政治教学反思2
录入者:wp 人气指数: 次 发布时间:2017年11月10日
课堂里那一点点情感教育
德国教育家第斯多惠说:“正如没有人能把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”作为一名新老师,想要站稳讲台就必须不断地发展自己,除了努力提高自己的业务水平,人格魅力也可成为教师对学生的吸引力、震撼力和感染力,而这样的作用往往是深刻而久远的。教学实践中的小小举动有时却能让学生切实感受积极奋进的力量,从教育实习起就习惯在课前安排学生进行5分钟的时政演讲,此时的课件展示里都会附一句近期自己学习所得的精炼语句,或激励,或感人,或细腻,或深刻。每堂课里悄无声息的简短一句话日积月累,从中学生可能增强获取能力发展和深层情感体验的内驱力,这样简单的小动作只是希望能对学生产生一种无声的情感、态度、价值观教育影响。令人欣慰的是,每次课堂中总会有那么些学生默默地记录下一句句话,在政治学科作业本或笔记本的扉页学生会写下那么一两句,在时政评论中学生会用到其中的那么一两句。这也许就是共鸣,思想政治课程需要这样的共鸣,毕竟在生命视角下的政治课堂教学是需要引导学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践中感受知识的价值魅力和理性情感思考的意义。