全国高考历史试题通史单元汇编7-第二部 中国近现代史-第二单元 从戊戌变法到辛亥革命

第二单元  从戊戌变法到辛亥革命

一、民族资本主义的初步发展

1．（2017·国标Ⅲ）1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是D

A．维新变法运动迅速兴起             B．政府大力扶持官督商办企业

C．列强对华资本输出减少             D．政府放宽了兴办实业的限制

2．（2012·国标）1895年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所恃，舍身喂虎”。这反映出张謇A

A．毅然冲破视商为末业的传统观念    B．决心投入激烈的民族工商业竞争

C．预见到国内工商业发展前景暗淡    D．具有以追求利润为目的的冒险精神

3．（2013·海南）（13分）根据材料并结合所学知识回答问题。

    材料   据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1．4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。

	1901～1911年
	数量（家）	资本额（万元）
纺织业	82	1332．1
缫丝业	70	556．9
面粉业	53	786．8
火柴业	28	130
水电业	60	3813．8
机器业	20	352．1
矿冶业	73	2272．9

    ——摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》

  （1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。（6分）

 

  （2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。（7分）

 

3．（1）发展速度快；各部门发展不平衡，以轻工业为主；地区发展不平衡，集中于东部沿海地区；民族资本力量弱小，对外国资本依赖性较强。

   （2）清政府放宽民间设厂限制，鼓励发展工商业；实业救国思潮兴起；轻工业投资少、见效快；长江流域和沿海地区受西方经济影响较深；受到外国资本的挤压。

 

二、戊戌变法

1．（2017·海南）清末举行的一次科举特科考试，论题为“《大戴礼》（即汉代戴德所编辑整理的《礼记》）‘保，保其身体；傅，傅其德义；师，导之教训’与近世各国学校体育、德育、智育同义论”，要求论证中国传统教育与西方教育同义。这反映了B

A．近代教育体制已经确立             B．中体西用治国理念的推行

C．朝廷借科举倡导回归国学           D．西方教育思想成为主流

2．（2016·国标Ⅲ）甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华！”这反映出“诗界革命”C

    A．倡导民主革命的思想               B．推动了白话文运动

    C．适应了救亡图存的需要             D．成为改良思潮的开端

3. （2016·海南）1898年6月11日，清廷颁布《明定国是诏》，其中说：“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这说明戊戌变法C

    A.侧重提倡务实之风                  B兼具改良与革命的色彩

    C．试图通过妥协减少变革阻力         D.与洋务运动的宗旨并无不同

4.（2015国标Ⅱ）康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在D

    A.揭露历史真相     B.引介西方理论     C.倡导变法维新    D.颠覆孔孟学说

5．（2014·国标Ⅰ）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明D

    A．废八股断送读书人政治前途         B．改制缺乏广泛的社会基础

    C．知识分子在政治上极为保守         D．新旧学之间矛盾不可调和

6．（2014·国标Ⅱ）1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是D

A．改制中易服更易推行      B．意在营造改制的社会氛围

C．中国需改变对外形象           D．长袍马褂代表了守旧势力

7.（2014·海南）1900～1901年，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时D

    A．革命派尚未开展救亡活动    B．上海的社会风气相对保守

    C．废除帝制成为社会的共识    D．改良仍然是社会主流思潮

8.（2016·海南）根据材料并结合所学知识回答问题。(12分)

    材料  1896年，梁启超曾说，“今夫五洲万国之名，太阳、地球之位，西人五尺童子，皆能知之”，而中国即使“近今之通人”也知之甚少，其中原因是“书之备与不备也”。他说：“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学，与吾中国考据、词章、帖括、家言相较，其所知之简与繁，相去几何矣。”而“西国一切条教号令，备哉灿烂、实为致治之本，富强之由。今之译出者，何寥寥也？彼中艺术，日出日新，愈变愈上，新者一出，旧者尽废。今之各书译成，率在二十年前，彼认视之，已为陈言矣。”因此，他认为：“国家欲自强，以多译西书为本；学着欲自离，臆度读西书为功。”

                                   ——据《饮冰室合集》

(1)根据材料，概括粱启超对引进西学的认识。(6分)

 

    (2)根据材料并结合所学知识，简析梁启超引进西学主张的意义。(6分)

 

8.（1）西方科技较中国发达，思想、学术成果丰硕；须大量引进西学；应不断吸取西学的最新成果。（6分）

    （2）推动西学传播；促进思想启蒙和社会观念转变；为戊戌变法做舆论准备。（6分）

 

 

三、从新政到辛亥革命

1．（2017·国标Ⅰ）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1 883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是A

A．地区经济文化水平与开放程度有别      B．革命运动在各地高涨程度存在差异

C．清政府鼓励留学生的政策发生变化      D．西方列强在中国的势力范围不同

2．（2017·海南）1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革C

A．实践了英国式君主立宪制           B．加强了皇帝个人的独裁统治

C．带有浓厚的专制主义色彩           D．确立了三权分立的政治体制

3．（2016·国标Ⅲ）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于D

    A．抵制维新思想的传播               B．保证民族语言的纯洁性

    C．反对向西方学习                   D．维护传统的意识形态

4.（2016·海南）1903年，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点也。乃今年乡试而伊等又复假装辫发，依然入场乡试。然伊等称自由讲民权者，实不敌其功名心也。”这表明D

    A.科举制度仍有较强的生命力      B.新式教育与科举已融为一体

    C．发式成为区别新旧学的标志     D旧制度制约社会观念的变革

5.（2015·海南）1905年，《大公报》的一则报道陈“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是C

    A.戊戌变法的失败      B.《辛丑条约》的签订  

C.清末新政的实施      D.中国同盟会的成立

6.（2015·海南）1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权利；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制，这一变化主要反映出当时A

   A.立法服从于政治     B.行政服从于司法     C.从人治走向法治     D.民主政体臻于完善

7．（2013·国标1）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是B

A．洋务运动—戊戌政变—清末新政    B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命

C．鸦片战争—中法战争—甲午战争    D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命

8．（2013·海南）武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命B

A．具有广泛社会基础       B．具有明显的妥协性   

C．属于资产阶级革命       D．属于自上而下的革命

9．（2011·海南）从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是B

    A．科举考试制度的废除                 B．清廷革新能力的丧失

    C．国内武装起义的推动                 D．中日甲午战争的影响

10．（2011·海南）一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命A

A．建立了资产阶级共和国              

B．是由革命政党领导的武装斗争

C．主力军是民族资产阶级中下层        

D．实现了资产阶级的利益要求

11．（2016·国标Ⅲ）阅读图文材料，完成下列要求。（12分）

    材料  近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。

    图9  清末自开商埠分布示意图

——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选编》等

    从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。

评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料；（3分）论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；（6分）论证充分，逻辑严密，表述清楚。（3分）

 

11．示例：集中于沿海地区。沿海地区已有众多被迫开设的通商口岸，交通相对便利、经济相对发展；自开商埠，可分洋人之利，且可利用便利条件，促进地区发展，并抵御外侵。

 

四、选考题

1.（2017·国标Ⅱ）（改革15分）

材料一  清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外学 科，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。

                                                         ——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》

材料二  凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

                                                   ——摘自梁启超《戊戌政变记》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。（8分）

 

（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（7分）

 

1.（1）原因：西方的影响；政出多门、互相推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被官吏贪污。

（2）困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。

启示：改革既要除旧，也要部新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。

 

2.（2016·国标Ⅱ）（改革15分）

    材料   八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。

——据《清史稿》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9分）

 

    （2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6分）

 

2.（1）设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。

    （2）确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。

 

3.(2014·国标Ⅱ)(人物15分)

    材料　甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说:“太后若仍不给我事权,我愿退让此位,不甘作亡国之君。”1895年6月,光绪帝读康有为的上书深受启发,遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日,慈禧太后面告光绪帝:“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定,良是。今宜专讲西学,明白宣示。”于是,光绪帝颁布了变法诏书。15日,慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍,并令授任新职的高官大员,须向慈禧太后谢恩。16日,光绪帝在一度“战栗变色”后,仍如期召见康有为,商讨变法事宜。9月4日,光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职,后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分)

 

(2)根据材料并结合所学知识,评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)

 

3.(1)重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新派人士;抵制顽固势力对变法的阻挠。

（2）变法的最高领导者,推动变法实施;争取慈禧太后支持并有所抗争;无力保证变法持续进行。

 

4. (2013·国标Ⅰ)(改革15分)

    材料　1901年1月29日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕:“我中国之弱,在于习气太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰之士少……误国家者在一私字,困天下者在一例字,至近之学西法者,语言文字、制造机械而已,此西艺之皮毛,而非西政之本源也”。“舍其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下安得富强耶?”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚,各就现在情形,参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政,当因当革,当省当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参预政务大臣,共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中,改革逐步推行。史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6分)

 

(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质。(9分)

 

4. (1)向西方学习;自上而下的改革;侧重制度改革。

   (2)原因:改革主导者不同;地方实力派对改革的认识与支持程度不同;推行过程不同;面临的国内外情势不同。实质:维护专制统治,抵制革命。