教师的执行力——北京教育学院杨秀治副院长专题讲座
录入者：zhengjiaochu 人气指数： 次 发布时间：2014年12月10日
教师的执行力
——北京教育学院杨秀治副院长专题讲座
2014年12月6日，北京教育学院杨秀治副院长在泉州七中春晖图书馆九楼为七中全体教师做了《教师的执行力》专题讲座。
讲座开始前，杨副院长聆听了陈龙斌校长的讲话，并用两个词高度概括了“七中精神”——“努力”+“坚持”。
接下来，杨副院长以游戏活动的方式和在场的老师做了互动。游戏结束后，她让大家畅所欲言，分享各自在游戏中的感受与领悟，最后她揭示了活动的主旨，即“按要求做”与“统揽全局”。这个游戏让大家懂得了这么一个道理：方向不明干劲大，路线不清热情高——这只让我们离目标越来越远，成了新时代版的“南辕北辙”。
杨副院长的讲座主要围绕以下三个内容：
一． 为什么要提高教师的执行力？
二． 什么是教师的执行力？
三． 如何提高教师的执行力？
讲座中，杨老师谈古论今，引用了《荀子.修身》中的句子：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”，例举了比尔.盖茨与马云成功的事例和讲述了《买土豆的故事》，以阐述培养及提升创造性执行任务的能力对教师的意义。
讲座中，杨老师强调了提高教师个人执行力和团队执行力，强调了境界、心态和情感。她将助人为乐分为三个层次：一是帮助别人希望别人回报，二是帮助别人希望得到肯定，三是帮助别人是为自己而做的，即无所求。她说教育应该是一种轻松与怡然自得，而不是复制与粘贴；教育的本质是培养人，是为了自由的呼吸。她说身为一名人民教师，要学会“投‘机’取巧”（“机”，指的是机智），要敏锐地察觉到学生的反应，及时自我修整，去更好地引导学生，将 “单向沟通”化为“双向沟通”，因为教育是一种“双向沟通”。
杨副院长的讲座既有理论高度，又有案例分析和自己的现身说法；既注重讲解，又呼唤参训教师主动参与互动；既要求教师在专业上要努力学习进取，不断提高，做教育的有心人，又要求教师做具有“为善”、“行善”、“成善”的社会人。
杨老师的精彩讲座获得所有参训教师的一致好评，大家受益匪浅。在今后的教学中，会如陈龙斌校长在讲座最后总结中所希望的那样，在教学实践中去领悟与消化。（高二年段孙贻莲供稿）
泉州七中 政教处
二○一四年十二月八日
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