结合教材知识，有效提取材料信息

考题回放：

结合教材知识，有效提取材料信息

（2007全国文综Ⅰ卷）40．根据相关资料，回答下列问题。

材料一  《金、南宋对峙形势图》（略）。

材料二   1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要……居庸、古北，松亭、榆林等关，  东西千里，山峻相连，近在都鼓， 易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼父之所”；“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕”。1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益?使尧舜居之，何用卜为。”迁都二十多年后，“女真人莲忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”。    (摘编自《大金国》等)

(1)指出1141年南宋与金“绍兴和议”所确定的双方分界线。(4分)

(2)依据材料一和材料二，结合所学知识，说明金迁都燕京的原因及其历史影响。（16分）

解析：

本题提供地图、文字两则不同材料；要求从材料中提取有效信息，并结合所学知识，回答相关问题。在解题时应遵循以下步骤：

第一步，先对题目的设问进行解析，必须在设问中找出关键词，弄清命题者“要什么”。本题设问(1)中的关键词是“分界线”，设问⑵中的关键词是“原因”和“影响”。准确理解命题者“要什么”，可以避免答题出现偏差。

第二步，在材料中寻找相关信息。回答设问(1)时，要依据材料一提供的地图，找到 “淮水”（地图只标出淮水，大散关需联系教材知识）。回答设问⑵时，可根据材料的分号，按点提取关键词。原因：“上京僻……不便”；“燕都地处雄要……据守”；“燕京地……人……礼之所”；“皇业根本在山南之燕”。影响：“忘旧风……皆习汉风”。答案不能直接引用“文言文”，应转化为现代汉语表述，最好能用历史学科专有名词。

第三步，联系所学知识。从课本知识中可直接得出设问⑴的答案为“淮水-大散关一线”，并可以与地图相印证。设问(2)的“原因”，依据材料已经可较全面回答，课本知识只作为相互印证；涉及“影响”的材料较少，要结合教材知识，从对整个中国历史发展的影响、对北京地区发展的影响两方面进行分析（可以再考虑：对女真族本身发展的影响等方面）。

答案：

⑴ “淮水—大散关”一线。

⑵原因：上京地处偏僻，不利于统治；燕京地区是战略要地，便于控制全局；燕京经济发达、交通便利，文明程度较高；统治者把控制中原进占南方（南宋）作为目标。

影响：①客观上促进民族融合，加快社会文明和多民族国家发展进程；②加速了北京地区的建设发展，为此后历代定都北京奠定了基础。（答促进女真社会文明发展或封建化，应该也可得分）

启示：

当前高考，比较侧重学科能力考查。就基础知识而言，(1)考查对基本史实的掌握；(2)考查对基本历史结论的理解和掌握。

作者：肖卿贤

单位：泉州七中