| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 时代殷殷嘱托 青年砥砺前行 | 王玉鹏 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 1 |
| 初中教学 | 党的二十大精神融入道德与法治课教学策略 | 顾慈怡 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 4 |
| 初中教学 | 思政课教师弘扬教育家精神要以德为先 | 徐兆宏，黄玲 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 7 |
| 初中教学 | 习近平文化思想融入道德与法治课实践策略 | 周杨，陈雯，周丽楠 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 9 |
| 初中教学 | 宪法教育：如何建立与学生的意义联系 | 毛文兰 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 12 |
| 初中教学 | 补偿与衔接：优化道德与法治学程实践 | 奚燕萍 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 14 |
| 初中教学 | 拾信息之阶 入沉浸之境 | 林少芳 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 16 |
| 初中教学 | 把握“三个上升” 打造高效课堂——以“天下兴亡 匹夫有责”教学为例 | 郭子璠 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 19 |
| 初中教学 | 培育爱国主义情怀“三化”策略 | 陈雪芸 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 21 |
| 初中教学 | 核心素养视域下“三线合一”教学策略探析——以“公民基本权利”一框为例 | 蒋健 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 24 |
| 初中教学 | 巧借拼音启智慧 知行合一向未来——以“多彩的职业”教学为例 | 张家胜，牛秋羽 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 26 |
| 初中教学 | 优化任务设计 提升育人实效——以“高扬民族精神”为例 | 王现江 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 28 |
| 初中教学 | 核心素养视域下的课堂追问策略 | 吴庆才 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 31 |
| 初中教学 | 聚大单元教学之神 凝议题式教学之气 | 胡灵芝 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 33 |
| 初中教学 | 优化《读本》教学 促进教考和谐 | 王燕 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 35 |
| 初中教学 | 化知识为素养的教学实现机制——以“凝聚价值追求”为例 | 黄伟 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 37 |
| 初中教学 | 议题式教学课堂实施五线谱 | 杨婉丽 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 41 |
| 初中教学 | “思政+X”跨学科融合教学实施路径——以扬州市“运河思政”跨学科协同教学为例 | 祁萍，蔡燕 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 44 |
| 初中教学 | 体验学习圈：让学习成为一个完整的圆 | 张琦 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 48 |
| 初中教学 | 指向思维能力提升的项目式教学目标设计 | 符影 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 50 |
| 初中教学 | 基于红色资源的理想信念教育策略——以“坚持国家利益至上”一框为例 | 郭淑琴，石明晶 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 52 |
| 初中教学 | 党史资源融入大单元教学探索 | 姚蕾，李朝志 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 55 |
| 初中教学 | 以古人智慧悟跨学科作业设计之道 | 陈晓晖 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 57 |
| 初中教学 | 巧借“吃瓜”心理 打造思辨金课 | 张蜀敏 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 59 |
| 初中教学 | 拢捻抹挑：给解题教学做健康体检 | 刘萍 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 65 |
| 初中教学 | 善用教材目录 提高复习效率 | 许东雪，李朋 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 68 |
| 初中教学 | 核心素养导向下的开放性试题命制 | 周小芬 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 70 |
| 初中教学 | 回看天际阅春潮 岩上有意逐光澜——“教-学-评”一致性实践思考 | 李振民 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 72 |
| 初中教学 | 思政课校本研修“三聚焦” | 龚俊波 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 76 |
| 初中教学 | 咬文嚼字析义理 字斟句酌探精微 | 张崇巨 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2024.05 | 78 |
| 初中教学 | 素养导向的复习教学进阶——以“走向共同富裕”为例 | 顾国卫 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 47 |
| 初中教学 | 生命主题单元的整体构建与实施——以“生命的思考”单元为例 | 骆奇 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 51 |
| 初中教学 | “拓展空间”助力文本解读 | 刘洋 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 54 |
| 初中教学 | 项目式劳动教育“三指向” | 金玉明 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 55 |
| 初中教学 | 道德体验三立足 | 冯永宏 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 57 |
| 初中教学 | “PFT主题式”项目化作业 | 张璟 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 59 |
| 初中教学 | “生动课堂”三向度 | 代文方 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 61 |
| 初中教学 | 课堂探究巧引导 | 邢军杰 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 63 |
| 初中教学 | “坚定文化自信 弘扬民族精神”大单元教学设计 | 黄梦溢，胡邦霞 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 65 |
| 初中教学 | 例谈中考命题的情境创设 | 徐芝路，刘敏 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 80 |
| 初中教学 | 基于真实情境设计问题任务，促进自觉完整的生命成长——初中道德与法治课渗透生命安全与健康教育的策略 |
| 人民教育 | 2024.10 | 50 |
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| 高中教学 | 思政课如何传承和发展中华优秀传统文化 | 王燕晓 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.05 | 8 |
| 高中教学 | 中华优秀传统文化融入《政治与法治》教学：价值意蕴与实施策略 | 杨月和 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.05 | 11 |
| 高中教学 | 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学须坚持一体化逻辑 | 李君枭 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.05 | 26 |
| 高中教学 | 高中思政课教学过程设计的四个逻辑 | 刘石成，毛伟娜 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.05 | 34 |
| 高中教学 | 走向深度学习的高中思政母题拓展教学实践 | 方玉全 | 中学政治及其他各科教与学 | 2024.05 | 50 |
| 高中教学 | 因为热爱，所以执着 | 陈治儒 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 1 |
| 高中教学 | 习近平文化思想融入高中思政课的路径——译《哲学与文化》为例 | 官素萍，王学风 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 4 |
| 高中教学 | 习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学研究 | 李亚男，吕海涛 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 6 |
| 高中教学 | “大思政课”视域下时政述评的育人功能 | 邓正立 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 10 |
| 高中教学 | 跨学科协同育人的价值与路径探析 | 董波林 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 12 |
| 高中教学 | “大思政”背景下的高中思政教育变革 | 邵迎春 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 14 |
| 高中教学 | 培育高阶思维 涵养科学精神 | 李毅 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 16 |
| 高中教学 | 法治情感培养中的本我、自我和超我状态 | 王华宝，查全军 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 19 |
| 高中教学 | 推动思政课建设内涵式法治的一体化视角——以“人的认识从何而来”教学为例 | 姜凤，彭功军 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 21 |
| 高中教学 | 基于思政课一体化建设提升教师教学学术素养 | 朱永元 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 24 |
| 高中教学 | 高中《读本》教学误区产生缘由及改进策略 | 邢永芹 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 26 |
| 高中教学 | 言外之旨 象外之意——《哲学与文化》“虚笔”艺术赏析 | 解学梅，祁建军 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 29 |
| 高中教学 | 基于大概念的微项目学习设计策略——以“设计AI换脸风险应对手册”微项目为例 | 韩宝丹，柯希希 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 31 |
| 高中教学 | 素养导向的深度学习三维路径 | 郭锦红，梅向荣 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 34 |
| 高中教学 | 活动型作业设计、实施与评价例谈 | 冯燕玲 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 37 |
| 高中教学 | 善用大视野 形成大气势 | 叶佳晨 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 40 |
| 高中教学 | “形心”相映 “型新”生辉——思政课走班教学整体设计 | 孙国宽 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 43 |
| 高中教学 | 大中小学思政教育一体化背景下“养正学院”实践育师融合策略 | 唐新红 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 45 |
| 高中教学 | 核心素养主导的活动型教学模式——以“坚持新发展理念”教学为例 | 李非超，涂小云，兰青 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 48 |
| 高中教学 | 思政课深度教学与优化策略 | 张玲 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 51 |
| 高中教学 | 用好时事资源，涵养思政学科“大思维” | 杨丹，朱德飞 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 53 |
| 高中教学 | 时政资源深度开发“三化”策略 | 吴春 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 56 |
| 高中教学 | 毛泽东对中华成语的“双创”贡献 | 郝金镇，吴修荣，宋雪 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 58 |
| 高中教学 | 政技融合有讲究 教学开展项目化 | 冯梦莹，崔馨之 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 60 |
| 高中教学 | 请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事 | 阿卜杜拉等 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 63 |
| 高中教学 | 高考政治三段论推理试题及教学方便例谈 | 谢玉香 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 67 |
| 高中教学 | 思政课教师培塑历史思维：根由探寻·误区剖析·路径生成 | 黄先全 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 73 |
| 高中教学 | 思政课教师教学视野的实践审视与内容构成 | 张玮 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 76 |
| 高中教学 | 单元整体教学：素养导向下的课堂教学新模式——读《追求理解的教学设计（第二版）》 | 陈颖 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2024.05 | 79 |
| 高中教学 | 革命文化资源融入大中小学思政课的三维路径 | 谢忠强，韩佳叶 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 4 |
| 高中教学 | 亲历致知推进思政课一体化建设 | 陈亚萍 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 12 |
| 高中教学 | 一体化视域下课堂教学的“破”与“立” | 颛孙伟伟 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 16 |
| 高中教学 | 统编教材《当代国际政治与经济》的全球视野培育 | 王承玥 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 20 |
| 高中教学 | 例谈数字化教学资源与思政课教学的深度融合 | 林顺华，刘喜如 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 27 |
| 高中教学 | 大思政视域下跨学科大概念引领的教学范式 | 周荷秀 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 31 |
| 高中教学 | 案例教学融入思政课的实践路径 | 宋良 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 35 |
| 高中教学 | 思政一体化建设应处理好的四对关系 | 张宇 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 39 |
| 高中教学 | 基于学科大概念的高中思政课作业设计 | 程耿 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 43 |
| 高中教学 | “民主的考题 中国的答案”教学设计 | 俞珊，黄宏亮 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 69 |
| 高中教学 | “在守正创新中推动文化传承与文化创新”教学设计 | 李丹，李彩芹 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 73 |
| 高中教学 | 高考政治“四层”考查的转化策略与备考启示——以近两年《政治与法治》高考试题为例 | 涂林华，刘丙胜 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 77 |
| 高中教学 | 基于逻辑同一律的高考政治客观题解题策略 | 方敏，秦照华 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 83 |
| 高中教学 | 思政课教师亲和力的源泉 | 王雪芹，李晓蕾 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 86 |
| 高中教学 | 教育家精神引领思政课教学 | 景小强 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 90 |
| 高中教学 | 为有源头活水来 | 张守标 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 93 |
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| 综合教学 | 弘扬礼乐文化 促进品格提升 | 田作明，彭林 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 9 |
| 综合教学 | 优化问题设计 践行深度教学 | 吴荣华 | 思想政治课教学 | 2024.05 | 24 |
