《读<震中在人心>有感》 高一征文三等奖

读《第五届鲁迅文学奖获奖作品集 报告文学奖》之　　

《震中在人心》有感　　

高一B2  黄泳琪　　

李鸣生创作的报告文学奖《震中在人心》以一种最贴近生活原色的笔触，讴歌人间大爱，把灾难中人的生命创痛，幸存者的情感记忆与精神影响表现得感人至深。　　

诚然，没有人喜欢灾难，但苦难依旧不期而至。李鸣生在作品中在现了地震灾难的真实情景，图文互解，以细腻和颇具震撼力的镜头感精致插入让生命不可抗拒的疼痛，地震本真的现场感觉以一种真实的方式和苦难的颜色深入人心。例如，第一幕“山崩地裂那一刻”，说地震后一条公路全拱起来了，像一块块跷跷板，路面扯开又合拢，在线了地震发生时的惨烈情景。第二幕“面对亲人的‘战争’”中写军务股长曹建中带着没有经验的新兵挪动尸体时尸水喷到他的脸上，遇难者的亲属吓得连退几步，当他把尸体包裹好抬出废墟，遇难者祖孙三代几十个人全部跪在他和战士们面前。这样的描述给人以极强的情感影响和震撼，在线了军人们在救灾现场的感人情景，客观的视角不乏热情歌颂。第三幕“祖国的‘花朵’”写到废墟上的钢筋刺破孩子们的眼楮，血凝固在钢筋上，孩子双手攥着钢筋的情景。疼痛中灵魂的呻吟声，随地震波的烈度速递出来。第四幕“死去的与活着的”，写大山里背背篓的大妈们。71岁的张成秀凄然一笑和91岁的老奶奶的欲哭无泪，令人心碎，她们于破碎中试着修复绝望生活的坚强，时时拖曳着感染人的力道。李鸣生在他的长篇报告文学里，他已非只是一个有着强烈四川人情怀的军人，而是深怀悲天悯人，把在别人心灵中的隐象赋予形体和生命，最后勾起人的所共有的情感，一种心临其境的的悲恸。这样的传达是成功的。尤其是900多张现场照片的穿插运用，使艺术的冲击波更为汹涌。　　

没有身临其境的描写很难能在生命场景上进入挥洒状态，何况于地震灾难的呈现越加困难。李鸣生三入汶川深入采访用心体会，尽量客观反映震时，震后人们在精神、情感和生理上等历经支离破碎的状态。他们并不是真的顽强到不可思议。人物诉说中语速和此时此刻的精神状态十分吻合。细节描写加强了真实性。如陈传英讲述地震救人，顾不上救妈妈，妈妈死前想告诉他的一句话因她没时间听到而永远带走，想哭一场都没有时间。这样的叙事急促而不凌乱，把一个医务工作者在地震中抢救伤负的忙碌和对父母亲深深遗憾作了面貌清楚的梳理。如16岁的少年金辛亲手埋葬8岁孩子的情景，他在为孩子洗脸，他心里是害怕的，他看到孩子脸上有泪水更害怕了，后来发现是自己的眼泪滴在孩子的脸上。又如向东帮老大娘挖压死的老伴时，把从死者的防盗内裤里挖到的1000元人民币交给老大娘。老大娘骂着死老头还藏私房钱，刚一骂完又抱着老伴的尸体嚎啕大哭。叙述在意料之外又在情理之中，这些人和事是他沥血锥心的深情行吟。　　

   《震中在人心》李鸣生用心灵行吟心灵，展示了灾难中人性的温暖与韧度。