泉州七中2022年德育工作方案

根据《中小学德育工作指南》的要求，切实加强我校德育工作，强化德育理念，构建全方位学校德育工作体系，创新德育方法，提升德育成效，结合我校教育工作实际，制定本工作方案。

一、指导思想

坚持“以人为本”的办学思想，培育和践行社会主义核心价值观，将“立德树人”目标融入全学科教学中。积极开展爱国主义教育、党史教育、诚信教育、文明礼仪教育、传统文化教育及志愿服务活动，整合学校、家庭、社会教育资源，以立德树人为根本，培根铸魂，启智润心，五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

   引导树立全员育人、全程育人、全方位育人的观念，明确以学生发展为中心，强调综合素质评价，突出五育并举，以实现减负增效。努力从三个方面提高德育实效：第一，明确职责，把明方向。明确为党育人、为国育才的职责，让每个学生成人、成才。第二，加强思考，把握策略。由高到低抓思想，由外及内抓成绩，大处着眼、小处着手抓教育。第三，加强研究，获得实效。“一纲二学三实四结合”，以提高德育实效。

三、工作措施

（一）加强学习，不断提升德育队伍工作水平

1.组织班主任德育论坛，共同探讨德育工作，强化校本培训。

2.邀请专家为班主任开设德育专题讲座，提升班主任思想理论水平；请进来，走出去，增进与兄弟学校的德育交流。

3.开展“劳动美”主题班会公开课活动，学习推广优秀主题班会，提升德育工作水平。

4.继续开展文明班级、书香班级评选活动，对获评班级给予表彰奖励，并进行广泛宣传。增强班级凝聚力，以形成良好的班风校风。

 5.继续常态化开展线上线下家访工作，做到百分之百全覆盖，促进家校合作。

6.关心班主任心理健康，开展班主任团队拓展活动。

（二）文化育人，开展丰富多彩的校园文化活动

1.进一步开展社会主义核心价值观培育，通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、辩论赛等形式，内化于心，外化于行，让学生熟知核心价值观内容。

2.围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育，积极开展“新时代好少年”学习宣传活动、“传承红色基因”系列教育活动、中华优秀传统文化传承活动、学雷锋志愿服务活动、“劳动美”社会实践活动、“阳光成长”心理健康教育活动。

3.加强学生思想政治教育、党史教育，为庆祝共青团建团100周年，开展征文比赛、演讲比赛、书画比赛等主题活动以及经典诵读晚会、学生讲坛等书香校园系列主题活动。

4.积极开展大课间跑操与跳操活动，协同体育组组织开展春季秋季运动会、班级篮球赛等体育活动。

5.继续加强劳动教育，弘扬劳动精神。围绕家务劳动日常化、学校劳动规范化、社会劳动多样化，继续开展“劳动美”主题教育活动，继续开展“劳动美·结构设计大赛”“劳动美·家庭劳动”等活动，计划5月中旬组织学生赴中田劳动教育实践基地参与劳动实践，学习掌握劳动技能。

6.继续开展学生社团活动，抓好学生的“第二课堂”，通过丰富多彩的社团活动陶冶学生情操、锻炼学生能力、丰富学生生活、促进学生健康成长。

（三）扎实常规管理重视养成教育

1.仪容仪表、考勤管理、手机管理、防疫管理常态化

2.充分利用主题班会、国旗下讲话，继续加强党史教育、核心价值观培育。

3.继续做好文明校园、示范校建设工作

4.继续开展志愿者服务活动

5.加强学生自主管理，继续开展学生自管会工作，特别是组织膳食部干部积极参与食堂的监督管理

（四）加强心理健康教育培养身心健康的现代中国人

1.开学第一个月积极开展“心理健康教育月”活动，通过心理班会、团队辅导、个别辅导等形式，帮助学生做好心理调适，平稳过渡，进入开学模式。

2.每学期初开展学生心理普查，一生一档，持续做好学生心理健康状况摸底排查，分类建立学生心理台账。

3.丰富宣传渠道，强化心理科普知识。利用心理宣传栏、板报、校园广播、心理宣传册等形式，全面普及心理健康知识，做好后疫情时代的学校心理健康教育宣传工作。

4. 开展525心理健康教育系列活动，将 “班级团队建设”、“情绪管理”、“班级凝聚力”、“考前辅导”等主题与班会课融合，丰富课堂形式，提升心育效果。

5.常态化开展班级心理安全员培训，完善朋辈互助机制。做好个案辅导与心理危机干预工作。

6.加强生命教育，在高一年开设“生命教育”、“青春期健康教育”、“生涯团体辅导”等心理选修课，指导学生通过研究性学习，加深理解与学习，全面落实学校心理健康教育课程。

（五）加强社会联动促进家校合作

1. 加强与鲤城区法院家事文化馆的合作共建，组织家长开展志家风家教主题教育实践活动。

2.继续开展线上线下家访活动，促进家校沟通，并及时总结分享。

3.召开新一届校家委会暨家长学校年会，表彰一批优秀班级家委会和优秀家长，欢送高三家委。邀请专家为家长学校开设专题讲座。

4.高考期间，继续开展家长志愿者服务活动，为考生保驾护航。

（六）进一步完善学生综合素质评价体系

根据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》精神，研究制定《泉州七中“五育之星”评选方案》，组织各年段各班级评选德育之星、学习之星、体育之星、美育之星、劳动之星，突出五育并举、全面发展，强调重素质、重能力要求。坚持结果评价与增值评价相结合，坚持综合评价与特色评价相结合，引导学生注重提高自身综合素质，扭转重知识、轻素质的倾向，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。不唯分数，全方位多角度展现学生风貌。

（七）进一步推进社会实践活动

1.计划6月初、11月下旬，组织学生到河市中小学社会实践基地开展劳动实践、研究性学习活动。对学生进行优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育、国防科技教育、自然生态与人文社会教育。

2.计划利用暑假开展研学旅行活动，组织学生参观红色革命教育基地，构建学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的协同育人机制。

3.以班级为单位，积极开展志愿者服务活动，培养学生的社会责任意识和勇于担当意识。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　泉州七中

                                                      2022年3月1日