使用Photoshop制作特效字

教学目标：
                  1.认知目标
                  掌握利用Photoshop的滤镜制作特效字的基本方法。
                  2.能力目标
                  （1）培养学生对信息的搜索、加工和处理能力。
                  （2）培养学生对图形、图像工具软件使用方法的自学能力。
                  （3）培养学生的动手能力。
                    教学重点、难点：
                  1.教学重点
                  介绍使用Photoshop的滤镜制作特效字的方法。
                  2.教学难点
                  如何恰当地使用滤镜中的参数，使滤镜处理后的文字艺术效果更加突出。

                  教学媒体：
                  信息技术多媒体教室

                  课   时：
                  一课时。

                  教学过程：
                  一、课程引入
                  课前，利用Photoshop制作一幅有关08奥运宣传画，通过网络发送到每个学生的微机上，允许并鼓励学生对宣传画进行修改，激发学生的兴趣，发挥学生的个性、特长。同时，采用边讲边练的方式，讲解宣传画的设计方法，以达到对前几节所学的知识进行复习和综合应用的目的，为新课做铺垫。宣传画做好之后，启发学生在制作宣传画的过程中如何加入文字，使宣传画所表达的思想更加明确、突出。在此基础上，引入本节新课——特效字的制作。
                  二、讲授新课
                  在讲授特效字的制作过程中，我将教学过程分为两个阶段：
                  阶段一：制作发光的文字。
                  首先，讲解羽化工具的使用方法。然后让学生制作特效文字。教师使用Lanstar多媒体教学平台的实时监控功能监视学生的操作，进一步提出如何选择羽化半径以及它对发光字的影响。组织学生选择一个最佳羽化半径，然后观察效果，使学生掌握这种方法。启发学生自己总结羽化工具使用方法。
                  小结：由教师再次强化羽化工具的使用方法，利用计算机网络将使用方法发送到学生屏幕上。
                  阶段二：制作文字的阴影。
                  学会使用高斯模糊滤镜制作特效字的方法。
                  方法：首先，利用网络发送功能发送一段文字到学生的屏幕。在投影仪上显示高斯模糊滤镜的使用方法，由学生自己完成文字的阴影制作。教师利用多媒体网络实时监控功能，对学生操作进行监测，对于学生操作中出现的错误，采取点对点的纠正。鼓励学生采用多种模糊参数值完成操作。对于好的处理方式给予表扬、鼓励。同样，根据达到的艺术效果的不同，应当恰当地选取模糊参数，提高学生的动手能力和创新精神。
                  小结：使学生从掌握特效字的制作方法过渡到能够熟练根据画面的主题不同，灵活的调整滤镜参数，达到最优的艺术效果。

                  课堂作业：
                  用所给的北京申奥素材，并加入适当文字，经艺术处理制成宣传画，为北京申奥出力。要求：
                  1.主题鲜明、色彩和谐。
                  2.在宣传画设计中要充分利用本节及前面几节所讲的知识。
                  3.作品有创新，注重美感和整体效果。

                  课后小结：
                  由于本节课实施了教学过程与教学媒体的整合，教学效果突出。使用多媒体计算机网络平台Lanstar系统，通过教师与学生、学生与计算机之间的交互，实时调控教学过程，纠正学生的认知或操作上的错误与不足。通过实践操作，在教师指导下，由学生自己总结出使用方法，最后再由教师总结提高。整个教学过程生动、活泼，充分调动了学生的学习主动性。