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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2012年9月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2012年10月29日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
教学理论 说话像个“读书人” 陈建伟 语文月刊 201209 1
  一线教师看课标 程伟，倪岗 语文月刊 201209 37
  以“文”带言，“言”“文”统一——初中文言文有效教学方略初探 丁之境 语文月刊 201209 42
  师生共创新的语文生活方式 陈学红 语文月刊 201209 45
  高中语文课堂教学“冷场”的必要性探究 王彦 语文月刊 201209 48
  浅谈情感因素在语文教学中的开发利用 陈达标 语文月刊 201209 57
  古诗词艺术手法鉴赏中几组相近概念的区分 陈玉福 语文月刊 201209 89
  希望鲁迅能够成为学生们的精神支柱——王富仁教授访谈录 王富仁，姜广平 语文教学与研究 201209 6
  古代游记散文的研读和教学 何郁 语文教学与研究 201209 10
  关于教材的两则辨析 陈小平 语文教学与研究 201209 14
  由“三哼经”引发的教学“撩拨” 彭山鸿 语文教学与研究 201209 16
  高中文言文散文教学举隅 冯为民 语文教学与研究 201209 18
  浅释咏春词作中的红意象 存峰 语文教学与研究 201209 21
  优化课堂教学结构的四个环节 张来群 语文教学与研究 201209 22
  现代散文中的人生况味 魏天无 语文教学与研究 201209 49
  别忘了文本背后的生命意识 梅晓华 语文教学与研究 201209 52
  试探语文课堂评价语使用策略 高恒菊 语文教学与研究 201209 54
  做一个有魅力的语文老师 王国伟 语文教学与研究 201209 62
  打造诗意的课堂  寻求课堂的诗意 尹明华，郑智浩 语文教学与研究 201209 64
  试论孔子的人格魅力及其现实意义 陈相元 语文教学与研究 201209 66
  孔子矛盾思想的类型及其教学处理 潘东庆 语文教学与研究 201209 68
  情境语境于语文教学研究综述 王雪梅 语文教学与研究 201209 70
  语文学习中的窥字诀 李媛媛 语文教学与研究 201209 72
  读林徽因传有感 张立勇 语文教学与研究 201209 73
  如何培养学生批判性思维能力 吴丽华 语文教学与研究 201209 75
  莫把科普类课文当鸡肋 屈光耀 语文教学与研究 201209 76
  语文是水 周芳元 中学语文教学参考 201209 卷首
  反思 实践 言说——教育智慧的生成与分享 王云峰 中学语文教学参考 201209 5
  正当最好年华 熊芳芳 中学语文教学参考 201209 8
  背反与分裂——对新课改的理性反思 杨林柯 中学语文教学参考 201209 10
  高中语文新课改回顾与反思 郑成业 中学语文教学参考 201209 12
  舌尖上的语文——从语调的涵泳与品味说起 邵统亮 中学语文教学参考 201209 15
  审美敏感——语文能力培养的核心 叶忠明 中学语文教学参考 201209 17
  基于个性化学习的语文课堂辩证追求 张春华 中学语文教学参考 201209 20
  课文还须细读——从对《秋夜》开头的误读说起 莫如彪 中学语文教学参考 201209 75
  褒贬背后有文章——《鸿门宴》教学中如何定位对主要任务的评价 王霞 中学语文教学参考 201209 76
  语言与思想的思辨——有感于《巨人传》 马宝珠 中学语文教学 201209 1
  践行课标理念 促进教师发展   中学语文教学 201209 4
  在观摩研讨中学习成长 苏立康 中学语文教学 201209 4
  阅读教学新思路——第三届“商务印书馆·中语杯”中青年教室课堂教学观摩研讨会评课（高中） 王鹏伟 中学语文教学 201209 4
  寻求教师、学生、文本之间的动态平衡——第三届“商务印书馆·中语杯”中青年教师课堂教学观摩会评课（初中） 张玉新 中学语文教学 201209 9
  幸福的历练 张玉璠 中学语文教学 201209 11
  人在征程 席惠敏 中学语文教学 201209 12
  投石冲破水中天 汤春权 中学语文教学 201209 13
  选好着力点，成就精彩 π东军 中学语文教学 201209 14
  基于文本细读的课堂教学改进——以《项链》为例 吴欣歆 中学语文教学 201209 16
  问题间的逻辑结构：培养学生思维能力的桥梁 陈剑峰 中学语文教学 201209 19
  小说教学“裸读”策略 金戈等 中学语文教学 201209 69
  诗意的呼唤 袁卫星 语文教学通讯 201209 1
  九层之上，起于累土 呼君 语文教学通讯 201209 4
  用思考的方式生活 张鹏举，吴欣歆 语文教学通讯 201209 7
  以质量目标引领语文教学改革 胡银林 语文教学通讯 201209 10
  新课程背景下的生态语文课堂研究 蔡明等 语文教学通讯 201209 13
  理想语文课堂的十种境界及实现条件 洪宗礼 高中语文教与学 201209 3
  化轻为重：高中理科班语文教学困境突围 杨琦晖 高中语文教与学 201209 22
  如何把握文艺性文本价值取向和学生独特体验间的关系 成旭梅 高中语文教与学 201209 25
  文学理论——解读文学文本的钥匙 代顺丽 高中语文教与学 201209 47
  打破外国小说阅读中的“坚冰” 张海英 高中语文教与学 201209 51
  立体思维的三个维度 明学圣 高中语文教与学 201209 54
课堂教学 小说的“摇摆”形式与价值探究 虞懿 语文月刊 201209 62
  小说的横向比较研读法 陈宏峰 语文月刊 201209 65
  以批判重组的视角解读论述类文本——论述类文本教学现状和对策 毛秀敏 语文月刊 201209 70
  浅谈《祭欧阳文忠公文》的探究式教学 洪兆颖 语文月刊 201209 72
  高中语文教学“留白”艺术三板斧 陈卫东 语文月刊 201209 75
  讨论法在文学作品教学中的运用实践 潘宜超 语文教学与研究 201209 36
  语文课预习策略新探 陈惠 语文教学与研究 201209 38
  语文课堂最后五分钟的教学处理艺术 郭洪郡 语文教学与研究 201209 40
  古典诗词教学策略探微 孙艳 语文教学与研究 201209 42
  从《失街亭》看阅读经验的调动 吕驾宇 语文教学与研究 201209 46
  韦庄《菩萨蛮》“人人尽说江南好”词意解说 汤振洪 语文教学与研究 201209 48
  《云霓》课堂实录 谭梦诗 中学语文教学参考 201209 23
  读、思、悟：引导学生进入审美境界的三把钥匙 纪勇 中学语文教学参考 201209 27
  有效设问：搭建学生深入思考和欣赏的桥梁 陈宜挺 中学语文教学参考 201209 28
  教学内容合宜，教学层次清晰 李青峰 中学语文教学参考 201209 29
  《云霓》教学设计思路 谭梦诗 中学语文教学参考 201209 30
  倾诉失意英雄胸怀的一曲壮歌——《水龙吟·登健康赏心亭》教学设计 王亚声 中学语文教学参考 201209 32
  一线穿成珍珠链——《想北平》教学设计心得 赵庆波 中学语文教学参考 201209 35
  建构“皱、漏、瘦、透”的语文审美课堂——从张扬老师《雷雨》的课堂教学说起 柳袁照 中学语文教学参考 201209 37
  “预设”与“生成”再思考——《一滴眼泪换一滴水》教学反思 张建军 中学语文教学参考 201209 40
  语文课堂教学“主问题”设计的五个关键点 吴春来 中学语文教学参考 201209 42
  如果素芭会说话——《素芭》主旨解析 朱前珍 中学语文教学参考 201209 45
  叛逆王羲之？骨鲠王王羲之！——寻《兰亭集序》中王羲之思想叛逆之源 宋银华 中学语文教学参考 201209 47
  语文课堂应该抓住“生命”的内核   中学语文教学 201209 21
  《中国建筑的特征》教学实录（第二课时） 霍文新 中学语文教学 201209 21
  观察者语 呼君 中学语文教学 201209 24
  为什么需要这样的母爱和父爱？——从西方文化背景理解《父母与孩子之间的爱》的主题 王霞 中学语文教学 201209 40
  “脉脉流水”蕴真情——朱自清《荷塘月色》思想情感之我见 董旭午 中学语文教学 201209 44
  由“画中之竹”看“胸中之意”——《人民解放军百万大军横渡长江》细读 钟立英 中学语文教学 201209 46
  沉重的“散步” 曹茂昌 中学语文教学 201209 49
  赫留金：可恶的受害者——从《变色龙》的一条注释和一处改动说起 马新广 中学语文教学 201209 51
  《金岳霖先生》教学设计 王立军 中学语文教学 201209 53
  研读细节 披文入情 彭尚炯 中学语文教学 201209 55
  让学生的阅读思维处于兴奋点 王义芝，徐国政 中学语文教学 201209 55
  纯粹的眼泪 绝望的诗歌——《相见欢》教学设计 朱昌元 中学语文教学 201209 57
  阅读教学应引发学生心灵的自觉 王屹宇 中学语文教学 201209 59
  透过泪眼，解读绝望 李燕 中学语文教学 201209 60
  利用课文的“部位”进行精读训练 余映潮 中学语文教学 201209 61
  《老王》教学实录及反思 黄厚江 语文教学通讯 201209 20
  《成语：中华文化的微缩景观》教学设计及点评 钱炬，任玲 语文教学通讯 201209 26
  “自己”的“游戏”——《铸剑》解读 张慧腾 语文教学通讯 201209 30
  《清兵卫与葫芦》主旨探究的“内”与“外” 梅其涛 语文教学通讯 201209 32
  《阿Q正传》和《药》中的两个场面描写 周玉才 语文教学通讯 201209 34
  小称呼 大乾坤 杨建华 语文教学通讯 201209 35
  拿什么拯救你关于《礼拜二午睡时刻》中“小偷”的道德评判 朱水军 语文教学通讯 201209 37
  教学的目的是解除学生的困惑——从《奥斯维辛没有什么新闻》的教学重心谈起 林志强 高中语文教与学 201209 38
  说《雷雨》 程翔 高中语文教与学 201209 41
  语法叛逆：诗歌语言张力的审美阐释 具春林 高中语文教与学 201209 44
阅读写作 再谈语文阅读教学中想象力的培养 张少兰 语文月刊 201209 51
  语文阅读教学中培养学生创新能力的探索 张海英 语文月刊 201209 54
  谈名著阅读教学中语文综合能力训练的落实 钟春玲 语文月刊 201209 67
  写作训练的五个环节——华南师大附中高三写作备考案例 邹寿元 语文月刊 201209 79
  万千灵动在笔端——学生作文能力提升路径一 李敏 语文月刊 201209 87
  如何实施个性化阅读教学 朱军 语文教学与研究 201209 24
  试说“四顺”阅读法 赵金红 语文教学与研究 201209 26
  语文课堂诵读教学的现状和对策 王书月 语文教学与研究 201209 28
  高中语文阅读教学要少教多学 胡生友 语文教学与研究 201209 30
  提高早读有效性的模式初探 杨胜利，李龙富 语文教学与研究 201209 32
  隐含读者对儿童阅读的影响 金莉莉 语文教学与研究 201209 33
  单篇课文的整体式处理方法举隅——以人教版必修1第一单元为例 段全林 中学语文教学参考 201209 50
  语义空间的扩展整合——苏轼《水调歌头》例释 周北南 中学语文教学参考 201209 53
  寻找形象的突破口，促成议论文写作的飞跃——议论文构思“化大为小”探索 孙国强 中学语文教学参考 201209 55
  描摹心理波动 展示个性体验——旧题新作指导之一 具春林 中学语文教学参考 201209 57
  前尘影事多灵变 天心月圆即文章——我的一次作文课教学 余伟 中学语文教学参考 201209 60
  可不可以没有开头 王栋生 中学语文教学 201209 27
  谈评价在写作教学中的运用 夏雷震 中学语文教学 201209 29
  开辟高三写作教学的“第二通道” 曹勇军 中学语文教学 201209 32
  “共生”与“对接”——共生写作教学再论 黄厚江 中学语文教学 201209 36
  《议论文抒情散文的创作》课堂实录——以“宽容”为话题 张宝童 语文教学通讯 201209 40
  在“还原学生的思考”中进行作文评判——兼谈作文“反思课” 葛艳华 语文教学通讯 201209 43
  吕烨高考语文138分是如何打造的 王玉强 语文教学通讯 201209 45
  从搜索表层信息到截获深层信息——高中阅读教学中学生信息处理能力培养探究 陈淑容 高中语文教与学 201209 7
  网络阅读深度化的实践探索 潘双林 高中语文教与学 201209 11
  以网络报刊为材料来源的高中语文校本教材研发的思考和实践 袁远辉 高中语文教与学 201209 14
  中学生网络小说阅读的问题与对策 陈娟娟，唐智松 高中语文教与学 201209 17
  选义按部，考辞就班——作文文体教学说略 史绍典等 高中语文教与学 201209 30
  为写作开启另一扇窗——“基于创作的写作学习”的设计与实践 谢澹 高中语文教与学 201209 36
试题研究 2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题分析 广州市中学语文教研会高三中心组 语文月刊 201209 4
  试卷特点综述 唐吉民 语文月刊 201209 4
  语言基础知识试题分析 何美珊，郑群 语文月刊 201209 4
  古诗文阅读试题分析 罗觉秋，刘海琪 语文月刊 201209 8
  论述文阅读试题分析 陈翀等 语文月刊 201209 15
  文学类文本阅读试题分析 陈翀等 语文月刊 201209 19
  实用类文本阅读试题分析 陈翀等 语文月刊 201209 23
  语言综合运用试题分析 何美珊，倪晓龙 语文月刊 201209 27
  写作试题分析 都昌其 语文月刊 201209 29
  2012年广东高考语用题分析 周国光 语文月刊 201209 32
  在语文复习过程中提高析题能力 刘宏业  语文教学与研究 201209 44
  古诗鉴赏题的问法与答法——以2012年高考题为例 王珏，王焕来 中学语文教学参考 201209 62
  材料作文独霸天下 应时写作独占鳌头——2012年高考作文探微 长孙永健 中学语文教学参考 201209 64
  底气，高考佳作之本也 姜有荣 中学语文教学参考 201209 66
  理清复杂短语层次，准确分析结构性语病 钟庆华，郭日晟 中学语文教学参考 201209 69
  文言虚词用法巧辨析 杨日红 中学语文教学参考 201209 71
  高考病句修改“六看” 胡再平 中学语文教学参考 201209 72
  2012年高考语文北京卷命题综述 北辰 中学语文教学 201209 62
  怡情博彩长才 务本求真创新——2012年中考现代文阅读命题价值取向探析 孟宪军 中学语文教学 201209 66
  最边上的唐风宋韵 笔尖下的诗魂文魄——2012年高考名篇名句默写三维透析 张斌 语文教学通讯 201209 46
  2012年四直辖市高考作文题评点 陈鲁峰 语文教学通讯 201209 48
  作文命题一小步，语文教育一大步——2012年广东高考作文试题的“爱”与“思” 赵才甫 语文教学通讯 201209 50
  问题命域：为写作生命解套 石修银 语文教学通讯 201209 53
  材料作文称霸天下，理性思维驰骋疆场——2012年各地高考作文命题透视与前瞻 胡家曙 语文教学通讯 201209 55
  超越抒情，突出理性分析——2012年高考作文评析 孙绍振 高中语文教与学 201209 57
  “洋高考”试题让我们痛苦地看到差距——关于高考语文作文命题的反思 黄玉峰 高中语文教与学 201209 60
资料参考 当文科生遇上话剧节 程茂华 语文月刊 201209 59
  曹雪芹为什么用“他”字表示女性 闫会才 语文月刊 201209 61
  二·二傻青年 林伦伦 语文月刊 201209 91
  林徽因《别丢掉》阅读三层面解说 杨泉良 语文月刊 201209 92
  他们是“青梅竹马”吗？ 刘恒友 语文月刊 201209 44
  “文身”还是“纹身”？ 王志耀 语文月刊 201209 50
  再辨“怨不在大，可畏唯人” 王涛 语文月刊 201209 53
  “先河”不能“首开” 陈千里 语文月刊 201209 66
  “倚马”的人是谁？ 许文峰 语文月刊 201209 78
  《窦娥冤》中“苌弘化碧”注释补白 耿静 语文月刊 201209 60
  公主岂能是“皇家媳妇” 孙怀伦 语文月刊 201209 74
  语文教师博客——送给语文教师的一把金钥匙 李锦云 语文月刊 201209 95
  汉字源流浅谈 殷杰 语文教学与研究 201209 56
  论微博语言的变异及规范 詹颖，董念东 语文教学与研究 201209 60
  洒向人间都是爱 汤伟 语文教学与研究 201209 76
  孔子为何只说“求” 向志国 中学语文教学参考 201209 44
  作者之用心与读者之用心——刘和珍毅然预定《莽原》全年新解 杨云付 中学语文教学参考 201209 52
教研活动 泽龙诗作 王泽龙 语文教学与研究 201209 80
  第六届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛启事 中学语文教学参考 201209 2
  《中学语文教学参考·上旬》稿约   中学语文教学参考 201209 34
  2013中语参·高中栏目解说   中学语文教学参考 201209 80
  教育改革者的思想塑像 刘惕若，梅西 中学语文教学参考 201209 76
  黄厚江“本色语文”教学研讨会通知   中学语文教学参考 201209 79
  中华第19届“圣陶杯”中学生作文大赛启事   中学语文教学参考 201209 80
  灵山秀水中的焦作语文——河南省焦作市高中语文教学研究方阵巡礼 党红英 语文教学通讯 201209 58
  2012年度中国中学语文教学论文大赛第一阶段获奖名单揭晓 语文教学通讯 201209 62