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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202303

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2023年05月23日

主题篇名责任者刊名刊期页码
教师发展刘道梁名师工作室“初中课标研讨”组稿
中学历史教学2023年第03期（总第445期）
教师发展历史时空观念的伦理意蕴及教学运用举隅邓颖欣，刘道梁  中学历史教学2023年第03期（总第445期）3
教师发展论史料实证素养在初中历史活动课中的落实林孙平中学历史教学2023年第03期（总第445期）5
教师发展初高中历史解释的水平差异与教学衔接策略郑秋洁 中学历史教学2023年第03期（总第445期）7
教师发展论类比迁移性历史解释的教学理解刘诗君中学历史教学2023年第03期（总第445期）9
教师发展浅论初中历史专题复习课程历史解释的特点李   莉中学历史教学2023年第03期（总第445期）11
教学研讨大概念视角下的问题驱动式教学实践曹军辉 中学历史教学2023年第03期（总第445期）13
教学研讨整合教材知识   构建概念联系姚   倪中学历史教学2023年第03期（总第445期）16
教学研讨《中外历史纲要（下）》历史话语体系转型中的新叙事举凡蔡敏慧中学历史教学2023年第03期（总第445期）19
教学研讨批判性思维视域下学术情境的二度开发陈建春中学历史教学2023年第03期（总第445期）22
教学研讨指向学科核心素养的年代尺变式研究涂   英中学历史教学2023年第03期（总第445期）25
教学研讨基于现代信息技术的高中历史精准教学陆唯娴中学历史教学2023年第03期（总第445期）29
教学研讨高中历史生活化教学的价值取向和实践探索 李强国 中学历史教学2023年第03期（总第445期）32
教学研讨从“上海之源”到“上海之门”青浦历史项目式学习钱轶娜，沈清波中学历史教学2023年第03期（总第445期）35
教学研讨将历史学习引向深度张兆金，曹刚中学历史教学2023年第03期（总第445期）38
教学研讨“双减”视阙下校馆合作可持续发展模式探讨——以珠三角地区中学历史教学为例刘焱鸿，林汝晴      徐喜娜中学历史教学2023年第03期（总第445期）41
教学研讨基于史料实证谈历史概念的层次化教学刘   炼中学历史教学2023年第03期（总第445期）44
教学研讨以项目化学习为依托的高三一轮复习李春颖中学历史教学2023年第03期（总第445期）48
教学研讨单元教学：深度学习理念下“双主”地位实现的有效途径胡允晓，王 辉 中学历史教学2023年第03期（总第445期）51
教学研讨以诗入史涵育家国情怀王春梅中学历史教学2023年第03期（总第445期）54
教学研讨“双减”背景下的初中历史实践类作业设计孙萌，刘璐中学历史教学2023年第03期（总第445期）57
教学研讨基于史料实证素养的有效提问探微杨   帆 中学历史教学2023年第03期（总第445期）60
学业评价从2022年广东卷17题看明代财政制度的变迁林   欢中学历史教学2023年第03期（总第445期）63
学业评价高中历史教学中的辩证思维——从2022年湖北学业水平选择性考试历史卷第4题说起汪儒斌中学历史教学2023年第03期（总第445期）66
学生学史从“接受二十一条”到“被迫签订中日民四条约”——对《中外历史纲要》提法改变的思考魏琳旭 中学历史教学2023年第03期（总第445期）69
史海观澜旧题重温《大宪章》——丹·琼斯《权力之笼：1215年<大宪章>诞生始末与800年传世神话》简评吴漫婷中学历史教学2023年第03期（总第445期）72
史海观澜不断攀“研”  “习”之有道——记浙江省先进教研组浙江大学附属中学（丁兰）历史组沈   钰中学历史教学2023年第03期（总第445期）封二
史海观澜凝聚共识守初心，教研相长育英才 ——记广东省基础教育高中历史学科教研基地（珠海）教学展示活动龚正，汪琪 中学历史教学2023年第03期（总第445期）封底






专题研究——选择性必修教学全球史视野下的水陆交通变迁朱明历史教学2023年03月上半月（总第906期）3
专题研究——选择性必修教学基于深度学习涵养历史解释素养的策略——以“中国古代的法治与教化”一课为例陈仲历史教学2023年03月上半月（总第906期）12
专题研究——选择性必修教学微项目学习融入历史常态课的尝试——以“中国古代的法治与教化”为例朱洪俊历史教学2023年03月上半月（总第906期）21
专题研究——选择性必修教学“选”“必”融通促进深度学习——以“从食物采集到食物生产”教学为例储天虎历史教学2023年03月上半月（总第906期）28
专题研究——选择性必修教学高中历史选择性必修教材的单元教学策略——以“生产工具与劳作方式”为例吴永青历史教学2023年03月上半月（总第906期）35
专题研究——选择性必修教学涵育有结构的历史学科能力——例谈历史学科大概念主题单元下的“交通与社会变迁”李静，冯健，方美玲历史教学2023年03月上半月（总第906期）40
专题研究——选择性必修教学历史新课程单元教学探微与实践（十八）——在通观中聚集，以“古代人类的迁徙和区域文化的形成”一课为例吴嘉俊，李惠军历史教学2023年03月上半月（总第906期）51
专题研究——选择性必修教学统编高中历史选必教材的勾连教学——以“古代战争与地域文化的演变”为例杨勇历史教学2023年03月上半月（总第906期）58
专题研究——选择性必修教学主题引领：高中历史“选·必”融通教学策略初探周崴，曹磊历史教学2023年03月上半月（总第906期）65






专题研究——拜占庭社会试探拜占庭塞姆（军区）一词的形成——以塞奥法尼斯《编年史》为中心崔丽娜历史教学2023年03月下半月（总第907期）3
专题研究——拜占庭社会延续与调整：十字军政权统治伯罗奔尼撒期间的农业政策孙思萌历史教学2023年03月下半月（总第907期）11
专题研究——拜占庭社会以选秀为名的政治活动拜占庭帝国新娘秀初探吴滟殊历史教学2023年03月下半月（总第907期）19
世界史研究英国统治印度的困局管窥：以寇松与基钦纳之争为例邓滢雪历史教学2023年03月下半月（总第907期）26
中国史研究东晋山阳郡置立考胡伟历史教学2023年03月下半月（总第907期）36
中国史研究东魏北齐政权中的“西来武人”——从“督将家属多在关西”说起钱久隆历史教学2023年03月下半月（总第907期）44
中国史研究明初元儒吴澄《三礼考注》著述权的争议及其文化意涵郭卫星历史教学2023年03月下半月（总第907期）57
中国史研究东道之主：明末明、朝关系中的登莱巡抚赵亚军，倪端然历史教学2023年03月下半月（总第907期）64






历史教育视野历史教育学研究著述提要（续四）陈德运中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）4
历史教育视野基于必修与选必融通教学的新授课设计探索储天虎中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）48
历史教育视野教师专业发展的五个关键词张胜平中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）10
教学实践研究挖掘文物图像史料的三重内涵——以《虢国夫人游春图》为例李玉伟中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）76
教学实践研究在连贯的历史叙事与学习走势中行进——“国家出路的探索和列强侵略的加剧”一课教学设计雷瑶瑶，束鹏芳中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）6
教学实践研究走向工业文明——“影响世界的工业革命”教学设计胡小玲中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）54
教学实践研究落实历史解释素养培育的初中历史教学探索张超中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）73
教学实践研究“宏大叙事”与“微观刻画”的契合——以“第二次世界大战与战后国际秩序的形成”为例孟晓雨，赵然中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）19
教学实践研究互动的时空：中国古代基层治理制度教学策略提升陈玮中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）60
教学实践研究指向历史解释素养的单元项目化学习实践与思考金霞中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）40
学生成长聚焦融通教学助力时空观念素养培养王斌超中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）15
学生成长聚焦事件·人物·现象：初中历史教学渗透家国情怀的审视与思考林国龙中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）45
学生成长聚焦单元统整下历史单课素养培育的理念、误区及策略喻照安，陈华东，邓秀桃中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）65
教研互动广角培养中学生历史素养的教学方法[美]罗伯特·B·贝恩中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）封二
教研互动广角土地伦理历史视野：关注一个更大的共同体[美]奥尔多·利奥波德中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）1
教研互动广角钩沉史海 观往知来——深圳市罗湖外语学校历史“钩沉”课程李剑萍，卫然中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）封三
教研互动广角双线混融：实现学生深度学习的路径探索——例谈素养导向的高中历史教研活动设计与创新闫璟，周晓楠中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）23
教研互动广角“双线混融”构建高中历史深度学习新样态刘奇飞中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）26
教研互动广角深度学习视野下的学生主题论坛设计与探索戴昊然中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）30
教研互动广角双线混融背景下高中生史学著作阅读课程设计与实践——以《万历十五年》一书阅读为例苟德敏中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）33
教研互动广角历史人文行走课：基于双线混融的深度学习课程开发探索卫然中学历史教学参考2023年第3期上旬（总第553期）37