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一、组织教学
师生问好，安排座位，讲解音乐课常规与要求。
二、导入新课
同学们，我们已经学习了九年的音乐，从现在开始，音乐课该为艺术欣赏课，这是一个质的飞跃。需要同学们用所学过的扎实的基本功来理解、体会音乐。
提高我们的音乐鉴赏能力与综合素质。
三、了解学生素质
方法：听赏几首乐曲或歌曲片段，学生说出曲名、作者、国籍、音乐情绪等。
1、《梁祝》
2、《卡门序曲》
3、《二泉映月》
4、《春节序曲》
5、《天鹅湖》选段
四、概述音乐艺术
1、 概念：音乐是凭借声波的振动而存在，在时间中展现，通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。
通过刚才的欣赏我们已感受到：
音乐是声音的艺术
音乐是时间的艺术
音乐是情感的艺术
音乐来源于社会生活且能动的反映社会生活，必须通过二度创作的再现，最后让欣赏者引起共鸣才能达到艺术作品的完美结合。
2、 音乐与社会
如：仪式音乐——运动会会歌、军歌、婚礼音乐……
音乐治疗——轻快的音乐、柔和的音乐可以治疗失眠、抑郁等
背景音乐——音乐贺卡、音乐门铃等……
3、 音乐的功能
如：社会功能、审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能。
4、 音乐欣赏的目的：
1）、可以培养与发展音乐感受力、理解力、表现力、注意力、记忆力及创造性思维能力。
五、礼仪下课
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