高三年语言文字应用练习五

（五）语言文字运用

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①撒贝宁主持的央视综合频道的《开讲啦》是中国首档青年电视公开课节目，每期节目都颇具趣味性，让观众陶醉其中，乐不思蜀.

②魏源提出了“师夷长技以制夷”的战略性口号，把学习西方的“长技”提高到关系民族安危的层面来认识，这在当时可谓空谷足音。

③人这一生时间精力都是有限的，这就要求我们应有专注的品质。总之，我们要见贤思齐，不要见异思迁，一生做好一件事，足矣！

④华为公司在国外市场和思科、爱立信等通讯巨头分庭抗礼，在国内市场2016斗手机出货量也已超过苹果排在第一。

⑤孔子的有为是君主“其身正，不令而行”，即用以身作则的感染力代替发号施令的权力，和老子的无为可谓异曲同工，百虑一致。

⑥短短几分钟，一幅幅炉火纯青的剪纸作品便呈现眼前，孩子们丰富的创造力为每一幅剪纸作品注入了生命。

①②⑤     B．①④⑥      C．②③⑤       D．③④⑥

【选题理由】本题考查正确使用成语的能力。

【预期效果】题目容量有了一定的变化，难度稍大，预设大部分学生能掌握。

【适用范围】各级各类学校。

【答案】B

【解析】

①乐不思蜀：指乐而忘返，这里是指观众沉浸在节目的精彩氛围中，不符合句子语境；

②空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到音信、言论或来访，此处用来形容“魏源提出了‘师夷长技以制夷’的战略性口号是极难得到的言论”符合语境；

③见异思迁:看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一，符合语境；

④分庭抗礼：分庭抗礼指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。不合语境。

⑤百虑一致：各种不同的思想归于一致；符合语境。

⑥炉火纯青：后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。修饰“剪纸作品”，望文生义。

根据以上分析可知成语运用不恰当的是：①④⑥ 。

18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B．米芾，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。

C．人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。

D．世界上独一无二的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立。

【选题理由】本题重在回顾辨析病句的能力，选择一些常用类型的错误，让学生做起来比较顺手，巩固一下做题方法，树立他们的信心。

【预期效果】题目难度适中，预设大部分学生应掌握。

【适用范围】各级各类学校。

【答案】C

【解析】A.项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。 B项，“包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画” 结构混乱。应把“无所不画”删去。D项成分残缺，具有……的特点。

19．依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（3分）

作为人民币的重要防伪标志，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。中国人民银行表示，　　　　      ，也有利于防止变造人民币。 

A.光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边

B.磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边

C.位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线

D.位于票面两边的磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线

【选题理由】此题考查语言表达的连贯，能力层级为表达运用E。

【预期效果】题目难度适中，预设大部分学生应掌握。

【适用范围】各级各类学校。

【答案】A

【解析】前文先说“光变镂空开窗安全线”后说“磁性全埋安全线”，排除B、D；横线后面有“也有利于”，强调的应是“分别位于票面两边”，排除C。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

在生物世界的食物链中，植物几乎总是处于最底层，         ①         ，然而有少数植物却能吃动物。它们能够捕食昆虫，如苍蝇、蚊子等，        ②         ；有时它们甚至可以捕捉一些体型较大的动物，如蛙类、小蜥蜴、小鸟等，所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植物，         ③         ，被分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。

【选题理由】本题考查语言表达简明、连贯的能力。能力层级为表达运用E。

【预期效果】本题难度较高，预设学生在这一题上会拉开一定的分值。

【适用范围】各级各类学校。

【答案】①是要被动物吃的；②所以被称作食虫植物；③它们捕捉猎物的方式不同。（意思对即可）

【解析】解答本题，需要在把握文段大意的前提下，结合横线上下句内容来推断，在句式和词语使用上，应力求与上下文保持一致。第一处，横线上句说植物“处于最底层”，下句转折说“植物却能吃动物”，所以横线处所填句子应是“植物被动物吃”的意思。第二处，“它们…‘如”和一个分号表明两句的句式基本一致，根据“所以又被称作食肉植物—可知此处应该填“所以被称作食虫植物”。第三处，根据横线后的“可以分为被动捕捉型和主动捕捉型两种”可知，此处应该填“它们捕捉猎物的方式不同”。

21．阅读下面材料，完成后面题目。（5分）

一辆电车进站，有些人便一窝蜂似的往上挤。突然，“哗啦”一声，一块玻璃被一个人碰碎了。

售票员冲着那个人大喊：“玻璃碎了，要照价赔偿。” 

那人反问：“要我赔什么？” 

售票员：“损害人民财产，难道不该赔吗？” 

那人理直气壮地说：“我是人民中的一员，人民的财产中有我的一份，我那份不要啦，还赔什么？” 

（1）请简要解释“我是人民中的一员，人民的财产中有我的一份，我那份不要啦，还赔什么？”的推断为什么不成立。（2分）

（2）如果你是售票员，你会如何回答呢？请在横线上填上合适的话。

【选题说明】本题重在考查语言运用的准确和逻辑能力。逻辑思维能力考查，2017 年高考语文试题新题型的使用仅是一个开始，要注意它可能产生的变化。

【预期效果】预设学生能得分，但要满分，不容易。

【适用范围】一、二级达标校。

【参考答案】（1）（2分）混淆了集合概念与非集合概念，人民财产中的“人民”是个集合概念，所以人民财产不是属于任何一个具体的人的财产，而是一个统一整体。/混淆了集合概念与非集合概念，他是个人，不代表人民，偷换概念。（能解释清楚，意思答对即可）

（2）（3分）示例：按照你的逻辑，人民财产中也有我的一份，你就赔我的那份好啦! （能达到让对方明白自己推断错误的效果即可）

【解析】（1）本题考查言语逻辑能力。解答此题必须弄清那个撞坏玻璃的人的逻辑错误，应先区别什么是事实什么是结论，然后分析事实与结论的逻辑关系能否成立，指出存在的逻辑漏洞。

（2）本题考查言语逻辑能力，首先要弄清那个撞坏玻璃的人的逻辑错误，再仿照那个撞坏玻璃的人的逻辑撰写句子使其逻辑错误凸显出来。