关于公布2024年度泉州七中教育科学规划课题立项结果的通知
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泉七政〔2024〕3号
关于公布2024年度泉州七中教育科学规划课题
立项结果的通知
各学科教研组:
根据《关于开展泉州七中2024年教育科学规划立项课题申报工作的通知》(泉七政〔2023〕60号),各教研组围绕“深化新中高考课程改革提高教育教学研究质量”的学校教育教学改革规划主题,贴近教师、贴近教学,抓住新课程、新中高考主线,紧扣应用研究,注重解决教育教学中的实际问题,积极组织本批校级课题申报。经教研室认真组织评审,学校研究决定,现确认39项2024年度校级教育科学规划课题获得立项。有关事项通知如下:
一、本批立项课题的研究周期为壹年(2024年1月-2024年12月),拟于2024年12月中旬结题验收,届时将发文通知。
二、本批课题研究过程和结题事项将在学校OA平台上管理,相关过程性电子材料请查看平台上课题结题阶段的五个附件,提前知悉相关的信息,为结果呈现做好预备。
三、请获得立项的课题组主持人及时举行课题开题论证。在研究过程中注重以下几点:研究过程采用科学规范的方法,合理
安排时间,注意学术内涵,提升研究品质;相关文字、图片、视频等佐证材料及时积累,及时记录到《课题研究档案袋》中;课题理论成果与实践成果及时梳理和生成。
四、个别课题名称和成员有改动,以文件公布的为准,评审书和研究方案等课题材料应作相应改动,重新上传OA平台。课题研究执行过程中,原则上不得中途更换课题主持人或改变课题名称等主要内容。
附件:2024年度泉州七中教育科学规划课题立项名单
泉州市第七中学
2024年1月6日
附件:
2024年度泉州七中教育科学规划课题立项名单(共39项)
序号 | 立项编号 | 课题名称 | 学科 | 课题 | 课题成员 |
1 | QZKT2024-01-01 | 诗歌篇章结构对学生阅读理解影响的研究 | 语文 | 周冰茹 | 周冰茹,陈君平,蒋翠丽 |
2 | QZKT2024-01-02 | 初、高中语文阅读素养贯通式培养的应用研究 | 语文 | 梁世能 | 梁世能,黄少斌,黄雯雯 |
3 | QZKT2024-01-03 | 基于部编版教材的思辨作文导写策略研究 | 语文 | 陈丽 | 陈丽,万庆伟 |
4 | QZKT2024-01-04 | 信息技术与高中语文教学深度融合的实践研究 | 语文 | 林霞 | 林霞,翁凡凡 |
5 | QZKT2024-01-05 | 基于学科融合的高中文史地教学 实践 | 语文 | 罗浩 | 罗浩,陈慰臻,曾小红 蔡盈盈,吴三英 |
6 | QZKT2024-01-06 | 高考作文训练之审题 | 语文 | 朱秀珍 | 朱秀珍,徐秋发,祝雅茜 |
7 | QZKT2024-01-07 | 核心素养视野下高中语文思辨性阅读培养策略实践研究 | 语文 | 许静鸣 | 许静鸣,庄伟强,陈国杨 |
8 | QZKT2024-01-08 | 当前教师阅读现状及对策研究 | 语文 | 黄结财 | 黄结财,詹巧萍 |
9 | QZKT2024-01-09 | 初中散文阅读大单元教学策略 | 语文 | 陈莹莹 | 陈莹莹,汪彦,李芳,蒋佳晶,叶佳佳 |
10 | QZKT2024-02-01 | 高中生数学多元学习方式和学习有效性的研究 | 数学 | 杨小郎 | 杨小郎,吴灿煌,黄金虎 |
11 | QZKT2024-02-02 | 构建高中数学单元知识网络的微专题教学策略研究 | 数学 | 林月理 | 林月理,林志斌,薛文琼,郭富梅,陈细敏,庄黎雯,庄自爱 |
12 | QZKT2024-02-03 | 基于数学核心素养的高中数学深度学习的教学策略研究——以指数函数为例 | 数学 | 梁木华 | 梁木华,林景芳 |
13 | QZKT2024-02-04 | 基于数学核心素养的高中数学教学设计研究——以“双曲线”教学为例 | 数学 | 吴宝树 | 吴宝树,黄杰民,杜成北陈炳烈 |
14 | QZKT2024-02-05 | 促进学生深度学习的初中数学微专题复习课的实践与研究 | 数学 | 曾立萱 | 曾立萱,张建南,娄丽凤 |
15 | QZKT2024-02-06 | 七年级学生数学有理数运算错误类型分析与教学对策研究 | 数学 | 方成 | 方成,郑伟鹏 |
16 | QZKT2024-02-07 | 读思达视域下初中数学数形结合思想教学实践研究 | 数学 | 陈雅旭 | 陈雅旭,许奕欣 |
17 | QZKT2024-02-08 | 基于“教学评一致性”的初中数学活动设计与实践研究 ——以计算领域教学为例 | 数学 | 肖斌 | 肖斌,余丽娜,肖斌,牛志 |
18 | QZKT2024-02-09 | 核心素养下班本微专题的设计与 实施 | 数学 | 李须治 | 李须治,黄双妹,陈文鸿高婧 |
19 | QZKT2024-02-10 | STEAM教育视角下的初中数学“课题学习”教学设计的研究 | 数学 | 柏杨 | 柏杨,郭艳丽,周小婷,易思源,汤秋梅 |
20 | QZKT2024-03-01 | 基于思维品质提升的高中英语跨学科阅读教学探究 | 英语 | 魏升 | 魏升,黄春梅,苏劲葱 |
21 | QZKT2024-03-02 | 高中英语读后续写之细节描写的实践研究 | 英语 | 杨秀丽 | 杨秀丽,陈巧云 |
22 | QZKT2024-04-01 | 初中物理力学大单元教学设计研究 | 物理 | 杨雨凤 | 杨雨凤,陈永钊 |
23 | QZKT2024-04-02 | 具身化物理微实验设计与应用的研究 | 物理 | 吴俊杰 | 吴俊杰,唐怡芬,吴锦丽 |
24 | QZKT2024-04-03 | 基于泉州文化资源的初中物理跨学科作业设计——以泉州南音为例 | 物理 | 洪家旺 | 洪家旺,许静莹,林佳颖,张漫艺 |
25 | QZKT2024-05-01 | 高中化学高阶思维能力培养的教学模式探究 | 化学 | 谢毅 | 谢毅,庄园满,赵明月 |
26 | QZKT2024-06-01 | 基于科学思维的初中生物模型建构能力培养的课堂实践 | 生物 | 梁端红 | 梁端红,余华涧,洪玉淳,洪江铭 |
27 | QZKT2024-07-01 | 核心素养视域下学生法治意识的培养路径 | 思想政治 | 林幼妹 | 林幼妹,李苗,魏萍,郑瑞琴 |
28 | QZKT2024-08-01 | 基于时空观念的高中历史跨学科主题学习的实践研究 | 历史 | 林山 | 林山,陈力勋 |
29 | QZKT2024-08-02 | 统编高中历史教材资源整合策略与实践 | 历史 | 傅卿卿 | 傅卿卿,肖卿贤,陈惠强 |
30 | QZKT2024-08-03 | 新高考下高中历史层次化有效教学策略研究 | 历史 | 林颖 | 林颖,涂文 |
31 | QZKT2024-08-04 | “四新”背景下的高三历史复习导学课堂课例研究 | 历史 | 余晓东 | 余晓东,学惠,林彩燕 |
32 | QZKT2024-09-01 | 地理核心素养视域下高中地理大单元教学研究 | 地理 | 熊丽丽 | 熊丽丽,刘永斌,陈雪芬 |
33 | QZKT2024-09-02 | 基于地理实践力培养的鲤城古城世遗文化传播的校本课程研究 | 地理 | 吴丽真 | 吴丽真,谢丽蓉,陈若楠 |
34 | QZKT2024-09-03 | 基于学科核心素养的高中地理实践力活动本土资源开发应用研究 | 地理 | 陈华森 | 陈华森,陈达炜,邓伟华 |
35 | QZKT2024-09-04 | 基于项目式学习的初中生地理生物跨学科课程开发与实践研究 | 地理 | 谢铭璇 | 谢铭璇,郑昭容 |
36 | QZKT2024-10-01 | 简化二十四式太极拳的多媒体融合教学实施 | 体育 | 薛曲凡 | 薛曲凡,陈孝成,洪双白,洪海媚 |
37 | QZKT2024-13-01 | 信息技术与初中地理学科融合的实践研究 | 信息 技术 | 温雪琴 | 温雪琴,黄海燕,蔡荔芳,吴阿容,李毓兰,陈德晖,吕丽玲,伊欣 |
38 | QZKT2024-14-01 | 新时代劳动教育特色项目开发与实施研究 | 通用 技术 | 吴秀娟 | 吴秀娟,倪雅聪,叶欢欢 |
39 | QZKT2024-15-01 | 主动型班集体建设研究与实践 | 心理 健康 | 洪评评 | 洪评评,苏超群,柳似玉 |