习课中的应用——以“流动镶嵌模型与物质跨膜运输方式”为例 | 刘秋月等 | 生物学教学 | 2020.07 | 29 |
| 中学教学 | “人体的神经调节”（第1课时）的教学设计 | 刘海波等 | 生物学教学 | 2020.07 | 27 |
| 中学教学 | 基于核心素养的”种群数量波动及调节“教学设计 | 姜平 | 生物学教学 | 2020.07 | 31 |
| 中学教学 | 基于STS教育理念的”环境对生物的影响“教学设计 | 黄凯 | 生物学教学 | 2020.07 | 34 |
| 中学教学 | 基于情境的“昆虫的生殖和发育”教学设计 | 左博等 | 生物学教学 | 2020.07 | 36 |
| 中学教学 | “预防传染病”（第1课时）教学设计 | 李魏魏 | 生物学教学 | 2020.07 | 40 |
| 中学教学 | 在线上教学中促进生物学深度学习的实践 | 刘怡 | 生物学教学 | 2020.07 | 38 |
| 中学教学 | 初中生物学教材插图的动态化设计 | 汤勇等 | 生物学教学 | 2020.07 | 42 |
| 中学教学 | 基于核心素养的高中生物学实验教学的实践与思考——以“探究2，4-D对插枝生根的作用”为例 | 骆霞琴等 | 生物学教学 | 2020.07 | 44 |
| 中学教学 | 关于“馒头在口腔中的变化”实验的拓展 | 刘宗涛等 | 生物学教学 | 2020.07 | 46 |
| 中学教学 | 基于科学思维的“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验教学设计 | 林昭汝等 | 生物学教学 | 2020.07 | 49 |
| 中学教学 | “用显微镜观察酵母菌”实验的改进与实践 | 刘聪 | 生物学教学 | 2020.07 | 51 |
| 中学教学 | 基于“单元”框架的初中生物学综合性测评试题的编制 | 唐倩 | 生物学教学 | 2020.07 | 53 |
| 中学教学 | 一道 以“新型冠状病毒”为背景的原创试题解析 | 符凯等 | 生物学教学 | 2020.07 | 56 |
| 中学教学 | 从“病毒”背景解读高考命题视角 | 周有祥等 | 生物学教学 | 2020.07 | 58 |
| 中学教学 | 设计模拟探究活动体验人体器官的结构和功能 | 姚静文 | 生物学教学 | 2020.07 | 61 |
| 中学教学 | 新教材新增核酸结构3’-端与5’-端内容的分析及建议 | 章青 | 生物学教学 | 2020.07 | 63 |
| 中学教学 | 人教社2019版生物学教材在一些概念叙述上的变化 | 王德枝 | 生物学教学 | 2020.07 | 66 |
| 中学教学 | 略谈生物与环境的协同进化 | 王守民 | 生物学教学 | 2020.07 | 68 |
| 中学教学 | 生物学爱情的神经生理机制及相关实验证据概述 | 林允珊等 | 生物学教学 | 2020.07 | 69 |
| 中学教学 | 无大液泡的植物细胞是否能发生质壁分离 | 蒋沂蒙等 | 生物学教学 | 2020.07 | 71 |
| 中学教学 | 显性性状个体的基因型AA或Aa是对立事件 | 赵明贤等 | 生物学教学 | 2020.07 | 72 |
| 中学教学 | 原核细胞蛋白质的加工和分泌机制 | 吴浩钦 | 生物学教学 | 2020.07 | 73 |
| 中学教学 | 图解法巧释初中生物学中的生态系统能量流动 | 王茜 | 生物学教学 | 2020.07 | 75 |
| 中学教学 | 构建模型辨别两对等位基因在染色体上位置及连锁互换 | 陈从兵等 | 生物学教学 | 2020.07 | 77 |
| 中学教学 | 欢迎订阅2020年《生物学教学》杂志 |
| 生物学教学 | 2020.07 | 21 |
| 中学教学 | “基于深度学习的中学生物学教育教学”论文评比征稿 |
| 生物学教学 | 2020.07 | 67 |
| 中学教学 | 封面、封底照片说明：蜘蛛抱蛋属植物 | 王任翔 | 生物学教学 | 2020.07 | 80 |
