聚焦课堂新问题 共议发展新方向——我校召开教研组长、年段长会议
录入者：yishuijing 人气指数： 次 发布时间：2014年10月17日
9月17日，我校召开教研组长、年段长工作会议，专题研究课堂教学改革中存在的问题及面临的形势。陈龙斌校长亲自到会指导，会议围绕课堂教学改革这一重点深入展开。会议由校长助理、教务处主任吕端芳主持。
首先，吕主任明确了各教研组长在课堂教学改革中作为引领者的地位，指出如何解决新课堂教学实施两周来遇到的困难，各教研组长重任在肩。同时强调，课堂教学改革目的是为了提高教育教学效率，培养学生自主学习习惯、主动探究、学会探究的思维品质。要求各教研组要在思想上重视，丝毫不能动摇，要对常规教学严格检查，在上观摩课、示范课等具体工作方面反思、改进，更合理地开展下阶段工作。教研室杨建益主任肯定了学期初各备课组对课堂教学改革中出现问题所采取的解决办法，并对下阶段征集课堂感想、向学生分发调查问卷、听课、观摩课等工作进行了具体布置。
接着，庄月芳副校长提出了几个注意：一是要防止简单利用导学案而忽略“二次备课”的做法；二是要精选题目，筛选有价值的问题；三是要把握学习小组讨论的自由度，将教师“导”的角色巩固提升，确保教学任务完成；四是要充分利用七中讲坛推动课堂教学经验的交流与传承。
最后，陈龙斌校长作了重要讲话。他指出，课堂教学改革要坚持目的、目标不变，提升教育教学质量，既要基于学校实际情况实事求是，又要灵活运用理论方法，创造性地解决问题，创造七中自己的模式。陈校长要求，在课堂教学改革过程中要注意过程性的研讨反思，并及时总结提升撰写相关论文。全体教师要主动钻研思考，增强学生主动讨论钻研的意识，要让学生的精神面貌、班级风貌得到明显改善。他最后强调，开展课堂教学改革是为了让学生学了有收获，让大家尝到新课堂的甜头，借这个平台在驱动实践的过程中产成果、出名师，但同时要防止个别教师趁机不作为、走老路。
本次会议从理论上阐述我校该如何构建高效课堂，揭示了课堂教学改革的主题和本质，为当前的教学改革树立了航标。相信在校领导的正确领导下，在全体七中教师的共同努力下，我们的新课堂教学改革一定会结出胜利的果实。