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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2011年4月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2012年03月23日

 

篇名 责任者 刊名 刊期 页码
如何确定说明文的教学内容 陈树元 中学语文教学 201104 4
情与理：语文教师的语言应怡情启智 兰保民等 中学语文教学 201104 73
台湾国文教学管窥 史绍典 中学语文教学 201104 77
回归真实：语文课堂教学的一条山路 严华银 中学语文教学 201104 11
引发对话：语文课堂活力的起点 陈广团 中学语文教学 201104 15
语文教学要“知白守黑” 李震 语文教学通讯 201104 1
高扬“经典语文”的旗 任玲 语文教学通讯 201104 4
如何让学生喜欢语文课 李海林 语文教学通讯 201104 7
汉文阅读教学“字本论“初探 曹维平 语文教学通讯 201104 9
专业成长必须跨越的两个误区 刘笑天 语文教学通讯 201104 11
语文课堂：教材的教学取舍策略 张华 语文教学通讯 201104 13
基于原点 科学发散----江苏省扬州市高中语文教学研究方阵巡礼 王安琪等 语文教学通讯 201104 57
语文啊，你原来是这样一门学科！ 连中国 语文教学通讯 201104 62
语文教学三喻 崔国明 语文教学通讯 201104 64
教之所由兴 陈建伟 语文月刊 201104 1
浅探新课程背景下中学生文化解读能力的培养 顾卉宇 语文月刊 201104 36
语文教育理应承担起生命教育的重任 江华 语文月刊 201104 38
谈当前初中语文教学存在的几个误区 梅小芸 语文月刊 201104 41
追寻语文教育的终极价值----以生涯发展观为视角 陈孝荣，王友标 高中语文教与学 201104 3
在教学中探索，在研究中成长----我的语文教研三十年 张则桥 高中语文教与学 201104 45
剖视语文试题之困境 何永康 语文教学与研究 201104 6
高考语文选择题应该寿终正寝 黄克恭 语文教学与研究 201104 10
谈高考语文试题中的主观题与客观题 徐晓彬 语文教学与研究 201104 12
语文教学现状的深度反思——钱梦龙访谈录 钱梦龙，霍光武 语文教学与研究 201104 14
“蛛丝马迹”之“马”应为“灶马” 王东媛 语文教学与研究 201104 16
有关语文的事 朱小如 语文教学与研究 201104 17
语文作业设计的现状与对策 潘慧敏 语文教学与研究 201104 20
新课程背景下的高中语文之殇 万永翔 语文教学与研究 201104 22
语文教育的三大弊端及应对策略 庞仁甫 语文教学与研究 201104 30
本位与生态 黄春黎 语文教学与研究 201104 62
语文教学轻负高效初探 胡华清 语文教学与研究 201104 72
语文的授业与传道 薛雅文 语文教学与研究 201104 74
关于爱国主义课文的编选与教学 张心科 语文教学与研究 201104 76
开放语文学习方式 激活学生的主体性 曾华炳 语文教学与研究 201104 76
课堂教学的“韵”与“味” 杨昕苗 中学语文教学参考 201104 卷首
文本解读----语文教学的核心 汪笑梅 中学语文教学参考 201104 5
坚持三项原则 提高教学实效----高中语文读写有效教学探究 王经军 中学语文教学参考 201104 8
守望文化----语文教育的使命 苟越鸿，曹琼 中学语文教学参考 201104 11
象意思维与象征型文学作品教学难点的突破 云肖 中学语文教学参考 201104 13
“读经热”可以降降温！----一次研究生讨论课的实录 潘诵，裴瑞雯 中学语文教学参考 201104 77
经典阅读：想象另一种可能   中学语文教学 201104 18
《雪》教学实录   中学语文教学 201104 18
《奇妙的克隆》案例一 高志扬 中学语文教学 201104 4
《奇妙的克隆》案例二 徐红霞 中学语文教学 201104 6
《奇妙的克隆》案例三 刘春来 中学语文教学 201104 7
观察者语 王屹宇 中学语文教学 201104 22
三个“半旧”看贾政 俞泽峰 中学语文教学 201104 32
《品质》的“视点叙事”艺术 叶剑波 中学语文教学 201104 34
徐志摩西洋梦的挽歌----《再别康桥》主题别解 万虹 中学语文教学 201104 37
《五柳先生传》备课参考 陆精康 中学语文教学 201104 41
《端午的鸭蛋》：试品尝那“淡而有味” 陈日亮 中学语文教学 201104 44
“删节”不宜忽，得失寸心知----由《核舟记》一文的删节看教材选编得失 刘宏业 中学语文教学 201104 48
《廉颇蔺相如列传》教学设计二 毕于阳 中学语文教学 201104 53
《廉颇蔺相如列传》教学设计一 韩建飞 中学语文教学 201104 51
同课异构 各具匠心 刘德水 中学语文教学 201104 56
选修课教学的变异现象及其矫正 何登保 中学语文教学 201104 58
《拿来主义》教学简案及评点 张文素，宋宏雄 语文教学通讯 201104 15
《雨霖铃》课堂教学实录与点评 程振理，黄振宇 语文教学通讯 201104 18
从课堂教学现象反思课堂教学有效性 毕本弓 语文教学通讯 201104 20
引发讨论：语文课堂深刻的支点 陈广团 语文教学通讯 201104 23
“洗碑”中有什么样的传统文化？----兼谈小说阅读教学中的文化内涵探究 吴申道 语文教学通讯 201104 25
问题的探讨 人性的熏陶----苏教版课标教材必修四第二专题备教策略 梁杰 语文教学通讯 201104 27
《<诗经>两首》的人文意义 司新华 语文教学通讯 201104 30
秋声 虫声 心声----从《秋声赋》看欧阳修的精神突围 李新地 语文教学通讯 201104 32
铁血的浪漫----读雨果《炮兽》 史绍典 语文教学通讯 201104 34
以《套中人》为例谈中学课文的删改问题 朱冬民 语文月刊 201104 16
阿累散文《一面》修改评析 朱永芳 语文月刊 201104 19
“散合式语文教学法”与课程标准 郭铭辉 语文月刊 201104 23
追求富有智慧的课堂 姚顺 语文月刊 201104 32
平淡无奇之教育与和谐课堂建设----语文课堂建设为例 张桂兰 语文月刊 201104 34
实用 科学 人文----谈谈科普文教学 梁海恬 语文月刊 201104 44
《说文解字》让课堂充满艺术魅力 魏羲之 语文月刊 201104 47
《今生今世的证据》到底该教什么？----兼谈如何确定散文的教学内容 贺克春 语文月刊 201104 49
用音乐辅助词教学的一点尝试 赵材会 语文月刊 201104 52
畅游于“诗”“史”之间----有关于诗歌教学与史传作品教学 杨宝山 语文月刊 201104 54
唱响语文课的“序曲”----巧妙实用语文课的前五分钟 谢仁明 语文月刊 201104 56
素质教育下的语文教学要不要回归朗读----浅谈语文教学中朗读的重要性 张茂华 语文月刊 201104 58
语文课堂教学的“布白艺术” 何海燕 语文月刊 201104 61
利其器，善其事----浅谈多媒体在语文教学中的运用 熊芳 语文月刊 201104 63
也说《故乡》中几处语言文字的使用 李云龙 语文月刊 201104 67
到底是“两粒”还是“三粒”？----《湖心亭看雪》一教学细节处理 章国华 语文月刊 201104 71
是李渤之“陋”还是苏轼之“陋” 刘党桦 语文月刊 201104 73
《藤野先生》四线索说 赖少年 语文月刊 201104 75
浅谈“评价性阅读”及其指导策略----以中、美教材中《项链》的编制为例 朱建军 语文月刊 201104 26
我们需要什么样的语文教材？ 肖远骑 语文月刊 201104 28
透视新语文教材对转变学习方式的作用 王丽波 语文月刊 201104 29
课堂文学创意与语文文学教育 王云飞 语文月刊 201104 32
语文课堂确立“有效话题资源”的对策分析 范洪冰 语文月刊 201104 35
整体感知阅读教学的特征及范式研究 茹红忠 语文月刊 201104 38
一字未宜忽，语语悟其神----找寻文言文教学的情味 姚宇 语文月刊 201104 41
文言文课堂教学需要理顺的三个关系 陈正君 语文教学与研究 201104 46
美文美教例说 郭志明 语文教学与研究 201104 48
《最后的常春藤叶》无预设教学漫记 仲彩燕 语文教学与研究 201104 50
《滕王阁序》的情感变化之由 戚光宇 语文教学与研究 201104 52
对《藤野先生》中鲁迅精神的解读 彭乐群 语文教学与研究 201104 54
《口技》课堂教学的反思 胡春燕 语文教学与研究 201104 56
《金岳霖先生》教案 陈瑾 语文教学与研究 201104 56
《将进酒》课堂教学实录及点评 谢敏，李震 语文教学与研究 201104 60
优质语文课堂教学模式的构建 邓绍志，夏海荣 语文教学与研究 201104 38
例谈课本插图在语文教学中的有效运用 杜晗婷 语文教学与研究 201104 41
如何构建动态的语文课堂 杨华当 语文教学与研究 201104 42
语文课堂教学设计之我见 王丽华 语文教学与研究 201104 44
构建幸福的语文课堂 王秋珍 语文教学与研究 201104 46
诵气韵 析情思 悟文旨----以《滕王阁序》为例谈谈骈体文教学 兰瑞平 中学语文教学参考 201104 16
无限魅力话“也”字 陈秀霞 中学语文教学参考 201104 19
在对话中让学生学会倾听 陈捷 中学语文教学参考 201104 21
语文课堂中解决学生“个别性”问题的思路和策略 严华银 中学语文教学参考 201104 23
同课异构 殊途同归----以《君子之风》为例谈“同课异构” 刘珊珊 中学语文教学参考 201104 26
《声声慢》“非指示性”教学设计 郑逸农 中学语文教学参考 201104 29
《再别康桥》教学设计 刘百峰 中学语文教学参考 201104 33
“我”为什么说不清魂灵的有无？----《祝福》中的一处细节探究 王力 中学语文教学参考 201104 36
《俄狄浦斯王》与《雷雨》悲剧主题之比较 韩干校 中学语文教学参考 201104 38
漫步，走出一个郁达夫的江南冬景----赏析《江南的冬景》 俞柯丽 中学语文教学参考 201104 41
事理的简单与不简单 王栋生 中学语文教学 201104 24
真实、真情乃作文之生命----从初一女生作文被瑞士前大使10万元买走说起 俞发亮 中学语文教学 201104 26
真，未必就一定非得写实 董旭午 中学语文教学 201104 30
作文“接地气”，才能走进“春天里” 宋如郊等 中学语文教学 201104 71
呼唤中学作文教学的质性回归 陆建生，丁坤 语文教学通讯 201104 37
发现问题是再度写作的前提----由黄厚江老师的一堂作文指导课说开去 胡奇良 语文教学通讯 201104 39
最是那一盆垂死的绿萝----也说生命意识的流淌 郑可菜 语文教学通讯 201104 40
运用表格法巧解材料作文题----作文材料解读教学课例与反思 朱诵玉 语文教学通讯 201104 42
唤醒那个独特的我----观摩写作指导课“一个人与一座城市” 钱林波 语文教学通讯 201104 44
作文新题设计三则 王吾堂 语文教学通讯 201104 46
以辩促写 以写促读----提高议论文写作教学实效性的一点尝试 何丽萍 语文月刊 201104 4
让思想先行----浅谈议论文的写作深度 张春霞 语文月刊 201104 7
让学生爱上写作----高中写作教学的误区及对策 王玲 语文月刊 201104 10
以活动促进学习，以实践提升素养----手抄报综合实践活动方案设计 张璇 语文月刊 201104 13
阅读教学中实施有效对话的策略探析 林少玲 语文月刊 201104 26
“原生态”作文教学热潮中的几点冷思考 毕涧莲 语文月刊 201104 29
胸中有丘壑 笔底自生花----提高获取写作素材能力摭谈 李敏 语文月刊 201104 65
“的确良”与“假貂皮”----读蔡翔的《底层》 朱前珍 语文月刊 201104 81
从《就义》看顾城的诗歌 冯贵征 语文月刊 201104 84
愿书香飘四季----读朱熹《四时读书乐》 王韶华 语文月刊 201104 86
给文学天赋以生长的空间----谢然散文集《我好想再遇见你》所想到的 金岱 语文月刊 201104 95
散文：写作教学的问题纽结 叶黎明，林婷婷 语文月刊 201104 6
“新概念作文”优劣谈----兼论新课改作文改革方向 段双全 语文月刊 201104 9
怎样才能“深刻” 王栋生 语文月刊 201104 12
巧用思维规律，激活写作素材 许涛 语文月刊 201104 14
议论文中分论点的设置和论据的使用指津 黄世春 语文月刊 201104 16
追求论证的有效与高校 陈祥书 语文月刊 201104 18
议论味与完全段：高考议论文取胜的基础 杨志芳 语文月刊 201104 21
例谈高考议论文的升级技巧 黄克恭 语文月刊 201104 23
作文要追求真实性与文学性的统一 华义平 语文教学与研究 201104 26
中学生作文渴望鲜活 魏润身 语文教学与研究 201104 32
“思维导图”在作文教学中的运用 罗文君 语文教学与研究 201104 34
初中新课程说明文阅读教学方略 毕文学 语文教学与研究 201104 37
阅读教学中写作背景资料的巧妙运用 金复耕 语文教学与研究 201104 40
从品味言语开始文本的细读 卓玲琴 语文教学与研究 201104 42
阅读教学中应强化文体意识 王建胜 语文教学与研究 201104 44
体验式阅读教学的误区与思考 徐辉 中学语文教学参考 201104 42
入乎其内，出乎其外----论阅读教学的境界 吴炜钦 中学语文教学参考 201104 44
作文教学低效案例诊断及反思 明学圣 中学语文教学参考 201104 46
“趋之若鹜”感情色彩辨 宋桂奇 中学语文教学 201104 61
“赢得”为何义 吴世英 中学语文教学 201104 62
“幻觉”还是“错觉”？ 庄洪江 中学语文教学 201104 63
真诚友善做“脉客” 沈玉保，于瑶 语文月刊 201104 88
撩起“给力”的神秘面纱 周学峰 语文月刊 201104 89
“刮目相看”易误用 王占英 语文月刊 201104 43
何来“涵咏” 胡礼湘 语文月刊 201104 60
吃放要在床上 吴先进 语文月刊 201104 66
挖的是“墙脚”，而不是“墙角” 贺道德 语文月刊 201104 72
“挖空心思”有贬义 宋桂奇 语文月刊 201104 74
这个“苦”字不能改！ 杨荧郁 语文月刊 201104 83
“不胜其烦”不等于“不厌其烦” 杨廷珺 语文月刊 201104 85
逗号寄壮志 林楚 语文月刊 201104 40
“退休”与“致仕” 高月夏 语文月刊 201104 46
由戏曲行话引出的流行词语 雷泽兵 语文月刊 201104 91
上古之“豆”不可食 罗献中 语文月刊 201104 92
“先生”古今谈 李学开 语文月刊 201104 93
也说“吃醋”的由来 陈千里 语文月刊 201104 94
微博控 林论论 语文月刊 201104 封3
一本值得推荐的语言学教材 邓天玉 语文教学与研究 201104 72
纸坊散记 罗曼 语文教学与研究 201104 78
献给我的亲人 何郁 语文教学与研究 201104 80
对《普通高中语文课程标准（实验）》的反馈 王大绩 中学语文教学 201104 64
读写结合须落到实处----初中阅读教学中简答题的思维训练 丁文宏 中学语文教学 201104 68
进言高考语文“选考题” 莫家泉 语文教学通讯 201104 47
理得千缕丝絮 织就霓裳羽衣----2011年高考古诗词鉴赏命题预测 张宏强，李静 语文教学通讯 201104 49
例说探究性试题的三个维度 孙文斌 语文教学通讯 201104 51
探寻规律，认准方向----2010年高考诗词鉴赏命题形式综述及2011年备考建议 赵华 语文教学通讯 201104 53
2011年高考名句名篇默写备考策略 孔令元 语文教学通讯 201104 55
避免空洞 力求具体----如何让考场散文具体可感 田小华 语文月刊 201104 76
定位核心能力，突破关键问题----解读新高考下的现代文阅读“核心能力” 姜凯 语文月刊 201104 78
例谈高考现代文阅读探究性试题的情境创设 雷友发 高中语文教与学 201104 49
2010年高考作文题评点 潘苇杭，潘新和 高中语文教与学 201104 53
高考病句题如何解 陈军 高中语文教与学 201104 61
中考现代文阅读要瞻前顾后 朱亚萍 语文教学与研究 201104 64
墓志铭文体特点及有关阅读题解题指津 梁宗扬 语文教学与研究 201104 66
做好题型“建模”，提高小说阅读备考效率----以2010年高考试题为例 张兰芳 中学语文教学参考 201104 49
用理性的逻辑分析，突破论述类文章阅读的瓶颈 徐殿东 中学语文教学参考 201104 52
2011年江苏高考现代文阅读备考指要 王海 中学语文教学参考 201104 55
仰望星空 脚踏实地----2011年江苏高考名著题备考方略 严爱军 中学语文教学参考 201104 57
2011年全国高考作文命题趋势分析 贺卫东 中学语文教学参考 201104 59
让干巴的语法唱响生活的歌谣 张本良 中学语文教学参考 201104 62
高考作文立意的思维技巧----以2010年辽宁高考作文题为例 郑玉财 中学语文教学参考 201104 65
2011年高考新材料作文命题趋势与备考策略 王兆林 中学语文教学参考 201104 68
高考冲刺阶段的作文复习（一） 姚发清 中学语文教学参考 201104 70
2010年江苏高考语文试题指瑕 孙富中 中学语文教学参考 201104 75