| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
“导案学”教学模式在初中英语教学模式的时间作用 |
姚锦斌 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
15 |
| 初中教学 |
初中英语教学设计存在的问题及改进措施 |
甘靖源 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
18 |
| 初中教学 |
初中英语阅读教学与写作教学的结合 |
王娟娥 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
31 |
| 初中教学 |
同伴反馈在初中英语写作教学中的运用研究 |
张利琴 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
37 |
| 初中教学 |
2011年中考英语阅读试题评析及其启发 |
黄丽燕、尹寅 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
61 |
| 初中教学 |
七年级（上）Unit 1 My name is Gina 知识讲解 |
马静茹 |
英语画刊（初一·上旬） |
2012.09 |
12 |
| 初中教学 |
七年级（上）Unit 2 This is My sister 知识讲解 |
杜洁琼 |
英语画刊（初一·上旬） |
2012.09 |
14 |
| 初中教学 |
Unit 10 It is a nice day，is it not？难点聚焦 |
肖敏 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012.09 |
13 |
| 初中教学 |
英语八年级（上)英语期中复习要点小结 |
孟萌 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012.09 |
9 |
| 初中教学 |
英语中几个典型的中国式错误 |
章易文 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012.09 |
17 |
| 初中教学 |
九年级英语Unit 5 考点突破 |
曹黎 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012.09 |
9 |
| 初中教学 |
九年级英语Unit 6 考点突破 |
周舒鑫 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012.09 |
11 |
| 初中教学 |
英语中几个典型的中国式错误 |
章易文 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012.09 |
17 |
| 初中教学 |
初中英语教师如何走出词汇教学困境 |
黄耀 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
17 |
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| 高中教学 |
基于语料库的高三学生写作词汇短语使用情况调查 |
曹荣苏、章玉芳 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
1 |
| 高中教学 |
基于课堂教学的高中英语阅读策略培养 |
顾岩冰 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
32 |
| 高中教学 |
以学定教，构建具有生命活力的英语讲评课堂——由一节高中英语试卷讲评课引发的思考 |
丁建勇 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
37 |
| 高中教学 |
《普通高中英语课程标准（实验）》的课程观论析 |
赖蓉莎、邓道宣 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
7 |
| 高中教学 |
立足教材，调整教材，提高英语课堂效益——以人教版高中英语模块一第四单元为例 |
林雯 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
24 |
| 高中教学 |
对一节高中英语阅读课中的教学机智的分析与反思 |
谷晶晶 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
45 |
| 高中教学 |
对高中英语教师的学科教学知识的探讨 |
曾海萍 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
49 |
| 高中教学 |
高三学生英语阅读焦虑状况调查与分析 |
严高荣、尹世寅 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
53 |
| 高中教学 |
我国高考英语完型填空题的回顾与审思 |
宋卫民、傅艺 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
57 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit 5 Nelson Mandela —— a modern hero考点聚焦 |
潘夏云 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012.09 |
9 |
| 高中教学 |
高中英语必修 2 Unit 1 Cultural relics 考点聚焦 |
周静 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012.09 |
12 |
| 高中教学 |
高中英语必修 5 Unit 5 First aid 考点聚焦 |
商明 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012.09 |
12 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit 6 Unit 1 Art 考点聚焦 |
何华灿 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012.09 |
13 |
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| 综合教学 |
利用深层阅读任务培养学生的思维能力 |
李杰 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
7 |
| 综合教学 |
美国基础教育的特征及中美基础教育对比 |
徐冬梅 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
13 |
| 综合教学 |
例析英语教师开展学生研究的实践策略 |
李宝荣 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
22 |
| 综合教学 |
由中学生课堂话语权失衡引发的思考 |
吴永艳 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
27 |
| 综合教学 |
分隔式定语从句的八种情形 |
田志保 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012.09 |
43 |
| 综合教学 |
内容阅读教学：实现英语课程工具性与人文性统一的途径 |
王彩琴 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
3 |
| 综合教学 |
“学案导学”教学模式刍议 |
章宗年 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
11 |
| 综合教学 |
落实英语课程目标，优化英语教学和评价 |
何峰、章玉芳 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
21 |
| 综合教学 |
巧用生活资源，活化英语课堂教学 |
陈艳婷 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
28 |
| 综合教学 |
英语课堂教学中长时间记忆的培养 |
吉晨春 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
35 |
| 综合教学 |
显性法和隐性法结合的情境语法教学——由一节语法公开课引发的思考 |
李满廪 |
中学外语教与学 |
2012.09 |
40 |
| 综合教学 |
名词短语的可及性与关系化——一项类型学视野下的英汉对比研究 |
许余龙 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
634 |
| 综合教学 |
英汉名词短语核心句法层级结构比较研究 |
潘海华、安丰存 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
658 |
| 综合教学 |
语言语境与新闻理解——英语硬新闻语篇评价策略解读 |
王欢、王国凤 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
671 |
| 综合教学 |
二语学习者“词汇质量”对接收型语言技能的影响研究 |
吴建设等 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
682 |
| 综合教学 |
词根频率对汉语母语者英语屈折词和派生词表征方式的影响 |
药盼盼、李妮、陈宝国 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
694 |
| 综合教学 |
相对频率对中国英语学习者习得介词与格结构的作用 |
许琪 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
706 |
| 综合教学 |
非熟练汉-英双语者在英语词汇阅读中汉语自动激活的再探讨 |
张浩云等 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
719 |
| 综合教学 |
形态表征的分支方向与结构性歧义词的解读偏向 |
韩百敬，薛芬 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
728 |
| 综合教学 |
记者招待会汉英口译句法操作规范研究 |
胡开宝、陶庆 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
738 |
| 综合教学 |
工作记忆与口译技能在同声传译中的作用于影响 |
张威 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
751 |
| 综合教学 |
语言和交际新观 |
桂诗春 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
765 |
| 综合教学 |
计算机中介交流在外语教学中的应用研究述评 |
王洁卿 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
775 |
| 综合教学 |
《语义韵：批评性评价》（2010）述介 |
杨梅，瞿红华 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
784 |
| 综合教学 |
《翻译过程研究的方法与策略》（2011）介绍 |
李占喜 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
789 |
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《交互主观性构式：话语、句法与认知》（2007）述评 |
高莉 |
外语教学与研究 |
2012.05 |
794 |
