《论语》导读教学设计

“名著导读”教学建议

    泉州七中  徐秋发

一、《论语》

1、教学重点、难点：

读《论语》知儒家思想。

2、教学课时：一课时

3、教学设计：

①因《论语》的年代已久远，对学生而言，要理解透彻文句是比较深奥困难的，因此必须在充分理解文意的基础上，对《论语》进行思想上的解读。可由教师从《论语》中概括出几点与生活、现实相关的要点，要求学生分组进行透彻的学习和领会，如“小人与君子”、“学习的方法”、“教育的理念”等等。

②由学生介绍研究成果。

4、测试评价：

结合高考题型，专门出一份与学生研究成果有关的《论语》名言试卷。

二、《大卫·科波菲尔》

1、教学重点、难点：

①.体会《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力。

②了解狄更斯艺术上妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析。

    2、教学课时：一课时

    3、教学设计：

①布置学生分组完成任务：作品简介、精彩片段欣赏、最喜欢或最讨厌的人物形象。

②课堂上由学生介绍作业成果。

     4、测试评价：选择一个精彩片段，让学生写一段赏析文字。