高二选项课乒乓球教学设计

高二选项课乒乓球教学设计

一、教材分析：

    乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视，越来越多的人开始喜欢这项体育运动，并从中体验到“我运动，我快乐！”同时乒乓球运动在学校的开展也越来越受到重视。

二、学情分析：

    本次授课班级是由高二年级的5个班组成，总人数62人，人数较多，场地有限，所以要充分利用场地和器材。本班同学虽然对乒乓球的热情很高，但同学的水平一般。但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力，因此相信学生在学习中能够掌握乒乓球的技术，并喜欢乒乓球这项运动。对于高二同学来说，学生的生理和心理的日趋成熟，能够根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的体育项目，学生对乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时学生的责任感和竞争意识增强，开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

三、教学目标

认知领域：通过教学使学生进一步学习乒乓球的推挡技术。

技能领域：提高学生的自学、自练、自评的能力，提高学生的学习热情。

情感领域：体验到运动中的成功与快乐，培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。

四、教学过程：

本节课是一节复习课，在后面进行的练习分组中，在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：

1、课堂常规：（2-3分钟左右）

    1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）

    2）师生问好

    3）安排见习生

    4）宣告课的内容和目标

2、准备部分：

    1.绕篮球场地慢跑2圈

     2.行进间徒手操

     3.泉州市五祖拳健身操

基本部分：

 1.球性练习

游戏（垫托球练习）

推挡技术练习

素质（侧向滑步）

4、结束部分

               1.放松

               2.课后小结

               3.值日生收器材

               4.下课

五、教学中可能出现的问题和解决办法

    可能出现的问题1、由于场地和器材有限，人数较多，上课难度较大，可能会比较拥挤！    

    相应的解决办法：合理安排，充分利用场地和器材

六、教学效果预计：

    1、预计95％以上的学生能基本掌握乒乓球的退档技术的动作要领。

2、根据教材特点、结合学生实际情况及教学内容的安排。预期本节课运动密度和运动负荷中等。练习密度35%左右，平均心率：120次/min左右。预计本课学生学练的运动强度为中等，最高心率130次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为50%左右。

 

七、场地器材：

     篮球场地一块，音响一个，乒乓球60个，乒乓球拍33个，秒表一个，哨子一个，障碍物5个。